1個(gè)月后考研，愿所有22考研人都能一“研”為定！距2022年考研只剩一個(gè)月?，F(xiàn)在的你，也許已經(jīng)有些疲憊，但為了夢(mèng)想，請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下。請(qǐng)相信，你的每一份努力都不會(huì)白費(fèi)！祝福每一位考研人！今天，上海高頓考研為考研人帶來(lái)了超實(shí)用的康奈爾筆記法，助你考研初試一臂之力！
康奈爾筆記法，是由康奈爾大學(xué)的Walter Pauk博士發(fā)明的。這種記筆記的方法廣泛運(yùn)用于上課、讀書(shū)、復(fù)習(xí)、記憶等地方。這種記筆記的方法能讓你的筆記系統(tǒng)化，讓你不知不覺(jué)參與到知識(shí)的創(chuàng)造中去。不僅能提高你的學(xué)習(xí)效率，還能幫助你得到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。
康奈爾筆記法是記與學(xué)，思考與運(yùn)用相結(jié)合的有效方法。具體包括以下幾個(gè)步驟：
記錄（Record） 在聽(tīng)講或閱讀過(guò)程中，在主欄（將筆記本的一頁(yè)分為左大右小兩部分，左側(cè)為主欄，右側(cè)為副欄）內(nèi)盡量多記有意義的論據(jù)、概念等講課內(nèi)容。
簡(jiǎn)化（Reduce） 下課以后，盡可能及早將這些論據(jù)、概念簡(jiǎn)明扼要地概括（簡(jiǎn)化）在回憶欄，即副欄。
背誦（Recite） 把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，盡量完滿地?cái)⑹稣n堂上講過(guò)的內(nèi)容。
思考（Reflect） 將自己的聽(tīng)課隨感、意見(jiàn)、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)之類的內(nèi)容，與講課內(nèi)容區(qū)分開(kāi)，寫(xiě)在卡片或筆記本的某一單獨(dú)部分，加上標(biāo)題和索引，編制成提綱、摘要，分成類目。并隨時(shí)歸檔。
復(fù)習(xí)（Review） 每周花十分鐘左右時(shí)間，快速?gòu)?fù)習(xí)筆記，主要是先看回憶欄，適當(dāng)看主欄。
 
這種方法比較適合于自學(xué)筆記和預(yù)習(xí)筆記。在操作時(shí)你應(yīng)注意以下一些準(zhǔn)則：
讀完后再做記號(hào) 在 你還沒(méi)有把整個(gè)段落或有標(biāo)題的部分讀完并停下來(lái)思考之前，不要在課本上做記號(hào)。在閱讀的時(shí)候，你要分清作者是在講一個(gè)新的概念，還是只是用不同的詞語(yǔ)說(shuō)明 同樣的概念，你只有等讀完這一段落或部分以后，才能回過(guò)頭來(lái)看出那些重復(fù)的內(nèi)容。這樣做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的東西。
要非常善于選擇 你不要一下子在很多項(xiàng)目下劃線或草草寫(xiě)上許多項(xiàng)目，這樣會(huì)使記憶負(fù)擔(dān)過(guò)重，并迫使你同一時(shí)刻從幾個(gè)方面來(lái)思考問(wèn)題，也加重你的思維負(fù)擔(dān)。你要少做些記號(hào)，但也不要少得使你在復(fù)習(xí)時(shí)又只好將整頁(yè)內(nèi)容通讀一遍。
用自己的話 頁(yè)邊空白處簡(jiǎn)短的筆記應(yīng)該用你自己的話來(lái)寫(xiě)，這是因?yàn)樽约旱脑挻砟阕约旱乃枷?，以后這些話會(huì)成為這一頁(yè)所述概念的一些有力的提示。
迅速 你不可能一整天的時(shí)間都用來(lái)做記號(hào)。你先要閱讀，再回過(guò)頭來(lái)大略地復(fù)習(xí)一遍，并迅速做下記號(hào)，然后學(xué)習(xí)這一章的下一部分內(nèi)容。
整齊 你作的符號(hào)要盡量整齊，而不要胡寫(xiě)亂畫(huà)，否則會(huì)影響你以后的復(fù)習(xí)和應(yīng)運(yùn)。當(dāng)你以后復(fù)習(xí)的時(shí)候，整齊的記號(hào)會(huì)鼓勵(lì)你不斷學(xué)習(xí)，并可以節(jié)省時(shí)間，因?yàn)檎R的記號(hào)便于你迅速回憶當(dāng)初學(xué)習(xí)時(shí)的情景，能使你容易而清楚地領(lǐng)悟書(shū)中的思想。
 
對(duì)課堂筆記進(jìn)行整理、加工的方法是：
憶 課后即抓緊時(shí)間，趁熱打鐵，對(duì)照書(shū)本、筆記，及時(shí)回憶有關(guān)信息。這是你整理筆記的重要前提。
