新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位和新聞與傳播學(xué)學(xué)術(shù)性學(xué)位是規(guī)格不同的兩種學(xué)位類型，各有側(cè)重，那么它們的區(qū)別是什么呢？一起來看看高頓小編整理的有關(guān)新聞與傳播專業(yè)考研和新聞與傳播學(xué)專業(yè)考研的區(qū)別的內(nèi)容吧！
新聞與傳播專業(yè)考研和新聞與傳播學(xué)專業(yè)考研的區(qū)別
區(qū)別 新聞與傳播學(xué)碩士 新聞與傳播碩士（MJC）
培養(yǎng)模式 以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究。 以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用。突出新聞與傳播實(shí)踐導(dǎo)向，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)時(shí)間不少于半年。
培養(yǎng)方式 培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員。 培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。
課程設(shè)置 以基礎(chǔ)理論學(xué)科為主。減少必修課程，開設(shè)門類齊全的選修課程，以適應(yīng)不同學(xué)生的實(shí)際需求，同時(shí)適當(dāng)增大實(shí)驗(yàn)類學(xué)分(比如10-15學(xué)分)，以學(xué)術(shù)研究業(yè)績作為評(píng)估學(xué)生成績的重要尺度。 要充分反映新聞與傳播實(shí)踐領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識(shí)與素質(zhì)要求。
考試科目 初試
政治、英語一、新聞與傳播史論、新聞傳播實(shí)務(wù)		 初試
考察政治、英語一或二、新聞與傳播專業(yè)綜合能力、新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ)
錄取標(biāo)準(zhǔn) 要以錄取優(yōu)秀的具備科研能力的人才為主，初試要求很高，復(fù)試重點(diǎn)對(duì)專業(yè)課知識(shí)及理論進(jìn)行考察 主要以錄取具備職業(yè)化素質(zhì)的人才為主，初試要求偏低，復(fù)試重點(diǎn)對(duì)考生的綜合素質(zhì)進(jìn)行考察，尤其重點(diǎn)對(duì)職業(yè)背景進(jìn)行考察。
導(dǎo)師制度 單導(dǎo)師制度 雙導(dǎo)師制度
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