農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境碩士學科代碼為0903,是農(nóng)學專業(yè)下一大一級碩士研究生學位授權(quán)方向。那么最新農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境考研院校排名結(jié)果怎么樣呢?根據(jù)教育部第四輪學科評估結(jié)果可知,A+院校共兩所,分別為南京農(nóng)業(yè)大學與浙江大學。這里高頓小編為大家整理了其具體院校排名情況,各位23考研人快來一起了解一下吧~
一、院校排名
教育部第五輪學科評估結(jié)果尚未公布,因而教育部第四輪學科評估結(jié)果仍然是現(xiàn)有的較客觀的院校排名結(jié)果,具體農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境的院校排名情況如下:
學校排名 |
學校名稱 |
評估結(jié)果 |
1 |
南京農(nóng)業(yè)大學 |
A+ |
2 |
浙江大學 |
A+ |
3 |
中國農(nóng)業(yè)大學 |
A- |
4 |
華中農(nóng)業(yè)大學 |
B+ |
5 |
西南大學 |
B+ |
6 |
西北農(nóng)林科技大學 |
B+ |
7 |
沈陽農(nóng)業(yè)大學 |
B |
8 |
湖南農(nóng)業(yè)大學 |
B |
9 |
華南農(nóng)業(yè)大學 |
B |
10 |
四川農(nóng)業(yè)大學 |
B |
11 |
吉林農(nóng)業(yè)大學 |
B- |
12 |
福建農(nóng)林大學 |
B- |
13 |
山東農(nóng)業(yè)大學 |
B- |
14 |
河北農(nóng)業(yè)大學 |
C+ |
15 |
山西農(nóng)業(yè)大學 |
C+ |
16 |
東北農(nóng)業(yè)大學 |
C+ |
17 |
浙江農(nóng)林大學 |
C+ |
18 |
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學 |
C |
19 |
河南農(nóng)業(yè)大學 |
C |
20 |
云南農(nóng)業(yè)大學 |
C |
21 |
安徽農(nóng)業(yè)大學 |
C- |
22 |
青島農(nóng)業(yè)大學 |
C- |
23 |
揚州大學 |
C- |
二、研究方向
1.土壤學:重點圍繞土壤碳氮循環(huán)、微生物群落演變及調(diào)控等前沿科學問題,研究土壤微生物群落特征及其與碳氮轉(zhuǎn)化、土壤質(zhì)量因子的相互關(guān)系,建立基于生物學指標的土壤質(zhì)量評價體系,研發(fā)經(jīng)濟林、耕地土壤質(zhì)量退化的關(guān)鍵技術(shù)。
2.植物營養(yǎng)學:重點圍繞植物營養(yǎng)特性及其與水、肥的耦合生理響應(yīng)機制,開展農(nóng)產(chǎn)品安全調(diào)控、土壤環(huán)境修復等研究領(lǐng)域,構(gòu)建科學施肥體系和污染土壤植物修復技術(shù)體系,研發(fā)土壤-植物調(diào)理技術(shù)。
3.農(nóng)業(yè)環(huán)境保護:重點圍繞林地面源污染控制、污染物轉(zhuǎn)化的地球化學過程、森林土壤碳匯與全球氣候變化等領(lǐng)域開展研究;研發(fā)了農(nóng)林生態(tài)系統(tǒng)面源污染物再利用與養(yǎng)分需求耦合重大關(guān)鍵技術(shù),揭示了土壤污染物的生物地球化學循環(huán)機制,構(gòu)建了土壤固碳和溫室氣體減排-穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)-生態(tài)系統(tǒng)健康相結(jié)合的技術(shù)體系;為農(nóng)林業(yè)污染防治和氣候變化應(yīng)對提供技術(shù)支撐。
4.土地資源學:重點圍繞土地資源信息化管控、土地利用分類變化監(jiān)測及規(guī)劃利用,構(gòu)建林產(chǎn)區(qū)地-空耦合空間分析技術(shù)方法,重點研究農(nóng)林地土壤變量的時空格局和演變規(guī)律,研究土地利用方式變化對生態(tài)系統(tǒng)功能的影響機制,研建農(nóng)林土地資源數(shù)據(jù)庫技術(shù),為土地資源保護和生態(tài)利用提供科學依據(jù)等等。
上述研究方向僅作為參考,不同院校具體設(shè)置不同,以具體院校的招生安排為準。
上述信息源自互聯(lián)網(wǎng)
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