距離初級(jí)職稱(chēng)開(kāi)考還有整整四個(gè)月的今天，大部分考生都已開(kāi)始了備考之旅。備考拼的是什么？當(dāng)然是有限時(shí)間內(nèi)的效率。那么，如何才能在同樣的備考時(shí)間中將知識(shí)掌握得更多、更好呢？
筆記便是聯(lián)結(jié)書(shū)本與知識(shí)體系的關(guān)鍵。然而，雖然每個(gè)人都知道筆記的重要性，可遇到下面的問(wèn)題時(shí)，大多不知所措：怎樣才能做好筆記？哪種筆記方式最為高效呢？
探討方法論之前，我們應(yīng)明確的是：筆記不是記錄，更不是抄書(shū)，而是對(duì)書(shū)本內(nèi)容的思考式記載。通過(guò)記筆記建立自己的知識(shí)體系，才是筆記的目的與意義。劃重點(diǎn)：自己！知識(shí)體系！這意味著：筆記是自己的，是自己思考的結(jié)晶；每個(gè)知識(shí)都是體系中的節(jié)點(diǎn)，嵌入體系的知識(shí)才能為你所用。
一、各類(lèi)型筆記怎么做最高效？
根據(jù)記錄介質(zhì)，筆記大致可分為兩類(lèi)：紙質(zhì)筆記與電子筆記。
1） 紙質(zhì)筆記記錄要點(diǎn)
這一歷史悠久的記錄方式為大部分考生所喜愛(ài)：古有“手到、眼到、心到”之說(shuō)，白紙黑字的記錄方法有助于考生保持專(zhuān)注；即使在今天看來(lái)，也是幫助考生擺脫電子產(chǎn)品干擾的關(guān)鍵。
01 巧用康奈爾筆記法
這一筆記法是記與學(xué)、思考與運(yùn)用相結(jié)合的有效方法，包含了記錄、簡(jiǎn)化、背誦、思考與復(fù)習(xí)這五個(gè)步驟。
使用這一方法記筆記的過(guò)程是建立分區(qū)的過(guò)程，這比順著本子紙張順序的記錄方式更有利于后期溫習(xí)。
02 搭配顏色
用不同顏色區(qū)分核心、提綱與重點(diǎn)，非常有助于后期復(fù)習(xí)?？忌蛇x擇不同顏色的中性筆與熒光筆，準(zhǔn)確區(qū)分的過(guò)程也有助于考生在記筆記過(guò)程中保持清晰的思路，在后期回顧時(shí)甚至能通過(guò)顏色回憶起思考過(guò)程。
03 建立索引
建立索引的目的是方便日后檢索，使考生能夠迅速找到筆記內(nèi)容?？忌梢杂帽愫灄l制作索引，這一做法一目了然，但缺點(diǎn)是筆記本不方便攜帶、便簽易損毀。也可以在制作筆記前預(yù)留目錄頁(yè)，并在筆記本上標(biāo)記頁(yè)數(shù)，最后制作目錄。
2） 電子筆記記錄要點(diǎn)
隨著效率在現(xiàn)代生活的重要性越來(lái)越大，各種各樣的筆記軟件也層出不窮。我們既有以有道云筆記、印象筆記為代表的辦公云筆記，也有以Xmind、ithoughts為代表的思維導(dǎo)圖。其中思維導(dǎo)圖多為考生所用。
01 提取關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞既是思維導(dǎo)圖的節(jié)點(diǎn)主題，也是復(fù)習(xí)后期識(shí)記的重點(diǎn)。關(guān)鍵詞一般以名詞為主，動(dòng)詞次之，可輔之必要的形容詞、副詞等。一般書(shū)中的大小標(biāo)題都是關(guān)鍵詞，篇章的主要論述對(duì)象也為關(guān)鍵詞。
02 搭建知識(shí)架構(gòu)
在提取關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上，需要根據(jù)邏輯關(guān)系分類(lèi)梳理關(guān)鍵詞。先根據(jù)章節(jié)標(biāo)題確定大小類(lèi)目，接著通過(guò)總分、遞進(jìn)、并列的邏輯關(guān)系梳理好主干與分支的關(guān)系。思維導(dǎo)圖的優(yōu)點(diǎn)便在這里體現(xiàn)了出來(lái)：可以幫助考生建立起形象的知識(shí)體系。
03 完善細(xì)節(jié)
這包括增強(qiáng)形象記憶和填充知識(shí)點(diǎn)兩部分。不同的分支可以填充不同的顏色以激活思維，重點(diǎn)關(guān)鍵詞處也可以插入小圖標(biāo)。最后還需填充關(guān)鍵詞之下的知識(shí)點(diǎn)，此時(shí)也應(yīng)精簡(jiǎn)重點(diǎn)，重點(diǎn)的選擇標(biāo)準(zhǔn)與關(guān)鍵詞標(biāo)準(zhǔn)相同。
二、各階段筆記怎么做最高效？
許多考生誤以為，做筆記是一輪復(fù)習(xí)時(shí)的任務(wù)，后期是不需要制作筆記的。甚至有不少考生在中后期完全拋棄了筆記，筆記淪為“為記而記”的無(wú)用之物。復(fù)習(xí)講究把書(shū)越看越薄，筆記也應(yīng)順應(yīng)復(fù)習(xí)階段，越做越精。
1）預(yù)習(xí)階段
預(yù)習(xí)階段的主要任務(wù)是理解知識(shí)點(diǎn)，考生應(yīng)在細(xì)致學(xué)習(xí)后及時(shí)記錄知識(shí)點(diǎn)筆記。
這一階段制作筆記時(shí)考生可以在精力允許的情況下極盡詳細(xì)：框架、關(guān)鍵詞、知識(shí)點(diǎn)細(xì)節(jié)、知識(shí)點(diǎn)間邏輯都應(yīng)包括在內(nèi)?？忌矐?yīng)在準(zhǔn)確記錄的基礎(chǔ)上深刻理解——這一階段在復(fù)習(xí)中最為關(guān)鍵，事關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)的牢固與否?？忌谶@一階段詳盡地制作筆記，不僅能夠培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也能給備考效率開(kāi)一個(gè)好頭。
