近日，沙利文發(fā)布《2024年中國大學(xué)生學(xué)習(xí)與成長白皮書》及年度大學(xué)生教培機構(gòu)學(xué)業(yè)規(guī)劃滿意度。從多個維度深入剖析了大學(xué)生在學(xué)業(yè)發(fā)展和興趣培養(yǎng)等方面的現(xiàn)狀與趨勢。本次調(diào)研中，結(jié)合大學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展在導(dǎo)向性、個性化、系統(tǒng)性與一站式等方面的訴求對學(xué)業(yè)規(guī)劃潛力機構(gòu)展開分析，融合大學(xué)生對品牌的認(rèn)可度以及對學(xué)業(yè)規(guī)劃的服務(wù)，高頓憑借自身服務(wù)質(zhì)量和高度個性化的學(xué)業(yè)規(guī)劃方案，獲評中國教培行業(yè)大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃滿意度第一。
據(jù)白皮書數(shù)據(jù)顯示，2024年，中國高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計達到1,179萬人，同比增加21萬人，較2019增長超200萬人，就業(yè)市場的競爭愈發(fā)激烈。在此背景下，大學(xué)生對于學(xué)業(yè)規(guī)劃的重視程度顯著提升，超過80%的受訪學(xué)生表示，他們正在積極尋求專業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃服務(wù)，以應(yīng)對未來的就業(yè)挑戰(zhàn)。
高頓在此次調(diào)研中滿意度得分高達89.49分。這份滿意度的背后，是高頓在大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域的深耕細作和不斷創(chuàng)新。公司不僅擁有龐大的教育資源庫和專業(yè)的教育顧問團隊，還通過大數(shù)據(jù)分析和人工智能技術(shù)，為每位學(xué)員提供精準(zhǔn)、個性化的學(xué)習(xí)方案。
此外，白皮書還揭示了當(dāng)前大學(xué)生在學(xué)習(xí)與成長過程中面臨的一些具體問題。例如，超過66%的受訪學(xué)生表示，他們在信息篩選和整合方面存在困難，難以從海量的學(xué)習(xí)資料中找到真正有價值的內(nèi)容，希望外部資源在學(xué)業(yè)規(guī)劃中提供的幫助。針對這一問題，高頓積極引入智能學(xué)習(xí)平臺，通過算法推薦和個性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃，幫助學(xué)員高效篩選學(xué)習(xí)資料，提升學(xué)習(xí)效率。
在職業(yè)規(guī)劃方面，白皮書指出，超過50%的受訪學(xué)生對于未來的職業(yè)方向感到迷茫。為此，高頓特別設(shè)立了職業(yè)規(guī)劃中心，為學(xué)員提供一對一的職業(yè)咨詢服務(wù)和豐富的實習(xí)機會，幫助他們明確職業(yè)目標(biāo)，積累實踐經(jīng)驗，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃，是大學(xué)生在大學(xué)期間制定的對自己整個人生的規(guī)定和計劃，主要涵蓋升學(xué)規(guī)劃與就業(yè)規(guī)劃。
升學(xué)規(guī)劃著重于專業(yè)定位與專業(yè)深化，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身興趣和市場需求，選擇適合的專業(yè)發(fā)展方向，并通過保研、留學(xué)、考研等升學(xué)途徑實現(xiàn)學(xué)術(shù)上的深入發(fā)展。
就業(yè)規(guī)劃則側(cè)重于職業(yè)定位與職業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生確定職業(yè)目標(biāo)與發(fā)展路徑，并通過考取證書、實習(xí)、考公等方式，不斷學(xué)習(xí)與實踐，積累與未來職業(yè)發(fā)展匹配的職業(yè)技能，確保自己在就業(yè)市場上始終具備競爭力。
根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，隨著教育科技的持續(xù)發(fā)展和社會對人才需求的不斷變化，大學(xué)生學(xué)習(xí)與成長領(lǐng)域?qū)⒂瓉砀嗟臋C遇與挑戰(zhàn)。高頓將繼續(xù)秉承“專業(yè)、專注、專心”的服務(wù)理念，不斷優(yōu)化服務(wù)范圍，提升服務(wù)質(zhì)量，為廣大學(xué)子提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的學(xué)業(yè)規(guī)劃服務(wù)，助力他們在未來的道路上走得更遠、更穩(wěn)。
