2024鄭州大學830文學綜合考研參考書目及考試重點公布！

　　考研參考書包含了考試的方向和內(nèi)容，對于準備考研的同學來說有很強的參考性，可以明確考試范圍。目前，2024鄭州大學830文學綜合考研參考書目暫時還沒有公布，為了大家更好的安排復習，高頓小編為大家整理了2023鄭州大學830文學綜合考研參考書及考試重點的具體內(nèi)容，接下來不清楚該科目復習重點的同學一起來看看具體內(nèi)容吧！

　　袁行霈主編《中國文學史》（第三版），高等教育出版社2014年。

　　袁行霈主編《中國文學作品選注》，中華書局2007年版。

　　朱維之等《外國文學史·歐美卷》，南開大學版社2014年第五版。魯樞元等《文學理論》，華東師范大學出版社。

　　錢理群等《中國現(xiàn)代文學三十年》，北京大學出版社。

　　先秦文學編：熟悉中國文學的演進與分期；中國神話的民族精神與思維特征；《詩經(jīng)》的內(nèi)容與藝術(shù)特征；《左傳》《國語》《戰(zhàn)國策》的文學成就、先秦敘事散文對后世文學的影響；先秦說理散文中重點關(guān)注《孟子》《莊子》；《楚辭》的內(nèi)容與藝術(shù)特征、文學地位。

　　秦漢文學編：漢代文學的態(tài)勢以及經(jīng)學與文學的互動關(guān)系；司馬相如與揚雄的辭賦創(chuàng)作；《史記》的文學特征；漢樂府的內(nèi)容與藝術(shù)；東漢辭賦代表作家、作品；東漢散文的具體表現(xiàn)；東漢文人詩的狀況。

　　魏晉南北朝文學編：文學自覺；儒釋道三家與文學；建安文學、正始文學的代表作家、時代意義；兩晉詩壇的代表作家、作品；陶淵明及其田園詩創(chuàng)作；《木蘭詩》的意義；謝靈運的詩歌貢獻；永明體的詩學意義；南北文風的交融與代表作家；駢文的文體意義；《世說新語》與志人志怪小說。

　　隋唐五代文學編：唐代文學的特征及其文學史地位；初唐詩壇代表作家及創(chuàng)作意義；王孟詩派與邊塞詩派的內(nèi)容與藝術(shù)；李白、杜甫的詩歌創(chuàng)作與文學史意義；大歷詩人群；韓孟詩派、劉柳創(chuàng)作；元白新樂府運動；韓柳古文運動的價值；唐傳奇的內(nèi)容與表現(xiàn)藝術(shù)；小李杜作品的內(nèi)容及藝術(shù)特征；花間詞派、南唐詞派的文學史意義。

　　宋代文學編：宋初三體；柳永的創(chuàng)作與詞史貢獻；歐陽修、王安石的文學革新表現(xiàn)；蘇軾的各體創(chuàng)作及文學史意義；江西詩派的代表作家、形成演變；北宋中后期詞壇巨匠佳作；李清照及南渡前后詞風的演變；中興四大詩人重點關(guān)注陸游；辛棄疾對蘇軾詞的繼承與突破；宋末詞壇的表現(xiàn)。

　　元代文學編：元代文學的特征；關(guān)馬鄭白的創(chuàng)作；雜劇與地域文化；《琵琶記》與荊劉拜殺；元代散曲的代表作家、作品；元詩四大家。

　　明代文學編：明代文學的特征及與時代的關(guān)系；《三國演義》《水滸傳》的文學特征及英雄情結(jié)；明代前期詩歌的特征；前后七子與文學復古；徐渭與明代雜劇的流變；三大傳奇；湯顯祖與臨川四夢；《西游記》的藝術(shù)；《金瓶梅》的里程碑意義；三言二拍的藝術(shù)特征；公安三袁的貢獻。

　　清代文學編：清代文學的歷史特征；清初的代表作家作品；洪昇、孔尚任的創(chuàng)作；《聊齋志異》《儒林外史》《紅龍夢》的內(nèi)容、藝術(shù)、意義；桐城派；《鏡花緣》。

　　現(xiàn)代文學部分

　　文學思潮與運動晚清文學變革的內(nèi)容及意義，新文化運動與五四文學革命，胡適、周作人在新文學運動初期的理論貢獻；革命文學的倡導與論爭，“左聯(lián)”的文學主張、主要活動及其功績，抗戰(zhàn)及解放戰(zhàn)爭時期的文學格局及文學進程，國統(tǒng)區(qū)、解放區(qū)、上海“孤島”、淪陷區(qū)四個區(qū)域新文學運動的不同特點，《講話》的內(nèi)容和歷史意義、胡風的文藝理論。