2）強(qiáng)化階段
強(qiáng)化階段的主要任務(wù)是形成知識(shí)框架，考生應(yīng)在背誦和刷題庫(kù)的基礎(chǔ)上制作脈絡(luò)版筆記。
考生可以在復(fù)習(xí)完一章內(nèi)容后合上書(shū)本，按照自己的理解和記憶繪制筆記：遺忘的部分及時(shí)查漏補(bǔ)缺，有疑問(wèn)的地方也準(zhǔn)確標(biāo)注。接著可完成對(duì)應(yīng)章節(jié)的習(xí)題，以檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，然后將錯(cuò)題所涉及的知識(shí)點(diǎn)與錯(cuò)誤思路補(bǔ)充在筆記的對(duì)應(yīng)部分，并標(biāo)記出記憶得不牢固的內(nèi)容。
3）沖刺階段
沖刺階段的主要任務(wù)是運(yùn)用知識(shí)體系，考生應(yīng)結(jié)合考試題型進(jìn)行筆記整理。
針對(duì)單項(xiàng)選擇題，考生可以整理核心概念與會(huì)計(jì)分錄相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。針對(duì)多項(xiàng)選擇題，考生可以整理分點(diǎn)構(gòu)成的知識(shí)點(diǎn)。針對(duì)判斷題，考生可以整理易混淆知識(shí)點(diǎn)。針對(duì)不定項(xiàng)選擇題，考生可以按照真題總結(jié)專(zhuān)題，將綜合考核的分散知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。這樣做筆記有助于考生整體把握考試、提煉解題思路。
三、各科目筆記怎么做最高效？
制作不同科目的筆記時(shí)，也應(yīng)結(jié)合科目特點(diǎn)與考試特征，具體問(wèn)題具體分析。下以復(fù)習(xí)中的預(yù)習(xí)階段筆記為例。
1）初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)
實(shí)務(wù)這一科要求考生在理解知識(shí)點(diǎn)、把握其間邏輯的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確記憶、靈活運(yùn)用。因此，這一科目的筆記應(yīng)強(qiáng)調(diào)邏輯：一方面，各知識(shí)點(diǎn)之間的層級(jí)以及關(guān)系應(yīng)該清晰地加以呈現(xiàn)；另一方面，運(yùn)算公式以及推導(dǎo)過(guò)程中的相關(guān)知識(shí)應(yīng)是筆記的重中之重。
2）經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)
經(jīng)濟(jì)法這一科要求考生在結(jié)合日常工作進(jìn)行理解、把握知識(shí)點(diǎn)間區(qū)別與聯(lián)系的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確記憶。因此，這一科目的筆記應(yīng)強(qiáng)調(diào)全面而精煉：著重把握考點(diǎn)，并對(duì)考點(diǎn)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確記錄、提煉。
四、避免低效筆記的幾種心態(tài)
掌握科學(xué)的方法論之余，我們也應(yīng)避免這兩種可能拖垮備考的筆記心態(tài)。
1）自我懷疑
有些考生在記筆記時(shí)會(huì)陷入自我懷疑的沼澤：我記全了嗎？記準(zhǔn)確了嗎？花這么多時(shí)間記筆記真的是備考所需的嗎？
要知道，筆記不是“一次性”事物，它不僅是各個(gè)階段都離不開(kāi)的法寶，也需要在備考的整個(gè)階段被補(bǔ)充、被精煉。筆記是考生思考的結(jié)晶，因此筆記背后的思考過(guò)程比筆記這一結(jié)果更加重要——只要思考不停止，筆記便有不斷完善的空間。
2）自我感動(dòng)
不少考生在記筆記時(shí)會(huì)陷入自我感動(dòng)的泥淖：為了記筆記我付出了這么多，實(shí)在是太努力了；初級(jí)啊初級(jí)，你看我為你付出了這么多，你也必須要同樣愛(ài)我。
要知道，這不僅可能成為狀態(tài)松懈的借口，也是備考過(guò)程中的“無(wú)用功”，夸張說(shuō)來(lái)還是浪費(fèi)時(shí)間的一大根源。筆記只是備考的一個(gè)途徑罷了，還不是通過(guò)考試的決定因素。也只有踏踏實(shí)實(shí)走完備考每一步的考生，才能在最后綻放出自信的笑容。
對(duì)于自學(xué)備考的初級(jí)考生來(lái)說(shuō)，備考好比摸黑前行，而筆記就是那備考路上的明燈，指引我們不斷接近目標(biāo)。希望每位考生都能掌握高效筆記之道，讓筆記在備考途中發(fā)揮最大的價(jià)值，照亮前進(jìn)的路。
本文系高頓原創(chuàng)作品，作者Iris，非知名財(cái)經(jīng)院校畢業(yè)的斜杠青年。部分內(nèi)容綜合自互聯(lián)網(wǎng)，如涉及版權(quán)問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系處理。歡迎分享，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源高頓。