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2023年暨南大學(xué)公共管理各專業(yè)717公共管理學(xué)考研試題！2023年7月18日，暨南大學(xué)公布本校2023年公共管理各專業(yè)《717公共管理學(xué)》考研試題，里面有單項(xiàng)選擇題、判斷分析題、簡述題、論述題、案例等等，詳情來看高頓考研的整理，供參考！?2024考研備考資料領(lǐng)取
2023年暨南大學(xué)招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題
招生專業(yè)與代碼：公共管理各專業(yè)
考試科目名稱及代碼：717公共管理學(xué)
考生注意：所有答案必須寫在答題紙（卷）上，寫在本試題上一律不給分。
一、單項(xiàng)選擇題（本題共有10小題，每題2分，共20分）
1.從19世紀(jì)末到20世紀(jì)60年代，公共行政學(xué)經(jīng)歷了傳統(tǒng)公共行政學(xué)和
?。ǎ﹥蓚€發(fā)展階段。
A.政策科學(xué)公共行政學(xué)B.公共政策分析
C.倫理公共行政學(xué)D.行為科學(xué)公共行政學(xué)
2.羅森布魯姆等認(rèn)為，公共行政學(xué)的研究途徑主要有法律途徑、政治途徑和（）。
A.政策途徑B.商業(yè)途徑
C.管理途徑D.制度途徑
3.公共組織變革的目標(biāo)是（）。
A.提高組織的競爭能力，提高組織的管理能力，提高工作效率
B.提高組織適應(yīng)環(huán)境能力，提高組織穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性，提高工作績效
C.提高組織的管理能力，提高組織的影響力，提高組織的穩(wěn)定性
D.提高組織的穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性，提高組織的創(chuàng)新能力，提高組織的競爭能力
4.從對政治活動的研究切入，從動態(tài)的政治系統(tǒng)角度考慮權(quán)力、價值等政治因素，將公共政策界定為“對全社會的價值所做出的權(quán)威性分配”。持該觀點(diǎn)的學(xué)者是（）。
A.弗里德里奇B.弗蘭德
C.拉斯韋爾D.伊斯頓
5.霍利特和拉米什所區(qū)分的政策工具和應(yīng)用模型中，當(dāng)國家能力強(qiáng)，政策子系統(tǒng)低度復(fù)雜，政府管理能力比較強(qiáng)，面對的社會行為者的類型比較單一、數(shù)量不多時，決策者可以采用（）。
A.自愿性政策工具B.強(qiáng)制性政策工具
C.混合性政策工具D.多元性政策工具
6.下列屬于定性分析方法的是（）。
A.線性規(guī)劃B.德爾菲法
C.動態(tài)規(guī)劃D.靈敏度分析
7.下列屬于傳統(tǒng)行政方法中行政手段的是（）。
A.行政檢查B.公共責(zé)任方法
C.稅收調(diào)控D.行政引導(dǎo)方式
8.公共管理倫理的構(gòu)成要素包括（）。
A.觀念形態(tài)、實(shí)踐形態(tài)和準(zhǔn)則評估形態(tài)
B.道德形態(tài)、行為形態(tài)和準(zhǔn)則評估形態(tài)
C.道德形態(tài)、實(shí)踐形態(tài)和制度形態(tài)
D.觀念形態(tài)、行為形態(tài)和制度形態(tài)
9.基于組織層級和隸屬關(guān)系，上下級公共管理部門之間、同級公共管理部門之間以及公共管理部門對自身或所屬公務(wù)員進(jìn)行的監(jiān)督屬于（）。
A.特種監(jiān)督B.專門監(jiān)督
C.一般監(jiān)督D.自身監(jiān)督
10.以地區(qū)、行業(yè)內(nèi)部的信息資源管理為對象，以制定地區(qū)或行業(yè)政策法規(guī)和條例來組織和協(xié)調(diào)本地區(qū)、本行業(yè)內(nèi)部的信息資源開發(fā)和利用活動，以通過本地區(qū)和本行業(yè)與其他地區(qū)或行業(yè)間的信息資源交流、協(xié)作，實(shí)現(xiàn)本地區(qū)或本行業(yè)的信息資源的利益最大化為主要任務(wù)。這是（）。