　　重點作家魯迅、郭沫若、茅盾、老舍、巴金、沈從文、曹禺、趙樹理、艾青等代表作思想、藝術(shù)特征、時代意義。

　　小說第一個十年的“問題小說”潮與“為人生”的現(xiàn)實主義小說、鄉(xiāng)土小說創(chuàng)作、“田園牧歌”詩化小說、“自敘傳”抒情小說等代表作家、作品及文學史意義；第二個十年的早期普羅小說與“革命的浪漫蒂克”傾向、左翼青年小說家創(chuàng)作個性、蕭紅小說、京派小說、新感覺派作家、心理分析小說、“大河三部曲”；

　　第三個十年的40年代中長篇小說的繁榮與主題變異、七月派”小說、路翎、沙汀、張愛玲、錢鐘書等創(chuàng)作的藝術(shù)特色，孫犁小說、“土改小說”、“新英雄傳奇”小說的主題內(nèi)容及藝術(shù)風格。

　　通俗小說近現(xiàn)代通俗文學與“鴛鴦蝴蝶派”，中國現(xiàn)代文學雅俗分流、雅俗互滲格局的形成，張恨水的文學觀念、文化心態(tài)、社會言情小說“趨俗向雅”的創(chuàng)作特色及其對章回體小說體式的改革，40年代小說的雅俗合流趨向，解放區(qū)的文學通俗化運動。

　　新詩胡適的新詩革新理論與初期白話詩創(chuàng)作，“湖畔詩人”、小詩運動、馮至的抒情詩與敘事詩，三、前期新月派的詩歌主張（新詩“格律化”、“三美”），徐志摩、聞一多詩歌的思想藝術(shù)特征，李金發(fā)與早期象征派詩歌，殷夫、中國詩歌會詩人群與臧克家的詩歌創(chuàng)作特點，二、后期新月派的藝術(shù)傾向及代表詩人詩作（徐志摩、陳夢家等），現(xiàn)代派詩歌的創(chuàng)作特色，戴望舒詩學觀的發(fā)展變化及其詩歌創(chuàng)作的藝術(shù)特征，卞之琳詩歌的藝術(shù)特征與“新智慧詩”，“漢園三詩人”，抗戰(zhàn)初期新詩創(chuàng)作的藝術(shù)特色及田間的“鼓點”詩，“七月詩派”的形成及其詩歌主張，“七月詩派”詩歌創(chuàng)作的基本特征及其藝術(shù)成就，國統(tǒng)區(qū)政治諷刺詩的思想、藝術(shù)特征，馮至《十四行詩》的哲理意蘊，“中國新詩派”詩歌創(chuàng)作的總體藝術(shù)特征，穆旦詩歌創(chuàng)作的獨特性，解放區(qū)詩歌創(chuàng)作的特色及成就（《王貴與李香香》、《漳河水》等民歌體敘事詩的藝術(shù)特色）

　　散文周作人的“美文”概念及其散文創(chuàng)作，“言志派”散文的藝術(shù)主張及創(chuàng)作特色，冰心、朱自清與“文學研究會”作家散文，“語絲文體”與“現(xiàn)代評論派”散文，林語堂的散文觀念及其小品文的藝術(shù)個性、創(chuàng)作成就，“魯迅風”雜文的創(chuàng)作特色，何其芳《畫夢錄》的藝術(shù)特色及“美文”的新發(fā)展，豐子愷散文的創(chuàng)作特色及“開明文人”散文創(chuàng)作總體特征，夏衍、宋之的報告文學創(chuàng)作的藝術(shù)特色，解放區(qū)報告文學創(chuàng)作的興盛，“魯迅風”雜文的流衍（上海“孤島”雜文創(chuàng)作、桂林“野草”作家群），延安整風前的解放區(qū)雜文創(chuàng)作（丁玲、蕭軍等“文抗”作家），梁實秋《雅舍小品》的藝術(shù)風格。

　　戲劇20年代戲劇發(fā)展概述（中國現(xiàn)代話劇的萌芽與誕生、五四話劇運動），田漢、丁西林話劇創(chuàng)作的藝術(shù)特色，左翼戲劇運動概況，洪深、夏衍話劇創(chuàng)作的藝術(shù)特色及其成就，李健吾30年代話劇創(chuàng)作的特點，40年代歷史劇的興盛與拓展（借古喻今、反思民族歷史與命運），40年代現(xiàn)實劇的多種探索（文化反思、暴露批判），40年代諷刺喜劇的繁榮（陳白塵等人的政治諷刺劇、楊絳為代表的世態(tài)風俗喜?。夥艆^(qū)的民族新歌劇的藝術(shù)成就（《白毛女》）

