2023沈陽師范大學(xué)遺傳學(xué)同等學(xué)力加試考研大綱新鮮出爐了!其中具體內(nèi)容有哪些呢?為了節(jié)省大家寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,高頓小編特此為大家整理了2023沈陽師范大學(xué)遺傳學(xué)同等學(xué)力加試考研大綱的有關(guān)內(nèi)容,快來看看吧!
2023沈陽師范大學(xué)遺傳學(xué)同等學(xué)力加試考研大綱
  I考察目標(biāo)及要求
  《遺傳學(xué)》考試大綱適用于沈陽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物學(xué)一級(jí)學(xué)科微生物學(xué)專業(yè)、細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)的同等學(xué)歷碩士研究生加試考試,主要為使考生通過掌握遺傳學(xué)的基本概念、基本原理、基本分析方法,學(xué)會(huì)應(yīng)用遺傳學(xué)基本原理分析遺傳問題,進(jìn)而將遺傳學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)際中,對(duì)新品種選育和良種繁育、遺傳疾病防治等都具有重要的指導(dǎo)作用,內(nèi)容主要包括經(jīng)典遺傳學(xué)、細(xì)胞遺傳學(xué)和分子遺傳學(xué)等主要內(nèi)容。
 ?、蛟嚲斫Y(jié)構(gòu)
  1)試卷滿分及考試時(shí)間
  本試卷滿分為100分,考試時(shí)間180分鐘
  2)答題方式
  答題方式為閉卷,筆試
  3)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
  基本概念;選擇;簡(jiǎn)答;計(jì)算
  Ⅲ考試內(nèi)容
  一、緒論
 ?。?)了解遺傳學(xué)研究的對(duì)象和任務(wù)。
 ?。?)掌握遺傳學(xué)發(fā)展各階段的主要成就。
 ?。?)掌握遺傳和變異的關(guān)系。
  二、孟德爾定律、
 ?。?)了解孟德爾成功的原因,使學(xué)生了解科學(xué)研究應(yīng)具有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
 ?。?)多對(duì)基因相對(duì)性狀的遺傳及了解一些常染色體遺傳疾病。
 ?。?)掌握基本概念,分離比實(shí)現(xiàn)的條件,分離定律、自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。
  (4)遺傳學(xué)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理。
  三、遺傳的染色體學(xué)說
 ?。?)了解染色體的形態(tài)特征、結(jié)構(gòu)和數(shù)目;使學(xué)生具有信息獲取與表達(dá)能力。
  (2)理解并掌握動(dòng)、植物及真菌類的生活史;
  (3)有絲分裂、減數(shù)分裂各時(shí)期的特點(diǎn);
  四、孟德爾遺傳的拓展
 ?。?)了解環(huán)境對(duì)基因的影響和基因的表型效應(yīng),復(fù)等位現(xiàn)象,常見血型等;
 ?。?)掌握基本概念,掌握顯隱性關(guān)系的相對(duì)性;使學(xué)生具有信息獲取與表達(dá)能力。
  (3)基因的多效性和性狀的多基因決定;
 ?。?)掌握非等位基因間的相互作用等,學(xué)生具有分析問題和解決問題的能力。
  五、遺傳的分子基礎(chǔ)
 ?。?)了解DNA是遺傳物質(zhì)的間接證據(jù),人的先天代謝缺陷。使學(xué)生具有信息獲取與表達(dá)能力
 ?。?)掌握基本概念。
  (3)重點(diǎn)關(guān)注基因的精細(xì)結(jié)構(gòu)。
  六、性別決定與伴性遺傳
 ?。?)了解性染色體的性別決定;
 ?。?)果蠅的X染色體不分開現(xiàn)象等;學(xué)生具有分析問題和解決問題的能力,以及如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。
 ?。?)了解人類的常見伴性遺傳病;
  (4)掌握果蠅等其他生物的性別決定;使學(xué)生具有信息獲取與表達(dá)能力
 ?。?)人類及果蠅的伴性遺傳等。
  七、連鎖交換與連鎖分析
 ?。?)了解紅色面包霉的特點(diǎn);使學(xué)生具有信息獲取與表達(dá)能力
 ?。?)掌握三點(diǎn)測(cè)驗(yàn)及連鎖和互換定律;學(xué)會(huì)科學(xué)研究問題,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/div>
 ?。?)著絲粒作圖,鏈孢霉的連鎖;
  (4)體細(xì)胞遺傳學(xué)與細(xì)胞學(xué)圖的制作等。
  八、細(xì)菌和噬菌體的重組和連鎖
 ?。?)了解細(xì)菌和噬菌體的特點(diǎn);
 ?。?)了解大腸桿菌的構(gòu)造及遺傳物質(zhì)等;
 ?。?)掌握用中斷雜交試驗(yàn)作基因連鎖圖:學(xué)生具有分析問題和解決問題的能力,以及如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。
 ?。?)F-菌株、F+菌株和Hfr菌株及之間的關(guān)系;
 ?。?)性導(dǎo),轉(zhuǎn)導(dǎo),轉(zhuǎn)化等。
  九、遺傳物質(zhì)的改變
 ?。?)了解染色體結(jié)構(gòu)改變?cè)谟N上的應(yīng)用;使學(xué)生具有信息獲取與表達(dá)能力。
  (2)了解多倍體的實(shí)踐應(yīng)用等;
 ?。?)掌握染色體畸變的遺傳學(xué)效應(yīng),整倍體的變異,非整倍體的變異等;
  (4)了解微生物突變檢出,植物突變檢出。
 ?。?)突變的類型,突變的特征,果蠅突變的檢出等。
  十、重組與修復(fù)
 ?。?)了解各類生物的轉(zhuǎn)座因子;
 ?。?)染色體斷裂愈合模型;使學(xué)生具有信息獲取與表達(dá)能力
 ?。?)雜種或異源DNA分子模型;
  (4)紫外線照射對(duì)DNA的損傷的修復(fù);
 ?。?)玉米的控制系統(tǒng)等。
  十一、細(xì)胞質(zhì)及群體遺傳
 ?。?)了解細(xì)胞質(zhì)在遺傳中的應(yīng)用;
  (2)持久的母性影響;學(xué)生具有分析問題和解決問題的能力,以及如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。
  (3)高等植物葉綠體的遺傳,細(xì)胞質(zhì)遺傳和細(xì)胞核遺傳關(guān)系,細(xì)胞核基因與細(xì)胞質(zhì)基因的關(guān)系;
  (4)隔離的幾種方式;
 ?。?)掌握遺傳平衡定律,新種形成方式等。
  十二、基因表達(dá)調(diào)控
  (1)了解基因表達(dá)特性、方式及基因表達(dá)的生物學(xué)意義;
 ?。?)掌握原核及真核生物的基因調(diào)控;使學(xué)生具有信息獲取與表達(dá)能力
  (3)掌握二者的區(qū)別及基本概念。
  IV參考教材
  遺傳學(xué),劉祖洞、吳燕華、喬守怡和趙壽元等主編,2013年,高教出版社
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  以上內(nèi)容整理自沈陽師范大學(xué)研究生教育網(wǎng)。
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