專業(yè)課考試大綱對(duì)于準(zhǔn)備考研的同學(xué)來說非常重要，可以為備考指明方向，明確科目考試重點(diǎn)。目前，2024西北師范大學(xué)920教學(xué)論考研大綱官方已經(jīng)公布，為了方便各位同學(xué)查詢相關(guān)信息，小編給大家整理了詳細(xì)內(nèi)容，還不知道該科目怎么復(fù)習(xí)的同學(xué)趕緊來看看吧！
2024西北師范大學(xué)920教學(xué)論考研大綱
　　一、考核要求
　　教學(xué)論科目大綱要求考生適度掌握課程與教學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)、并聯(lián)系實(shí)際分析解決問題，體現(xiàn)考試考核的靈活性原則。考核要求對(duì)基本概念與范疇、基本理論、主要思想等的掌握，對(duì)教學(xué)實(shí)踐與課程改革問題的關(guān)注，并且將理論與實(shí)踐結(jié)合起來分析問題解決問題。
　　二、考核評(píng)價(jià)目標(biāo)
　　1、考核評(píng)價(jià)考生對(duì)課程與教學(xué)論基本概念范疇的掌握情況，要求規(guī)范準(zhǔn)確。
　　2、考核評(píng)價(jià)考生對(duì)課程與教學(xué)論基本理論的理解與運(yùn)用，要求聯(lián)系實(shí)際分析問題解決問題。
　　3、考核評(píng)價(jià)考生對(duì)國內(nèi)外教學(xué)理論的了解情況及比較分析能力。
　　三、考核內(nèi)容
　　第一章課程與課程論
　　一、我國教學(xué)論研究的歷史進(jìn)程
　　二、我國課程論研究的歷史進(jìn)展
　　三、關(guān)于課程與教學(xué)論學(xué)科發(fā)展問題的思考
　　第二章課程設(shè)計(jì)理論
　　一、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)涵分析
　　二、我國課程設(shè)計(jì)研究的歷史發(fā)展
　　三、課程設(shè)計(jì)研究的熱點(diǎn)問題及新進(jìn)展
　　四、課程設(shè)計(jì)研究的特點(diǎn)及趨勢
　　第三章課程目標(biāo)
　　一、課程目標(biāo)研究的基本歷程
　　二、課程目標(biāo)研究的熱點(diǎn)問題及新進(jìn)展
　　三、課程目標(biāo)問題研究的發(fā)展趨勢
　　第四章課程與課程內(nèi)容
　　一、課程內(nèi)容研究的發(fā)展歷程
　　二、課程內(nèi)容研究的熱點(diǎn)問題及新進(jìn)展
　　三、課程內(nèi)容研究的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢
　　第五章課程實(shí)施
　　一、我國課程實(shí)施研究的基本歷程
　　二、我國課程實(shí)施研究的熱點(diǎn)問題及新進(jìn)展
　　三、我國課程實(shí)施研究的趨勢及特點(diǎn)
　　第六章課程與課程評(píng)價(jià)
　　一、我國課程評(píng)價(jià)研究的歷史回顧
　　二、課程評(píng)價(jià)研究的熱點(diǎn)問題及新進(jìn)展
　　三、課程評(píng)價(jià)研究的特點(diǎn)及趨勢
　　第七章課程與課程領(lǐng)導(dǎo)
　　一、我國課程領(lǐng)導(dǎo)研究的基本歷程
　　二、我國課程領(lǐng)導(dǎo)研究的熱點(diǎn)問題及新進(jìn)展
　　三、我國課程領(lǐng)導(dǎo)研究的趨勢與特點(diǎn)
　　第八章課程與課程資源
　　一、我國課程資源研究的歷程
　　二、課程資源研究的熱點(diǎn)問題及新進(jìn)展
　　三、我國課程資源研究的趨勢及特點(diǎn)
　　第九章課程與地方課程
　　一、我國地方課程研究的基本歷程
　　二、我國地方課程研究的熱點(diǎn)問題及新進(jìn)展
　　三、我國地方課程研究的反思及趨勢
　　第十章課程與校本課程
　　一、我國校本課程研究的歷史回顧
　　二、我國校本課程研究的熱點(diǎn)問題及新進(jìn)展
　　三、校本課程研究的反思和展望
　　第十一章課程與綜合課程
　　一、我國綜合課程研究的基本歷程
　　二、近年來我國綜合課程研究的熱點(diǎn)問題及新進(jìn)展
　　三、我國綜合課程研究的特點(diǎn)與趨勢
　　第十二章教學(xué)現(xiàn)象
　　一、教學(xué)現(xiàn)象內(nèi)涵
　　二、教學(xué)現(xiàn)象分類
　　三、教學(xué)現(xiàn)象研究
　　第十三章教學(xué)本質(zhì)
　　一、教學(xué)涵義
　　二、教學(xué)本質(zhì)討論
　　三、教學(xué)基本性質(zhì)
　　第十四章、教學(xué)原則
　　一、教學(xué)原則概述
　　二、教學(xué)原則體系
　　三、教學(xué)原則應(yīng)用
　　第十五章教師與學(xué)生
　　一、教師
　　二、學(xué)生
　　三、師生關(guān)系
　　第十六章教學(xué)目標(biāo)
　　一、教學(xué)目標(biāo)涵義
　　二、教學(xué)目標(biāo)分類
　　三、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)
　　第十七章教學(xué)內(nèi)容
　　一、教學(xué)內(nèi)容概述
　　二、教學(xué)內(nèi)容組織
　　三、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)
　　四、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)
　　第十八章教學(xué)方法
　　一、教學(xué)方法概述
　　二、教學(xué)方法類型
　　三、教學(xué)方法應(yīng)用
　　四、教學(xué)藝術(shù)
　　第十九章教學(xué)評(píng)價(jià)
　　一、教學(xué)評(píng)價(jià)概述
　　二、教學(xué)評(píng)價(jià)模式
　　三、教學(xué)評(píng)價(jià)方法
　　第二十章教學(xué)研究
　　一、教學(xué)研究意義
　　二、教學(xué)研究方法
　　四、參考書目
　　1.《課堂研究概論》，王鑒著，人民教育出版社（2007）
　　2.《教學(xué)論》，李秉德、李定仁主編，人民教育出版社（2000）
　　3.《教學(xué)論稿》，王策三主編，人民教育出版社（2006）
　　以上信息來源：西北師范大學(xué)。
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