說到考研難度的問題，對(duì)于每個(gè)人來說可能都不太一樣。但在考研之前了解一些意向?qū)I(yè)考研難度相對(duì)較低的學(xué)校也會(huì)對(duì)我們的考研信心起到一定的激勵(lì)作用。高頓小編以學(xué)科教學(xué)數(shù)學(xué)為例，整理了學(xué)科教學(xué)數(shù)學(xué)考研容易的大學(xué)的有關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！
學(xué)科教學(xué)數(shù)學(xué)考研容易的大學(xué)
　　一、學(xué)科教學(xué)數(shù)學(xué)考研容易的大學(xué)
　　學(xué)科教學(xué)數(shù)學(xué)考研可以避開那些只考數(shù)學(xué)的學(xué)校，主要選擇數(shù)學(xué)所占分值比較小，考察數(shù)學(xué)+數(shù)學(xué)教學(xué)論、課標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)相結(jié)合的內(nèi)容的學(xué)校，也是俗稱偏文科性質(zhì)的學(xué)科數(shù)學(xué)類學(xué)校。如天津師范大學(xué)、河南師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)等。
　　二、學(xué)科教學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介
　　學(xué)科教學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，能夠熟練掌握并應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，具備良好的數(shù)學(xué)邏輯，教導(dǎo)學(xué)生掌握對(duì)應(yīng)階段數(shù)學(xué)知識(shí)，能解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題、能理論結(jié)合實(shí)際、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，并開展創(chuàng)造性數(shù)學(xué)教學(xué)的，高素質(zhì)的中小學(xué)數(shù)學(xué)老師。
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