24河南科技大學(xué)管理學(xué)原理考研大綱院校官方已經(jīng)發(fā)布了,該科目考研大綱包含考試形式、考試內(nèi)容和參考書目信息,對于備考的考生來說非常重要。為了幫助同學(xué)們快速掌握該信息,高頓小編整理了院校官方發(fā)布的2024年河南科技大學(xué)管理學(xué)原理考研大綱的詳細(xì)內(nèi)容,需要的同學(xué)一定要仔細(xì)查看哦!
24河南科技大學(xué)管理學(xué)原理考研大綱一覽!
  一、考試適用范圍概述
  《管理學(xué)原理》考試是為了管理類專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士招生而設(shè)置的選拔性考試科目,其指導(dǎo)思想是為了選拔具有扎實(shí)的管理學(xué)理論基礎(chǔ)的高素質(zhì)人才。要求考生應(yīng)全面系統(tǒng)地了解管理學(xué)的基本概念、原理和方法,掌握計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制、創(chuàng)新等各項(xiàng)管理職能的基本概念、基本方法與基本理論;并能熟練運(yùn)用上述有關(guān)理論和方法,分析具體管理對象中的實(shí)際問題。
  二、考試形式
 ?。ㄒ唬┐鹁矸绞剑洪]卷、筆試
 ?。ǘ┐痤}時(shí)間:180分鐘
  (三)題型:名詞解釋、選擇題、填空題、計(jì)算題、簡答題、案例分析、論述題等,每年試卷的題型及比例不盡相同。
  三、考試內(nèi)容
 ?。ㄒ唬┕芾韺?dǎo)論
  組織的內(nèi)涵與特征;管理的內(nèi)涵、特征與工作內(nèi)容;管理的本質(zhì)與基本原理;管理活動的時(shí)代背景。
 ?。ǘ┕芾砝碚摰臍v史演變
  古典管理理論:泰勒科學(xué)管理理論的主要觀點(diǎn);法約爾一般管理研究的主要貢獻(xiàn)(經(jīng)營與管理,管理的十四條原則,管理要素/管理職能);韋伯科層組織研究的主要觀點(diǎn);
  現(xiàn)代管理流派:管理思維的系統(tǒng)觀——巴納德;管理思維的權(quán)變觀;管理的本質(zhì)是決策——西蒙,決策的過程與準(zhǔn)則;程序化決策和非程序化決策;管理的本質(zhì)是協(xié)調(diào)——明茨伯格;管理分析的技術(shù)與方法研究——管理科學(xué)學(xué)派;
  20世紀(jì)90年代后管理理論的新思潮:戰(zhàn)略管理;企業(yè)文化;企業(yè)組織的創(chuàng)新;企業(yè)再造理論;核心能力理論;開放式創(chuàng)新;商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)理論等。
 ?。ㄈQ策與決策過程
  決策的概念與要素;決策的功能和任務(wù);決策的類型與特征;一般決策過程的步驟;不確定性情境下決策方案選擇的四個(gè)準(zhǔn)則。
  (四)環(huán)境分析與理性決策
  環(huán)境分析的常用方法:PEST,波特五種力量模型,SWOT分析法;理性決策的概念;行為決策理論的主要觀點(diǎn);非理性決策的主要模型;活動方案生成方法:5W2H法,頭腦風(fēng)暴法,德爾菲法;決策樹法。
 ?。ㄎ澹┙M織設(shè)計(jì)
  組織設(shè)計(jì)的任務(wù);組織設(shè)計(jì)的影響因素;組織設(shè)計(jì)的原則;組織結(jié)構(gòu)的概念;機(jī)械式組織與有機(jī)式組織;不同類型組織結(jié)構(gòu)形式的優(yōu)缺點(diǎn):直線制;職能制;直線職能制;事業(yè)部制;矩陣制;組織結(jié)構(gòu)的演變趨勢;正式組織與非正式組織;管理幅度的內(nèi)涵與影響因素;集權(quán)與分權(quán);授權(quán)及其原則;直線與參謀。
 ?。┤藛T配備
  人員配備的原則;人員外聘的優(yōu)缺點(diǎn),常用途徑;人員選聘的標(biāo)準(zhǔn);內(nèi)部選聘的優(yōu)缺點(diǎn);人員錄用的一般方式;人事考評的基本要素;人員培訓(xùn)的方法。
  (七)組織文化
  組織文化的內(nèi)涵與特征;組織文化的影響因素;組織文化的構(gòu)成,功能與反功能;組織文化的塑造。
 ?。ò耍╊I(lǐng)導(dǎo)的一般理論
