十月上旬，財政部制定并推出了《會計改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》（以下簡稱《規(guī)劃綱要》），這份在總結了全國的會計管理工作所取得的成就和經(jīng)驗，并深入分析當下改革發(fā)展大趨勢和主要任務的基礎上而被制定出的文件不僅結識了會計改革與發(fā)展的下一步目標與計劃，同時也體現(xiàn)出了當下從社會總體環(huán)境、會計行業(yè)發(fā)展和具體企業(yè)對會計人才的需求與判定的標準變化。
可以說，《規(guī)劃綱要》的推出，代表著會計人才的標準變遷，也從側面[*{c}*]了想要投入會計行業(yè)的在讀大學生們側重學習和自我培養(yǎng)的方向。
最有價值的會計人
最有價值的會計人
什么樣的會計人才是未來最有價值的？在校大學生們該要如何調整自己的學習方向，以成為這種類型的人才，提升自己競爭力的同時，在會計工作中有更好的發(fā)展？
《規(guī)劃綱要》回答了上述問題。綱要第三部分第（六）、（八）條中分別提到，“推動會計工作從傳統(tǒng)核算型向現(xiàn)代管理型轉變。”“加快推進管理會計人才培養(yǎng)，力爭到2020年培養(yǎng)3萬名精于理財、善于管理和決策的管理會計人才。”
“管理”、“管理會計”這樣的詞匯再一次出現(xiàn)在了《規(guī)劃綱要》中，可見社會和行業(yè)對“管理會計”的推進工作始終保持著高度的重視，并且有了越來越明確的章程，而其涉及的對象也從企業(yè)中現(xiàn)有的會計人才拓展到了整個社會。
由此我們不難推測，大學生們想要在會計行業(yè)大展拳腳、成為最有價值的會計人才，掌握管理會計領域的知識，成為管理會計方面的人才，是一條無比正確且有效的道路。
管理會計
管理會計有多少潛力？
在很多大學生，包括在職會計人眼中，管理會計一直是一個高層面的詞。因為平時的工作中他們并不需要運用到管理會計的內容，唯有成為了管理層，才有可能涉獵到。所以當下很多會計生、會計人都認為等到將來有需要了再去學習也不遲。
但是事實上，管理會計并不僅僅是高層的魔法棒，它更是每一個會計人的工作新思路和新方向。
隨著全球經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)迅速形成規(guī)模已不再是稀奇事，加上信息技術日益精湛、互聯(lián)網(wǎng)+大行其道，企業(yè)對會計人才的實際需求和期待已經(jīng)從簡單的算賬、管錢，上升到了財務分析、成本管理、風險管理和稅收籌劃等更加專業(yè)的領域。而會計人曾經(jīng)投入大量時間去處理的核算工作則被效率更高、錯誤率更低的財務系統(tǒng)所取代。
在這種社會和企業(yè)需求改變、工作內容被更高效的自動化產(chǎn)品取代的雙重壓力之下，會計人或被動或主動地開始轉型，迎合了企業(yè)需求的管理會計就成為了他們追逐的首要技能。
CMA
大學生距離管理會計有多遠？
對于在校大學生而言，與其等待著進入企業(yè)、工作若干年后因為“混不下去”而不得不轉型，還不如趁著當下正在學習的時候，朝著管理會計的方向發(fā)展，或者兼容多學一些管理會計的內容，更高效、更節(jié)省時間。
甚至，擁有管理會計知識的應屆大學生在初踏入工作時，就能因為企業(yè)對管理會計的迫切需求，而擁有比普通財會畢業(yè)生更高的起點和更多的機會。這種現(xiàn)實的優(yōu)勢對會計專業(yè)大學生而言無疑有巨大的吸引力，尤其在財政部聯(lián)合社會力量對該領域人才格外重視培養(yǎng)的當下，成為“3萬名精于理財、善于管理和決策的管理會計人才”中的一員，等于站在了會計人才的*6起點，擺脫了底層的碌碌無為和低薪競爭。
那么對大學生而言，距離管理會計有多遠呢？其實不過是一場學習和一張證書的距離。于在校大學生而言，最快、最系統(tǒng)掌握管理會計知識的方法就是學習CMA證書課程。CMA作為國際通行的財務管理者的專業(yè)資格認真，對持證人在管理會計、財務管理等方面的專業(yè)知識、實踐能力、教育背景燈都有明確的評估標準?？梢哉f，在國際會計業(yè)界，擁有了CMA，就是肯定了其在管理會計方面的能力水平。
雖然對于持證資格，CMA協(xié)會需要相關的工作經(jīng)驗評估，但是由于CMA考試門檻低，在校大學生也可以學習并參加考試，所以它也被很多會計大學生們譽為正規(guī)學習管理會計知識的[*{6}*]渠道。高頓財經(jīng)CMA研究中心的Chris表示，雖然在校大學生無法通過考試后立刻持證，但是對于絕大多數(shù)企業(yè)而言，CMA的考試成績單已經(jīng)足夠成為大學生有利的競爭優(yōu)勢，這也是越來越多在校會計專業(yè)或非會計專業(yè)大學生選擇學習CMA的重要原因之一。
在《規(guī)劃綱要》推出的當下，會計人才價值和競爭力的標準將面臨重新洗牌與排列，在校大學生與其等到最后塵埃落定了才去改變、轉型，不如趁著這個改革的機會，盡早提升自己在管理會計方面的能力和知識，以最充沛的準備，去成為2020年那三萬分之一。
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