23考研之湖北師范大學商學院好考嗎？河北師范大學下設有二級學院商學院，商學院下設經(jīng)濟貿(mào)易和工商管理兩大學科，有統(tǒng)計學一級碩士學位授權(quán)點、世界經(jīng)濟和政治經(jīng)濟學2個二級碩士學位授權(quán)點以及會計碩士和金融碩士2個專業(yè)學位授權(quán)點。有想要報考河北師范大學的小伙伴一起來看看商學院的情況吧~
一、商學院概況
河北師范大學商學院組建于2004年8月，下設經(jīng)濟貿(mào)易和工商管理兩大學科，現(xiàn)有金融工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、人力資源管理、物流管理、市場營銷6個本科專業(yè)；有統(tǒng)計學一級碩士學位授權(quán)點、世界經(jīng)濟和政治經(jīng)濟學2個二級碩士學位授權(quán)點以及會計碩士和金融碩士2個專業(yè)學位授權(quán)點；擁有1個省級經(jīng)濟管理類實驗教學示范中心；河北省小額貸款研究咨詢中心、河北師范大學現(xiàn)代服務與公共政策研究基地、河北師范大學經(jīng)濟研究中心、河北師范大學現(xiàn)代管理研究中心、河北師范大學經(jīng)濟統(tǒng)計研究中心和“全國現(xiàn)代管理領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才知識更新工程”河北省教學基地等設在商學院。
商學院立足河北，面向全球，努力建設成為河北省主要的經(jīng)濟貿(mào)易與工商管理類優(yōu)秀人才培養(yǎng)基地、科學研究基地、咨詢服務基地；力求“十三五”末，建設成為河北一流、特色鮮明的國內(nèi)外知名商學院。
二、師資隊伍
商學院現(xiàn)有教職工72人，其中專任教師62人；教授12人，副教授26人；碩士研究生導師23人；在讀和具有博士學位的25人，占教職工總數(shù)的34.7%；具有海外學習背景的12人，占教職工總數(shù)的17.6%；河北中青年社科專家五十人工程人選、河北省“三三三”第三層次人選1人；外聘重點大學兼職教授20余人，企業(yè)家兼職教授40余人。初步形成了一支學歷、職稱、學緣結(jié)構(gòu)比較合理、理論功底扎實、教學科研能力較強、發(fā)展后勁足、專兼職結(jié)合的師資隊伍。
三、學科建設
商學院目前擁有統(tǒng)計學一級學科碩士學位授權(quán)點和世界經(jīng)濟、政治經(jīng)濟學2個二級碩士學位授權(quán)點，及會計、金融2個專業(yè)碩士學位授權(quán)點。各學科在積極追蹤學術(shù)前沿的同時，緊張密切聯(lián)系河北省情，注重服務河北區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展實際，為河北省經(jīng)濟發(fā)展提供人才和智力支撐。
統(tǒng)計學
2011年經(jīng)國務院學位辦批準，成為一級學科碩士學位授權(quán)點，從2012年開始正式招收碩士研究生。設有數(shù)理統(tǒng)計、經(jīng)濟統(tǒng)計、金融統(tǒng)計、應用統(tǒng)計四個二級學科方向。該碩士點現(xiàn)有導師4人，其中：教授3人，博士3人。
世界經(jīng)濟
依托“馬克思主義理論與思想政治教育”碩士點，1991年開始招收“世界經(jīng)濟”方向研究生，2003年國務院學位辦批準設立“世界經(jīng)濟”碩士點。設有跨國公司研究、中外財政體制比較研究、國際投資研究、國際貿(mào)易理論與政策研究四個研究方向。該碩士點現(xiàn)有導師5人，其中：教授3人，博士4人。
政治經(jīng)濟學
2006年獲得碩士學位授權(quán)，同年被評為校級重點學科，2007年正式招生。設有社會主義經(jīng)濟理論與實踐、產(chǎn)業(yè)組織與產(chǎn)業(yè)政策研究、企業(yè)理論與公司治理、區(qū)域經(jīng)濟研究四個研究方向。該碩士點現(xiàn)有導師5人，其中：教授4人，博士2人。