　　臺灣文學臺灣新文學的發(fā)展進程，日據(jù)時期臺灣的代表作家作品概觀（賴和、楊逵、吳濁流）。

　　當代文學部分

　　1、趙樹理與山西作家群（“山藥蛋派”）的主題類型、文學思想、藝術(shù)特色、文學史地位。

　　2、孫犁、茹志鵑的文學創(chuàng)作、藝術(shù)特征，把握其代表作品。

　　3、“百花”的時代背景、雙百方針”、“干預生活”和愛情題材小說的的思想

　　內(nèi)容以及其時代意義，掌握王蒙、宗璞、陸文夫、鄧友梅的代表作。

　　4、柳青的《創(chuàng)業(yè)史》及“十七年”時期農(nóng)村題材的“合作化小說”。

　　5、梁斌的《紅旗譜》及“十七年”時期“紅色文學經(jīng)典”。

　　6、楊沫的《青春之歌》與“十七年”時期的知識分子題材小說。

　　7、“十七年”時期的政治抒情詩及“詩壇雙璧”。

　　8、“當代散文三大家”與“十七年”時期散文創(chuàng)作。

　　9、老舍《茶館》和田漢《關(guān)漢卿》與“十七年”時期的話劇文學。

　　10、傷痕文學創(chuàng)作及代表作家、作品，思想和藝術(shù)特征。

　　11、反思小說的文學史意義及重點作家、作品。

　　12、《平凡的世界》、“改革三部曲”及改革小說的思想和藝術(shù)成就。

　　13、尋根小說、泛尋根小說的文學史意義及作家作品。

　　14、結(jié)合具體作品掌握先鋒小說的形式特征、精神特征。

　　15、余華的小說創(chuàng)作及其作品的精神特征。

　　16、新寫實小說與池莉的“人生三部曲”、劉震云、劉恒小說的藝術(shù)特點。17、劉震云的“故鄉(xiāng)系列”與新歷史小說對于正統(tǒng)歷史觀念的消解。

　　18、結(jié)合具體作品把握女性文學的精神特征與藝術(shù)特征。

　　19、北島、舒婷、顧城等朦朧詩的精神特征。

　　20、“新生代”詩歌、“知識分子寫作”、“第三代詩”、“女性詩歌”。21、當代散文創(chuàng)作的演變，重要作家作品及其藝術(shù)特征。

　　22、高行健及其文學創(chuàng)作。

　　1、古希臘羅馬文學關(guān)注：古希臘神話、古希臘戲劇、《荷馬史詩》、羅馬文學與維吉爾。

　　2、中世紀文學與但丁是重點講述部分。

　　3、文藝復興文學部分注意拉伯雷、塞萬提斯、莎士比亞的創(chuàng)作。

　　4、17世紀文學與莫里哀重點關(guān)注。

　　5、18世紀文學重點關(guān)注盧梭、歌德、席勒的創(chuàng)作。

　　6、19世紀文學分為三段，初期以拜倫、雪萊、雨果、普希金為重點；中期以斯丹達爾、巴爾扎克、福樓拜、德萊爾、果戈理、陀思妥耶夫斯基為重點，后期以哈代、易卜生、托爾斯泰、契訶夫、馬克·吐溫為重點。

　　7、20世紀文學分為兩期，前期代表人物如馬雅可夫斯基、羅曼·羅蘭、普魯斯特、肖伯納、勞倫斯、艾略特、卡夫卡；后期代表人物如?？思{、海明威、海勒、薩特、貝克特、馬爾克斯。了解歐美文學的基本脈絡(luò)，掌握歐美文學的一些名詞概念，掌握歐美文學的主要形式和流派，能深入分析經(jīng)典作家和作品。

　　文藝理論部分

　　熟悉各種文學觀念，并能結(jié)合當下的文學生態(tài)，闡述自己的文學趣味。

　　理解中國現(xiàn)當代文學理論中的重要概念和命題，能結(jié)合中國文學經(jīng)驗，闡述這些概念和命題歷史內(nèi)涵和意義。

　　能夠品評文學語言的藝術(shù)魅力。在語言藝術(shù)與圖像的藝術(shù)的相互關(guān)系中理解語言藝術(shù)的特點及圖像時代對文學的影響。

　　掌握常見文學體裁、文學類型的基本特征，對新興的文學體裁、文學類型具有一定的辨析能力、分析能力。

　　熟悉常見的文學表達技巧，并能闡述這些表達技巧所帶來的審美效果。

　　熟悉文學創(chuàng)作理論中的重要觀點（如“天才說”“發(fā)憤說”），能夠結(jié)合具體的文學經(jīng)驗加以評價。

　　熟悉接受美學的基本理論，理解期待視野、召喚結(jié)構(gòu)、隱含讀者等重要概念。掌握幾種常見的文學批評方法，熟悉這些批評方法的主要概念、命題。

　　具備一定的文學鑒賞能力和文學批評的寫作能力。

　　理解文學媒介的發(fā)展變化對文學產(chǎn)生的影響。

　　三、考試形式

　　碩士研究生入學《文學綜合》考試為閉卷，筆試，考試時間為180分鐘，本試卷滿分為150分。

　　試卷結(jié)構(gòu)（題型）：名詞解釋、簡答題、論述題。

　　以上內(nèi)容來源：鄭州大學研究生院。

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