  領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵;領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系;領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源;領(lǐng)導(dǎo)三要素;領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論,領(lǐng)導(dǎo)者行為理論,領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)隊(duì)理論;情境領(lǐng)導(dǎo)模型,領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論,領(lǐng)導(dǎo)者角色理論;費(fèi)德勒的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論,豪斯的路徑—目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)理論,霍夫斯泰德的文化價(jià)值尺度。
 ?。ň牛┘?/div>
  動機(jī)性行為的一般過程,特點(diǎn);四種人性假設(shè);行為基礎(chǔ)理論:需要層次理論;雙因素理論;成就需要理論;過程激勵理論:公平理論,期望理論,目標(biāo)設(shè)置理論;行為強(qiáng)化理論;激勵方法:工作激勵;成果激勵;綜合激勵。
 ?。ㄊ贤?/div>
  溝通的概念,功能,過程,類型與渠道;影響有效溝通的因素;克服溝通障礙的技巧:沖突的概念及特征;沖突的原因與類型;沖突觀念的變遷:傳統(tǒng),人際關(guān)系,相互作用;沖突抑制的五種方法;沖突的激發(fā)。
 ?。ㄊ唬╋L(fēng)險(xiǎn)控制與危機(jī)管理
  風(fēng)險(xiǎn)的概念及分類;風(fēng)險(xiǎn)識別的過程與方法;風(fēng)險(xiǎn)評估的方法;風(fēng)險(xiǎn)控制的策略;危機(jī)的內(nèi)涵與特征;危機(jī)預(yù)警;危機(jī)反應(yīng)與恢復(fù)管理。
 ?。ㄊ﹦?chuàng)新原理
  創(chuàng)新的內(nèi)涵、基本形式;管理創(chuàng)新的內(nèi)涵;管理工作的維持與創(chuàng)新關(guān)系;管理創(chuàng)新的類型與基本內(nèi)容;創(chuàng)新的動力來源。
 ?。ㄊ┙M織創(chuàng)新
  組織變革模式和路徑;組織變革的障礙;組織變革的過程管理;組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的三種形式;顯性與隱性知識;企業(yè)知識理論;野中郁次郎的知識創(chuàng)新創(chuàng)造過程;阿吉里斯組織學(xué)習(xí)的三種類型;組織學(xué)習(xí)的中斷和智障。
 ?。ㄊ模┚C合分析能力
  運(yùn)用管理學(xué)的基本概念、理論與方法,結(jié)合組織管理實(shí)踐中的具體問題進(jìn)行分析并提出解決問題的對策建議。
  四、考試要求
  本大綱根據(jù)“考查基礎(chǔ),注重應(yīng)用,公平競爭,擇優(yōu)錄取”的原則來制定,學(xué)院可根據(jù)招生計(jì)劃、生源情況、學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)等,向上調(diào)整復(fù)試分?jǐn)?shù)線。復(fù)試時(shí)請考生關(guān)注河南科技大學(xué)研究生院網(wǎng)站和相關(guān)學(xué)院網(wǎng)站的通知。
  五、主要參考教材(參考書目)
 ?。?)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《管理學(xué)》,高等教育出版社,2019.1。
 ?。?)陳傳明,龍靜主編,《管理學(xué)》學(xué)習(xí)指南與練習(xí),高等教育出版社,2019.9
  以上信息來源:河南科技大學(xué)研究生院。
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