補(bǔ) 課堂上所作的筆記，因?yàn)槭歉處熤v課的速度進(jìn)行的，而講課速度要比記錄速度快一些，所以你的筆記會(huì)出現(xiàn)缺漏、跳躍、省略等情況，在憶的基礎(chǔ)上，及時(shí)作修補(bǔ)，使筆記更完整。
改 仔細(xì)審閱你的課堂筆記，對(duì)錯(cuò)字、錯(cuò)句及其他不夠確切的地方進(jìn)行修改。
編 用統(tǒng)一的序號(hào)，對(duì)筆記內(nèi)容進(jìn)行提綱式的、邏輯性的排列，注明號(hào)碼，梳理好整理筆記的先后順序。
分 以文字（最好用色筆）或符號(hào)、代號(hào)等劃分筆記內(nèi)容的類別。例如：哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品（或課文）分析類，哪些是問(wèn)題質(zhì)疑、探索類，哪些是課后練習(xí)題解答等等。
 
 一、準(zhǔn)備筆記本
?準(zhǔn)備一個(gè)專門用來(lái)做康奈爾筆記的筆記本
不管你用的是筆記本還是活頁(yè)本，首先你總得有一個(gè)空白的本子?？的螤柟P記發(fā)的重點(diǎn)在于把筆記本的每一頁(yè)都分成不同的區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都有特定的用途。
?畫(huà)一條橫貫整個(gè)頁(yè)面的水平線
大概畫(huà)在這一頁(yè)下方約四分之一高度的地方。這條線的下方是用來(lái)作總結(jié)的。
?在左邊劃一條豎線
大概距離這頁(yè)紙左邊緣2.5英寸（6.35厘米）。這一塊區(qū)域是用來(lái)復(fù)習(xí)筆記的。
?剩下的那一塊最大的區(qū)域，就是真正用來(lái)做筆記的。
不論你是聽(tīng)講座、上課還是寫(xiě)讀書(shū)筆記，這塊地方足夠用了。
?如果你怕麻煩，你可以在網(wǎng)上直接搜索康奈爾筆記的模板
如果你記筆記特別多，一頁(yè)一頁(yè)畫(huà)起來(lái)很麻煩，那么你可以把網(wǎng)上的那些模板打印出來(lái)。
二、記筆記
?在頁(yè)面的最頂部寫(xiě)上課程名、日期、課程主題/書(shū)名
一定要堅(jiān)持這樣做，這樣才能讓你的筆記更加系統(tǒng)化。而且當(dāng)你想復(fù)習(xí)的時(shí)候，你就能通過(guò)題目很快的檢索到筆記內(nèi)容。
?在最大的那塊區(qū)域上邊記筆記
上課看書(shū)聽(tīng)講座的時(shí)候，只許用那塊最大的區(qū)域記筆記。筆記內(nèi)容應(yīng)該包括：老師在黑板上寫(xiě)的東西、幻燈片里的東西等。
?利用筆記內(nèi)容主動(dòng)聽(tīng)講和閱讀
不論何時(shí)，只要你遇到重點(diǎn)，就果斷把它先記下來(lái)再說(shuō)。
當(dāng)講師要講重點(diǎn)的時(shí)候，他一般會(huì)這么說(shuō)："X的三個(gè)最重要的含義是…"或者"X現(xiàn)象的產(chǎn)生，主要由這兩個(gè)原因?qū)е碌摹?quot;只要你聽(tīng)到類似的話，就說(shuō)明講師要講重點(diǎn)了，這個(gè)時(shí)候就果斷記下來(lái)吧。
如果你在聽(tīng)講座，演講的人反復(fù)重復(fù)和強(qiáng)調(diào)的話肯定是重點(diǎn)，也果斷記下來(lái)吧。
讀書(shū)筆記同樣適用：書(shū)中加粗的部分通常也是重點(diǎn)，書(shū)中的圖表信息一般也很重要。
?筆記一定要簡(jiǎn)潔+整潔
記筆記一定要整潔。原則是：你的筆記可以直接拿來(lái)當(dāng)作講課大綱或者教案。記筆記的時(shí)候要快，優(yōu)先記關(guān)鍵詞和關(guān)鍵語(yǔ)句，這樣你才能跟得上講課人的速度。別想著一字不落的都記下來(lái)，多用著重號(hào)、符號(hào)、代號(hào)、縮寫(xiě)、或者你自己"發(fā)明"的各種奇怪符號(hào)。記筆記的時(shí)候，跟上講課人的思路最重要，記錄內(nèi)容是次要的。
?只記錄中心思想，不記錄例證和說(shuō)明性、解釋性文字
例證只是為了證明中心思想而存在的。只記錄中心思想，不僅節(jié)省時(shí)間，而且還能逼著你用自己的語(yǔ)言解釋講師的論點(diǎn)——這樣更便于你理解和記憶課堂內(nèi)容。
?輪到下一堂課/下一章節(jié)/下一話題的時(shí)候，用一條線把上邊的內(nèi)容分隔開(kāi)，或者干脆另起一頁(yè)
這樣做能讓你的筆記更系統(tǒng)化，也便于你查找和檢索。