A.微觀信息資源管理B.中觀信息資源管理
C.宏觀信息資源管理D.地區(qū)信息資源管理
二、判斷分析題（本題共有5小題，每小題4分，共20分）
1.公共組織的最高層級是一個封閉型的系統(tǒng)，中層公共組織為半封閉、半開放的系統(tǒng)，基層公共組織為開放的、面向社會的系統(tǒng)。
2.公共行政學(xué)的基本理論是人們對各種政治現(xiàn)象、政治關(guān)系及其發(fā)展規(guī)律的系統(tǒng)認(rèn)識與說明。
3.人力資源管理強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化的管理，理解員工的需要，在注重人文關(guān)懷基礎(chǔ)上，運(yùn)用行政命令的辦法進(jìn)行管理。
4.預(yù)算執(zhí)行是實(shí)現(xiàn)預(yù)算收入支出平衡和監(jiān)督過程的總稱，主要包括預(yù)算編制、預(yù)算批準(zhǔn)和預(yù)算收入執(zhí)行。
5.應(yīng)急管理組織結(jié)構(gòu)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要，加以放大、縮小和補(bǔ)充。在實(shí)踐中，隨著突發(fā)事件規(guī)模的擴(kuò)大與升級，應(yīng)急管理將會形成中央管理、分層響應(yīng)的組織結(jié)構(gòu)，管理層級也將從中央逐步下沉。
三、簡述題（本題共有3小題，每小題10分，共30分）
1.簡述“西沃之爭”。
2.簡述公共組織的特征。
3.簡述公共績效評估興起的社會背景。
四、論述題（本題共有2小題，每小題20分，共40分）
1.日常生活中，越來越多的場合需要采集個人信息，如何防范個人信息泄露？
2.***總書記在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告指出促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展，長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展，長三角一體化發(fā)展，推動黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展。這項(xiàng)工作會涉及到不同的省級行政單位，也會涉及到很多中央部委，如何變革公共組織以促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展？
五、案例（材料）分析題（本題共有2小題，每小題20分，共40分）
【案例1】韓國首爾龍山區(qū)梨泰院當(dāng)?shù)貢r間2022年10月29日晚發(fā)生大規(guī)模踩踏事故，據(jù)消防部門統(tǒng)計，截至當(dāng)天早晨6時，事故已造成149人死亡，76人受傷，其中重傷19人。
據(jù)目擊者描述，29日晚約有10萬人在梨泰院洞一帶參加節(jié)日聚會。踩踏事件發(fā)生在某酒店旁狹窄下行的胡同內(nèi)，現(xiàn)場人山人海、摩肩接踵。前方有人跌倒后，后方人流跟進(jìn)，導(dǎo)致嚴(yán)重踩踏。29日正值周末，據(jù)韓國警方統(tǒng)計，有超過10萬人來到這里聚會。據(jù)韓國警方和消防部門介紹，29日22時15分左右，消防部門第一次接到報警，稱梨泰院站附近一條小巷里有人被困，需要救援。消防員趕
到現(xiàn)場之后，發(fā)現(xiàn)有數(shù)十人都已經(jīng)處于心臟驟停的狀態(tài)，立即對他們實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)進(jìn)行救援。29日22時43分，消防部門發(fā)布了應(yīng)對第一階段命令，23點(diǎn)13分發(fā)布了應(yīng)對第二階段命令，23點(diǎn)50分發(fā)布了應(yīng)對第三階段命令。韓國消防廳表示，為了處理事故，共派出了500多名消防員和1100多名警察。除了首爾本地的救護(hù)車以外，還從周邊地區(qū)調(diào)配了數(shù)十臺救護(hù)車、消防車趕往現(xiàn)場救援，來自首爾多家醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員也趕往現(xiàn)場救助，并在事故現(xiàn)場附近搭建了臨時救助所，對傷者進(jìn)行急救。消防部門指出，事故死亡者大多數(shù)為20多歲的年輕人。
