考研大綱包含了考試內(nèi)容及考試形式，對(duì)于參加考研的同學(xué)有很大的參考意義。目前，湘潭大學(xué)2023年考研808管理學(xué)原理考試大綱已公布。為了大家更好的安排復(fù)習(xí)，小編為大家整理了2023湘潭大學(xué)考研808管理學(xué)原理考試大綱的詳細(xì)內(nèi)容，有需要的同學(xué)可以查看收藏。
2023湘潭大學(xué)考研808管理學(xué)原理考試大綱
　　一、課程要求
　　要求考生全面理解《管理學(xué)》涉及的基本概念和基本原理，掌握有關(guān)基本理論與基本知識(shí)，對(duì)管理學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)、各階段主要理論的內(nèi)容、管理環(huán)境與責(zé)任、管理的基本職能等重點(diǎn)內(nèi)容從理論到原理、方法融會(huì)貫通，具有一定的理解、辨識(shí)、鑒賞和分析能力。
　　二、考試內(nèi)容
　　1、管理導(dǎo)論
　?。?）誰是管理者？管理者做什么？（2）什么是管理和管理學(xué)？（3）管理者為什么重要？為什么要學(xué)習(xí)管理？（4）管理學(xué)發(fā)展歷程（5）管理理論：主要學(xué)派、觀點(diǎn)（6）管理學(xué)的方法
　　2、決策
　　（1）決策過程（2）管理者決策（3）決策內(nèi)容與決策條件（4）決策風(fēng)格（5）當(dāng)今世界的有效決策
　　3、管理的外部環(huán)境和組織文化
　　（1）管理者：萬能的還是象征（2）外部環(huán)境：限制與挑戰(zhàn)（3）組織文化：限制與挑戰(zhàn)（4）當(dāng)代組織文化問題
　　4、全球環(huán)境中的管理
　　（1）誰是所有者（2）你持有怎樣的全球觀（3）理解全球環(huán)境（4）全球化經(jīng)營（5）在全球環(huán)境中進(jìn)行管理
　　5、管理多樣性
　?。?）多樣性基礎(chǔ)（2）不斷變化的勞動(dòng)力隊(duì)伍（3）員工多樣性的類型（4）管理多樣性的挑戰(zhàn)（5）員工多樣性管理的創(chuàng)新
　　6、管理社會(huì)責(zé)任和道德
　?。?）什么是社會(huì)責(zé)任（2）綠色管理與可持續(xù)性（3）管理者與道德行為（4）當(dāng)今世界的社會(huì)責(zé)任與道德問題
　　7、管理變革和創(chuàng)新
　?。?）變革過程（2）組織變革的類型（3）變革阻力的管理（4）當(dāng)代變革管理問題（5）激發(fā)創(chuàng)新
　　8、計(jì)劃工作活動(dòng)
　?。?）計(jì)劃的含義和原因（2）目標(biāo)和方案（3）設(shè)定目標(biāo)和開發(fā)計(jì)劃（4）當(dāng)代計(jì)劃問題
　　9、戰(zhàn)略管理
　?。?）什么是戰(zhàn)略管理（2）戰(zhàn)略管理過程（3）企業(yè)戰(zhàn)略（4）競爭戰(zhàn)略（5）當(dāng)代戰(zhàn)略管理問題（6）如何創(chuàng)辦和領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)業(yè)型企業(yè)
　　10、基本的組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)
　　（1）設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)（2）機(jī)械式組織結(jié)構(gòu)與有機(jī)式組織結(jié)構(gòu)（3）影響組織結(jié)構(gòu)選擇的權(quán)變因素、
　　11、適應(yīng)性組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
　?。?）當(dāng)代組織設(shè)計(jì)（2）為實(shí)現(xiàn)協(xié)作而組織（3）靈活的工作安排（4）靈活就業(yè)的員工隊(duì)伍（5）當(dāng)今的組織設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)
　　12、人力資源管理
　?。?）人力資源管理過程（2）識(shí)別和甄選合格員工（3）向員工提供必要的技能和知識(shí)（4）留住勝任的高績效員工（5）當(dāng)代的人力資源管理問題
　　13、塑造和管理團(tuán)隊(duì)
　?。?）群體與群體發(fā)展（2）工作群體的績效和滿意度（3）使群體轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝F(tuán)隊(duì)（4）當(dāng)代團(tuán)隊(duì)管理所面臨的挑戰(zhàn)
　　14、溝通管理
　?。?）溝通的本質(zhì)和職能（2）人際溝通的方式（3）有效的人際溝通（4）組織溝通（5）信息技術(shù)與溝通（6）當(dāng)代組織中的溝通問題
　　15、理解和管理個(gè)體行為
　?。?）組織行為學(xué)的重點(diǎn)和目標(biāo)（2）態(tài)度與工作績效（3）人格（4）知覺（5）學(xué)習(xí)（6）當(dāng)代組織行為問題
　　16、激勵(lì)員工
　?。?）什么是動(dòng)機(jī)（2）早期的動(dòng)機(jī)理論（3）當(dāng)代動(dòng)機(jī)理論（4）當(dāng)代激勵(lì)問題
　　17、成為有效的領(lǐng)導(dǎo)者
　?。?）誰是領(lǐng)導(dǎo)者，什么是領(lǐng)導(dǎo)（2）早期的領(lǐng)導(dǎo)理論（3）領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論（4）當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)觀（5）21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)問題
　　18、監(jiān)管和控制
　?。?）什么是控制？控制為什么重要？（2）控制過程（3）控制組織績效和員工績效（4）測量組織績效的工具（5）當(dāng)前的控制問題
　　19、附加模塊（1）：計(jì)劃與控制技術(shù)
　　（1）環(huán)境評(píng)估技術(shù)（2）資源配置技術(shù)（3）當(dāng)代計(jì)劃與控制技術(shù)
　　20、附加模塊（2）：運(yùn)營管理
　　（1）運(yùn)營管理的角色（2）什么是價(jià)值鏈管理？它為什么重要？（3）基于價(jià)值鏈管理的運(yùn)營管理（4）當(dāng)前運(yùn)營管理問題
　　三、考試題型
　　名詞解釋、簡答題、論述題和綜合分析題等。
　　四、試卷設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)
　　本課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)為：基本知識(shí)40%，基本理論40%，知識(shí)運(yùn)用20%。
　　本課程的試卷結(jié)構(gòu)為：名詞解釋20%，簡答分析題40%，綜合分析題40%（包括論述、案例分析等）。
　　以上信息來源：湘潭大學(xué)研究生院
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