金融碩士（Master of Finance簡稱MF）
2014年經(jīng)河北省學位委員會批準（國務院學位委員會備案）獲得專業(yè)學位授權(quán)，2015年正式招生。設有微型金融、商業(yè)銀行風險控制、證券投融資研究三個研究方向。該碩士點現(xiàn)有專業(yè)導師5人，其中：教授3人，博士4人，實踐導師8人，其中：教授1人，博士1人。
會計碩士（Master of Professional Accounting，簡稱MPAcc）
2014年經(jīng)河北省學位委員會批準（國務院學位委員會備案）獲得專業(yè)學位授權(quán)，2015年正式招生。設有財務會計理論與實務、財務管理與稅收籌劃、審計與管理咨詢?nèi)齻€研究方向。該碩士點現(xiàn)有專業(yè)導師8人，其中：教授3人，博士2人，實踐導師20人，其中：教授11人，博士3人。
四、專業(yè)介紹
自2012年起，商學院實施“大類”的招生及培養(yǎng)方式。2016年，招生分為經(jīng)濟貿(mào)易和工商管理兩大類，其中，經(jīng)濟貿(mào)易類包括金融工程和國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，工商管理類包括會計學、人力資源管理、市場營銷和物流管理專業(yè)。
金融工程專業(yè)創(chuàng)辦于2013年，該專業(yè)建有金融綜合、VBSE跨專業(yè)綜合實訓等6個專業(yè)實驗室和宏觀經(jīng)濟、統(tǒng)計等10多個數(shù)據(jù)庫，設有包括中國銀行河北省分行、華夏銀行河北省分行等在內(nèi)的十幾家穩(wěn)定的實習實踐基地。堅持理論與實踐相結(jié)合，為經(jīng)濟社會發(fā)展輸送復合型與應用型金融工程高級專業(yè)人才。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)創(chuàng)辦于2000年，該專業(yè)突出外教外語教學和強調(diào)學生國際商務業(yè)務綜合處理能力的培養(yǎng)，與韓國又松大學、美國培普丹大學、美國北愛荷華大學等進行國際化合作辦學。其培養(yǎng)模式為“扎實的經(jīng)濟學基礎(chǔ)+流利的英語能力+良好的專業(yè)素質(zhì)+通識的管理技能”。畢業(yè)生廣泛分布在全國各地的外貿(mào)、外企、海關(guān)等單位和美國、澳大利亞、韓國等國家。
會計學專業(yè)創(chuàng)辦于2008年，但已擁有15年發(fā)展史，其前身是1993年建立的財務會計專業(yè)，擁有標準會計手工模擬實驗室、會計電算化實驗室、ERP實驗室等現(xiàn)代化的教學設施，建立了28家穩(wěn)固的教育實習和專業(yè)實習基地，可以滿足提高學生專業(yè)技能和專業(yè)能力培養(yǎng)的需要，畢業(yè)生就業(yè)率一直名列前茅，并以其實踐能力和適應能力強而受到用人單位好評。
人力資源管理專業(yè)創(chuàng)辦于2000年，該專業(yè)現(xiàn)為“河北省管理教育創(chuàng)新高地品牌特色專業(yè)”和“河北省綜合改革試點專業(yè)”。其最大特色在于涵蓋“新生入學培訓體系”、“在校期間成長監(jiān)控體系”、“全景式崗位培訓體系”等在內(nèi)的先進培養(yǎng)模式，使得畢業(yè)生具有很高的社會認可度。
市場營銷專業(yè)創(chuàng)辦于2013年，通過“理論—案例—實訓—實戰(zhàn)”四位一體化的培養(yǎng)模式為學生提供專業(yè)實訓與創(chuàng)業(yè)平臺、專業(yè)實習與項目實踐平臺，并通過與企業(yè)的對接聯(lián)合培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型、實戰(zhàn)型營銷人才，目前已經(jīng)創(chuàng)辦了“一起吧”咖啡屋學生創(chuàng)業(yè)實踐平臺.