根據(jù)案例，請回答下列問題：
（1）運(yùn)用應(yīng)急管理過程的相關(guān)知識，為首爾踩踏事故設(shè)計減少傷亡的管理方案。（10分）
?。?）運(yùn)用公共管理理論，分析總結(jié)我們可以從首爾踩踏事故中得到的教訓(xùn)與啟示。（10分）
【案例2】張某2016年碩士研究生畢業(yè)，行政管理專業(yè)。張某畢業(yè)后即分配到市水務(wù)局辦公室工作，主任科員。張某家住城市郊外，離局里上班有15公里路程，目前家有一個2歲的孩子，妻子已經(jīng)懷上第二胎，并將于2023年1月底出生。
2022年張某的績效表現(xiàn)情況是：
（1）2022年，張某的年休假全部休完，上班考勤遲到15次，半小時到1小時之間的早退有12次，他承擔(dān)的工作有三項(xiàng)遭到局長督辦；
?。?）張某文字能力、寫作能力強(qiáng)，2022年他發(fā)表了三篇論文，他撰寫的一個研究報告還獲得省政府獎勵；
（3）張某為人正直、廉潔，性格內(nèi)向。2022年7月，因?yàn)榕_風(fēng)導(dǎo)致該市有幾條街遭水浸，水務(wù)局作為牽頭部門，局里派他代表水務(wù)局到現(xiàn)場協(xié)調(diào)城管、交通、公安等部門處置水浸街事件。在組織協(xié)調(diào)過程中，因工作關(guān)系與同事發(fā)生嚴(yán)重爭執(zhí)。由于組織協(xié)調(diào)不力，還與有關(guān)部門及工作人員發(fā)生爭吵，遭到局里批評；
?。?）在2022年年終考核中，民主評議為65分，考核等級為基本合格。
根據(jù)案例，請回答下列問題：
?。?）請分析張某目前工作中存在的主要問題（10分）
?。?）針對張某的績效表現(xiàn)，請為張某設(shè)計一份《績效改進(jìn)計劃》（10分）
招生專業(yè)與代碼：公共管理各專業(yè)
考試科目名稱及代碼：717公共管理學(xué)
考生注意：所有答案必須寫在答題紙（卷）上，寫在本試題上一律不給分。
一、單項(xiàng)選擇題（本題共有10小題，每題2分，共20分）
1.從19世紀(jì)末到20世紀(jì)60年代，公共行政學(xué)經(jīng)歷了傳統(tǒng)公共行政學(xué)和
?。ǎ﹥蓚€發(fā)展階段。
A.政策科學(xué)公共行政學(xué)B.公共政策分析
C.倫理公共行政學(xué)D.行為科學(xué)公共行政學(xué)
2.羅森布魯姆等認(rèn)為，公共行政學(xué)的研究途徑主要有法律途徑、政治途徑和（）。
A.政策途徑B.商業(yè)途徑
C.管理途徑D.制度途徑
3.公共組織變革的目標(biāo)是（）。
A.提高組織的競爭能力，提高組織的管理能力，提高工作效率
B.提高組織適應(yīng)環(huán)境能力，提高組織穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性，提高工作績效
C.提高組織的管理能力，提高組織的影響力，提高組織的穩(wěn)定性
D.提高組織的穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性，提高組織的創(chuàng)新能力，提高組織的競爭能力
4.從對政治活動的研究切入，從動態(tài)的政治系統(tǒng)角度考慮權(quán)力、價值等政治因素，將公共政策界定為“對全社會的價值所做出的權(quán)威性分配”。持該觀點(diǎn)的學(xué)者是（）。
A.弗里德里奇B.弗蘭德
C.拉斯韋爾D.伊斯頓