?聽(tīng)課的時(shí)候，如果你產(chǎn)生了疑問(wèn)，或者沒(méi)聽(tīng)懂，這時(shí)請(qǐng)果斷記下來(lái)。這將幫助你更好的理解所學(xué)知識(shí)
舉個(gè)例子：
假如你在上歷史課，課程內(nèi)容是圣彼得堡的歷史。你也許會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：為啥彼得大帝不雇用俄國(guó)工匠？這時(shí)請(qǐng)果斷記下這個(gè)問(wèn)題，不管以后查資料還是問(wèn)老師，這個(gè)問(wèn)題都有助于你理解這部分知識(shí)。
?及時(shí)修訂筆記
如果你記錄了一些讀不懂、看不清、不正確的內(nèi)容，那么果斷擦掉或者改正吧，越早越好。一定要盡早修訂筆記，這樣才能防止這些錯(cuò)誤的知識(shí)在你腦海里留下印象。
三、復(fù)習(xí)和拓展
?總結(jié)關(guān)鍵詞和要點(diǎn)
當(dāng)你聽(tīng)完一場(chǎng)講座或者讀完一本書(shū)，盡早從筆記本右邊區(qū)域提煉出關(guān)鍵詞或者要點(diǎn)。把這些濃縮后的精華部分記在左邊的區(qū)域?；ㄉ弦惶斓臅r(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)這些內(nèi)容，這將大大加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
如果你是視覺(jué)黨，你可以用銀光筆等工具把重點(diǎn)標(biāo)出來(lái)。
學(xué)會(huì)做減法，把不重要的信息都勾掉。這一步很重要，因?yàn)檫@能幫助你區(qū)分什么是關(guān)鍵信息什么是榮譽(yù)信息。一定要get這個(gè)能力。
?把聯(lián)想到的問(wèn)題寫(xiě)在左側(cè)區(qū)域
思考右邊區(qū)域中的筆記，猜測(cè)可能出現(xiàn)的考點(diǎn)，然后寫(xiě)在左邊。這些問(wèn)題都是很好的學(xué)習(xí)線索。
舉個(gè)例子：
假如你在右邊寫(xiě)了"1703-彼得大帝興建了圣彼得堡城，還建立了彼得保羅要塞。"那么在左邊，你可能會(huì)寫(xiě)上："為啥彼得保羅要塞是彼得大帝在圣彼得堡建立的第一個(gè)建筑？"
你也可以在左邊區(qū)域?qū)懮弦恍┻M(jìn)階的、在筆記中找不到答案的深層次問(wèn)題。比如"彼得大帝遷都圣彼得堡，這對(duì)俄羅斯帝國(guó)未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？"這些問(wèn)題將加深你的學(xué)習(xí)深度。
?把總結(jié)寫(xiě)在頁(yè)面最底部的那一欄
寫(xiě)總結(jié)會(huì)讓你的思路更清晰。一般來(lái)說(shuō)，寫(xiě)幾句話就行了，別寫(xiě)太多。如果有必要，可以寫(xiě)上公式、方程、圖標(biāo)等等。盡量用自己的話總結(jié)所學(xué)知識(shí)，這是檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)知識(shí)理解程度的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。如果你能用自己的話來(lái)總結(jié)所學(xué)知識(shí)了，就說(shuō)明你理解了。
然后，你可以再進(jìn)一步思考："如果我要向沒(méi)學(xué)過(guò)這些知識(shí)的人解釋這些東西，我會(huì)怎么說(shuō)？"
當(dāng)然，如果你總結(jié)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有不明白的地方，那就果斷看看右邊區(qū)域的筆記有沒(méi)有答案，或者直接請(qǐng)教老師。
四、記以致用——把你的筆記用起來(lái)
?閱讀筆記
主要看左邊區(qū)域的筆記，因?yàn)閷?xiě)在這里的都是要點(diǎn)和關(guān)鍵詞。
?用筆記來(lái)檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)知識(shí)的理解程度
用手或者白紙蓋住筆記，然后嘗試回答你當(dāng)時(shí)在左邊欄寫(xiě)下的問(wèn)題。然后拿開(kāi)手或白紙，看看你回答的對(duì)不對(duì)。
?多復(fù)習(xí)筆記
盡量多復(fù)習(xí)幾次，養(yǎng)成定時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，而不是考試前再抱佛腳。
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