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美國本科留學的優(yōu)勢有哪些呢？
美國本科留學的優(yōu)勢有哪些呢？
①擁有數(shù)千所大學可供學生選擇
美國擁有數(shù)千所大學可供學生選擇，同時美國很多著名大學在世界上的認可度很高，在近幾年的U.S.News世界大學TOP100的排名中，美國大學的數(shù)量占到了半數(shù)，這無不說明了美國世界一流的教育資源和教育水平。
②良好的學術氛圍
美國本科課程并沒有將學生限制在某個專業(yè)，而是鼓勵學生拓展興趣，廣泛嘗試不同的專業(yè)領域，并提供這樣充分的自由。美國本科生平均轉專業(yè)3-4次是非常普遍的現(xiàn)象。即使是在入學時選擇專業(yè)的學生，如果發(fā)現(xiàn)專業(yè)興趣不同，也可以自由轉專業(yè)。
③自由開放的專業(yè)選擇
美國大部分學校都實行自由開放的專業(yè)選擇。美國學校在本科前兩年主要教授基礎課程，大三開始自主選擇專業(yè)，以幫助學生在前兩年的基礎課程學習中，更清晰地考慮自己的學術興趣和職業(yè)規(guī)劃，從而選擇適合自身發(fā)展的專業(yè)。
④就業(yè)優(yōu)勢
在美國完成學業(yè)后，可以選擇回國，也可以選擇在美國就業(yè)。在美國以外的國家接受教育的學生想在美國獲得就業(yè)機會，是有一定難度的。而在美國本土的外國留學生則幾乎可以同美國學生享有相同的機會。而且，留學生一旦取得美國大學的學位，無論是在美國還是回國找工作，相對留學其他國家的學生來說都是最容易的。
⑤專業(yè)技能訓練
美國本科教育重視通才教育，卻不等同于對專業(yè)技能培養(yǎng)的忽視。就讀同樣專業(yè)的學生，即使所修讀的課程名稱完全一致，美國本科跟國內的課程要求也有著天壤之別。首先是課程的時效性，對比下兩邊課程所使用的教材資料，就很明顯能感受到了。美國教授上課，幾乎不會只限定于一本教材，而是旁征博引，給學生布置很多拓展學習的資料。平時作業(yè)、課堂小測驗、課內小研究等，都會計入最終的課程成績。很多導論性質的基礎專業(yè)課，可能是專業(yè)領域內最大牛的教授來講，深入淺出，讓學生從根本上理解一個學科的綜合情況，從一開始構架起專業(yè)發(fā)展的路徑。課堂氛圍也比國內更活躍，更強調師生互動，尤其是小班教學的專業(yè)課，互動機會更多。
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