5.霍利特和拉米什所區(qū)分的政策工具和應(yīng)用模型中，當(dāng)國家能力強(qiáng)，政策子系統(tǒng)低度復(fù)雜，政府管理能力比較強(qiáng)，面對的社會行為者的類型比較單一、數(shù)量不多時，決策者可以采用（）。
A.自愿性政策工具B.強(qiáng)制性政策工具
C.混合性政策工具D.多元性政策工具
6.下列屬于定性分析方法的是（）。
A.線性規(guī)劃B.德爾菲法
C.動態(tài)規(guī)劃D.靈敏度分析
7.下列屬于傳統(tǒng)行政方法中行政手段的是（）。
A.行政檢查B.公共責(zé)任方法
C.稅收調(diào)控D.行政引導(dǎo)方式
8.公共管理倫理的構(gòu)成要素包括（）。
A.觀念形態(tài)、實(shí)踐形態(tài)和準(zhǔn)則評估形態(tài)
B.道德形態(tài)、行為形態(tài)和準(zhǔn)則評估形態(tài)
C.道德形態(tài)、實(shí)踐形態(tài)和制度形態(tài)
D.觀念形態(tài)、行為形態(tài)和制度形態(tài)
9.基于組織層級和隸屬關(guān)系，上下級公共管理部門之間、同級公共管理部門之間以及公共管理部門對自身或所屬公務(wù)員進(jìn)行的監(jiān)督屬于（）。
A.特種監(jiān)督B.專門監(jiān)督
C.一般監(jiān)督D.自身監(jiān)督
10.以地區(qū)、行業(yè)內(nèi)部的信息資源管理為對象，以制定地區(qū)或行業(yè)政策法規(guī)和條例來組織和協(xié)調(diào)本地區(qū)、本行業(yè)內(nèi)部的信息資源開發(fā)和利用活動，以通過本地區(qū)和本行業(yè)與其他地區(qū)或行業(yè)間的信息資源交流、協(xié)作，實(shí)現(xiàn)本地區(qū)或本行業(yè)的信息資源的利益最大化為主要任務(wù)。這是（）。
A.微觀信息資源管理B.中觀信息資源管理
C.宏觀信息資源管理D.地區(qū)信息資源管理
二、判斷分析題（本題共有5小題，每小題4分，共20分）
1.公共組織的最高層級是一個封閉型的系統(tǒng)，中層公共組織為半封閉、半開放的系統(tǒng)，基層公共組織為開放的、面向社會的系統(tǒng)。
2.公共行政學(xué)的基本理論是人們對各種政治現(xiàn)象、政治關(guān)系及其發(fā)展規(guī)律的系統(tǒng)認(rèn)識與說明。
3.人力資源管理強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化的管理，理解員工的需要，在注重人文關(guān)懷基礎(chǔ)上，運(yùn)用行政命令的辦法進(jìn)行管理。
4.預(yù)算執(zhí)行是實(shí)現(xiàn)預(yù)算收入支出平衡和監(jiān)督過程的總稱，主要包括預(yù)算編制、預(yù)算批準(zhǔn)和預(yù)算收入執(zhí)行。
5.應(yīng)急管理組織結(jié)構(gòu)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要，加以放大、縮小和補(bǔ)充。在實(shí)踐中，隨著突發(fā)事件規(guī)模的擴(kuò)大與升級，應(yīng)急管理將會形成中央管理、分層響應(yīng)的組織結(jié)構(gòu)，管理層級也將從中央逐步下沉。
三、簡述題（本題共有3小題，每小題10分，共30分）
1.簡述“西沃之爭”。
2.簡述公共組織的特征。
3.簡述公共績效評估興起的社會背景。
四、論述題（本題共有2小題，每小題20分，共40分）
1.日常生活中，越來越多的場合需要采集個人信息，如何防范個人信息泄露？
2.***總書記在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告指出促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展，長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展，長三角一體化發(fā)展，推動黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展。這項(xiàng)工作會涉及到不同的省級行政單位，也會涉及到很多中央部委，如何變革公共組織以促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展？