物流管理專業(yè)創(chuàng)辦于2009年，該專業(yè)建有物流綜合實驗室，可進行自動化倉儲實訓、生產(chǎn)實訓和軟件實訓等專業(yè)技能培訓，建立了教學與實驗、實訓相結(jié)合模式，在產(chǎn)學結(jié)合的基礎(chǔ)上，以就業(yè)崗位為中心設置課程體系，以職業(yè)能力為中心整合課程內(nèi)容，著力培養(yǎng)適應物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要、體現(xiàn)職業(yè)應用能力為特征的專業(yè)人才。
五、實驗基地
2015年實驗教學中心獲河北省實驗教學示范中心稱號，下設沙盤與會計手工實驗室、物流實驗室、人力資源情景模擬實驗室、金融實驗室、ERP實驗室等五個專業(yè)實驗室。實驗中心實驗用房1040m2，儀器設備總值916萬元，主要實驗設備718臺,實驗教學軟件58套。中心承擔商學院6個系1200多名學生的26門課程、181個實驗項目的實驗教學和實踐實習任務，實驗人時數(shù)/年達74600。成立了由8名專業(yè)教師組成的實驗教學教研室。
六、學生培養(yǎng)
商學院秉承以大開放、大交流、大合作促進大發(fā)展的辦學思路，通過與企業(yè)全面對接深化教學改革，通過國際化辦學拓展學生成長空間，堅持以“經(jīng)典研讀+技能訓練”提升學生專業(yè)能力，努力以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培育商界精英，逐漸形成了獨特的學生培養(yǎng)模式。
1.市場化合作辦學：堅決推行“企業(yè)家進課堂”和“專業(yè)教師兼掛職”兩項改革，積極開展“企業(yè)家沙龍”和“企業(yè)咨詢服務”兩項活動，搭建校企互利共贏的新平臺，以交流促改變、以咨詢服務促教學內(nèi)容改革并帶動學生實習實踐。
2.國際化開放辦學：全力推進國際化開放辦學，與國外多所院校開展聯(lián)合培養(yǎng)，包括與韓國又松大學SolBridge商學院2+2項目、與印尼八華學院2+2和1+3項目、與美國加州大學河濱分校商學院3+1+1本碩連讀、與法國雷恩商學院工商管理類3+1.5的本碩連讀等。
3.學生素質(zhì)全面提升：在第一課堂夯實理論基礎(chǔ)的同時，學院堅持“經(jīng)典研讀+技能訓練”的培養(yǎng)模式，通過“讀書工程”引領(lǐng)學生優(yōu)良學風，通過對接國家競賽項目的專業(yè)技能競賽、分階段實習等實踐訓練提高學生動手操作能力和就業(yè)競爭力。
4.堅持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育：2014年6月，學院正式成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班，每年從新生中篩選60人左右，從課程體系、創(chuàng)業(yè)訓練、資金支持等方面為學生成長成才提供新的選擇。目前我們學生已創(chuàng)辦“一起吧”咖啡屋、藝夢之家宿舍裝修、Cup tree花花世界等經(jīng)營實體。
七、黨團工作
我院黨團工作始終堅持以青年思想引領(lǐng)為先導，以基層組織建設為保障，以優(yōu)良學風建設為基礎(chǔ)，以實踐活動拓展為動力，以培養(yǎng)高素質(zhì)學生為目的，服務學生全面成長成才，開創(chuàng)特色鮮明的大學生思想政治教育新局面。
在學生黨建工作中，院黨委通過實施“黨旗引領(lǐng)工程”、開展“兩學一做活動”等，把黨員集中教育與日常黨建工作結(jié)合起來，把加強黨員教育與黨員示范作用結(jié)合起來，把發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用和激發(fā)支部內(nèi)在活力結(jié)合起來，形成長效機制，將黨員的教育管理貫穿大學教育的始終。
在學生團建工作中，院團委立足“凝聚青年，服務大局，當好橋梁，從嚴治團”的四維工作格局，努力搭建精神、能力、健康、活力四個成長課堂。在精神成長課堂，以團課培訓和“青馬”培訓為載體，以朋輩榜樣為引導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，依托新媒體平臺，進行思想引領(lǐng)；在能力成長課堂，服務學生現(xiàn)實需求，開展各類職業(yè)競賽，同時借助“挑戰(zhàn)杯”和“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”，營造創(chuàng)新氛圍，激發(fā)創(chuàng)業(yè)活力；在健康成長課堂，開展素質(zhì)拓展、晨跑及夜跑等活動，帶動學院全體同學走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場，創(chuàng)新三走活動形式，豐富文體活動成果；在活力提升課堂，啟動“團支部對接活力提升工程”，緊緊圍繞“黨建帶團、機制建團、思想育團、實踐活團、志愿助團、文化興團”六個維度抓好基層團支部建設，把工作對象轉(zhuǎn)化成工作力量。
近年來，學院黨團及工作取得了驕人成績。2009年至2015年，院黨委曾獲“河北省教育系統(tǒng)先進基層黨組織”一次、“校級先進基層黨組織”四次,院團委曾獲“五四紅旗團委”三次、“先進團委”一次；2011年、2012年、2015年獲得“省級先進班集體”榮譽稱號；連續(xù)多年被評為“就業(yè)工作先進單位”。此外，學院還曾獲“優(yōu)良學風建設先進單位”、“宿舍文明建設先進單位”、“軍訓工作先進單位”、“省級優(yōu)秀團支部”、入圍“團中央示范團支部”，以及“校運會甲組男子第一名”、“校女足比賽第一名”等多項榮譽。
本文原文來自：河北師范大學商學院官網(wǎng)
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