五、案例（材料）分析題（本題共有2小題，每小題20分，共40分）
【案例1】韓國首爾龍山區(qū)梨泰院當(dāng)?shù)貢r間2022年10月29日晚發(fā)生大規(guī)模踩踏事故，據(jù)消防部門統(tǒng)計，截至當(dāng)天早晨6時，事故已造成149人死亡，76人受傷，其中重傷19人。
據(jù)目擊者描述，29日晚約有10萬人在梨泰院洞一帶參加節(jié)日聚會。踩踏事件發(fā)生在某酒店旁狹窄下行的胡同內(nèi)，現(xiàn)場人山人海、摩肩接踵。前方有人跌倒后，后方人流跟進(jìn)，導(dǎo)致嚴(yán)重踩踏。29日正值周末，據(jù)韓國警方統(tǒng)計，有超過10萬人來到這里聚會。據(jù)韓國警方和消防部門介紹，29日22時15分左右，消防部門第一次接到報警，稱梨泰院站附近一條小巷里有人被困，需要救援。消防員趕
到現(xiàn)場之后，發(fā)現(xiàn)有數(shù)十人都已經(jīng)處于心臟驟停的狀態(tài)，立即對他們實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)進(jìn)行救援。29日22時43分，消防部門發(fā)布了應(yīng)對第一階段命令，23點(diǎn)13分發(fā)布了應(yīng)對第二階段命令，23點(diǎn)50分發(fā)布了應(yīng)對第三階段命令。韓國消防廳表示，為了處理事故，共派出了500多名消防員和1100多名警察。除了首爾本地的救護(hù)車以外，還從周邊地區(qū)調(diào)配了數(shù)十臺救護(hù)車、消防車趕往現(xiàn)場救援，來自首爾多家醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員也趕往現(xiàn)場救助，并在事故現(xiàn)場附近搭建了臨時救助所，對傷者進(jìn)行急救。消防部門指出，事故死亡者大多數(shù)為20多歲的年輕人。
根據(jù)案例，請回答下列問題：
（1）運(yùn)用應(yīng)急管理過程的相關(guān)知識，為首爾踩踏事故設(shè)計減少傷亡的管理方案。（10分）
?。?）運(yùn)用公共管理理論，分析總結(jié)我們可以從首爾踩踏事故中得到的教訓(xùn)與啟示。（10分）
【案例2】張某2016年碩士研究生畢業(yè)，行政管理專業(yè)。張某畢業(yè)后即分配到市水務(wù)局辦公室工作，主任科員。張某家住城市郊外，離局里上班有15公里路程，目前家有一個2歲的孩子，妻子已經(jīng)懷上第二胎，并將于2023年1月底出生。
2022年張某的績效表現(xiàn)情況是：
（1）2022年，張某的年休假全部休完，上班考勤遲到15次，半小時到1小時之間的早退有12次，他承擔(dān)的工作有三項(xiàng)遭到局長督辦；
?。?）張某文字能力、寫作能力強(qiáng)，2022年他發(fā)表了三篇論文，他撰寫的一個研究報告還獲得省政府獎勵；
（3）張某為人正直、廉潔，性格內(nèi)向。2022年7月，因?yàn)榕_風(fēng)導(dǎo)致該市有幾條街遭水浸，水務(wù)局作為牽頭部門，局里派他代表水務(wù)局到現(xiàn)場協(xié)調(diào)城管、交通、公安等部門處置水浸街事件。在組織協(xié)調(diào)過程中，因工作關(guān)系與同事發(fā)生嚴(yán)重爭執(zhí)。由于組織協(xié)調(diào)不力，還與有關(guān)部門及工作人員發(fā)生爭吵，遭到局里批評；
?。?）在2022年年終考核中，民主評議為65分，考核等級為基本合格。
根據(jù)案例，請回答下列問題：
?。?）請分析張某目前工作中存在的主要問題（10分）
?。?）針對張某的績效表現(xiàn)，請為張某設(shè)計一份《績效改進(jìn)計劃》（10分）
來源于暨南大學(xué)研究生招生信息網(wǎng)
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