2023研究生考試即將開始，2023考研備考正在進行。為幫助大家，小編準備了2023云南大學806社會學理論與方法碩士考試大綱的內(nèi)容。更多考研信息的內(nèi)容，請大家關(guān)注高頓考研網(wǎng)。? 2023考研備考資料領取
806-社會學理論與方法科目考試大綱
(研究生招生考試屬于擇優(yōu)選拔性考試，考試大綱及書目僅供參考，考試內(nèi)容及題型可包括但不僅限于以上范圍，主要考察考生分析和解決問題的能力。)
一、考查目標
全日制攻讀社會學一級學科社會學、人口學、人類學、民俗學專業(yè)碩士學位入學考試社會學科目考試內(nèi)容包括西方社會學理論、人口理論、人類學理論、民俗學理論和社會調(diào)查研究方法等內(nèi)容，要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學科的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關(guān)理論和方法分析、解決社會學的實際問題。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
(一)試卷成績及考試時間
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
(二)答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
(三)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
社會學理論(120分)
社會調(diào)查研究方法(30分)
(四)試卷題型結(jié)構(gòu)可能包括：
名詞解釋題
簡答題
分析論述題
三、考查范圍
(一)社會學理論
(二)社會調(diào)查研究方法
四、考核大綱
《社會學理論》
一、考查目標
1、系統(tǒng)掌握社會學理論的基礎知識、基本概念、基本理論流派的背景和主要觀點。
2、理解社會學理論的發(fā)展歷程、旨趣及其應對的問題。
3、能運用社會學理論的基本觀點和視角來分析相關(guān)聯(lián)的中國本土社會問題。
二、考查內(nèi)容
(一)社會學專業(yè)方向
1、卡爾·馬克思社會理論
(1)歷史唯物主義。社會形態(tài)理論的基本概念和基本命題。社會變遷理論和階級斗爭理論的主要觀點。
(2)馬克思對現(xiàn)代性的考察。資本主義的基本特點、內(nèi)在矛盾和危機。解決資本主義危機、超越現(xiàn)代性的途徑。
(3)馬克思的影響和評價。馬克思社會學理論的影響;進一步的爭論。
2、埃米爾·涂爾干社會理論
(1)涂爾干的基本理論關(guān)懷。19世紀西方社會轉(zhuǎn)型的危機;不同思想家的應對思路。
(2)失范理論。勞動分工產(chǎn)生的原因和社會后果;兩種社會團結(jié)類型：機械團結(jié)和有機團結(jié);三種反常的勞動分工。
(3)職業(yè)群體與職業(yè)倫理建設。法人團體的涵義，其產(chǎn)生與衰落，激活職業(yè)群體的可能性。
(4)社會學研究方法論。社會現(xiàn)象(社會事實)、共變法、《自殺論》的類型劃分。
(5)宗教理論。圖騰崇拜的涵義、社會性質(zhì)及其所表明的問題。
(6)對涂爾干社會學理論的評價。強調(diào)社會整合與社會秩序;將現(xiàn)代社會理解為工業(yè)社會，從功能角度分析社會結(jié)構(gòu)與社會變遷;其社會學方法論主張的貢獻;學術(shù)影響、社會影響及其局限性。
3、馬克斯·韋伯社會理論
(1)學術(shù)背景。新康德主義;德國歷史主義;尼采和馬克思。
(2)社會學方法論：區(qū)分自然科學與社會科學，韋伯與新康德主義的異同，自然科學與社會科學的一致性和區(qū)別;2、價值學說，價值相關(guān)(價值關(guān)聯(lián))，價值中立;理解社會學，理解與解釋的關(guān)系，社會行動的定義、分類，個體主義方法論，理想類型及其方法論意義。
(3)理性與現(xiàn)代性。目的理性與價值理性的區(qū)分;合理性與非理性的關(guān)系;信念倫理與責任倫理;資本主義理性化過程的涵義。
(4)政治社會學。權(quán)力、統(tǒng)治、紀律;三種統(tǒng)治類型;科層制(官僚制)。
(5)宗教社會學。四種宗教類型的劃分;《新教倫理與資本主義精神》的問題、分析思路及局限。
(6)評價。韋伯的貢獻;其內(nèi)在的思想矛盾。
4、格澳爾格·齊美爾社會理論
(1)《貨幣哲學》。齊美爾思考貨幣的前提;與馬克思唯物論解釋的關(guān)系;《貨幣哲學》的基本觀點、分析思路。
(2)文化理論。主觀文化、客觀文化;現(xiàn)代社會的文化悲劇與出路。
(3)評價。盧卡奇、阿多諾、哈貝馬斯、鮑曼對齊美爾的評價。
5、功能主義理論
(1)功能主義的思想淵源。早期社會學傳統(tǒng);英國文化人類學功能學派。
(2)帕森斯的理論學說。社會行動理論要點;模式變量的定義、五對范疇;AGIL分析框架;社會變遷思想。
(3)默頓的功能分析。對早期功能分析假設的質(zhì)疑;功能分析范式：顯功能與潛功能、正功能與反功能分析。
6、社會沖突理論
(1)社會沖突理論的思想淵源。早期思想家：馬克思、韋伯、帕累托的沖突論思想;20世紀前半期的沖突論思想：帕克和凡勃倫的理論。
(2)米爾斯的理論學說?！栋最I：美國的中產(chǎn)階級》的主要觀點;《權(quán)力精英》研究。
(3)科塞的功能沖突論。社會沖突的根源：物質(zhì)性和非物質(zhì)性起因;沖突的社會作用，內(nèi)部沖突與社會安全閥制度;社會沖突的正功能和反功能。
(4)達倫多夫的辯證沖突理論。兩種社會模式：核心要素與基本假定;基本概念：權(quán)威、權(quán)威結(jié)構(gòu)、強制性協(xié)作組合、準團體和利益團體;辯證沖突論的主要理論命題。
7、社會交換理論
(1)社會交換理論的思想淵源。古典政治經(jīng)濟學、人類學、行為心理學中的交換思想。
(2)霍曼斯的行為主義交換論?；靖拍?六個基本命題;該理論的社會意義及其缺陷。
(3)布勞的結(jié)構(gòu)主義交換論?；靖拍?基本的交換過程;從微觀到宏觀的社會交換過程分析。
8、符號互動論
(1)理論背景。蘇格蘭倫理學家、威廉·詹姆斯、鮑德溫、杜威的思想。
(2)早期代表人物及思想：庫利的“鏡中我”思想，“鏡中我”概念，初級群體思想;托馬斯的情境定義分析，情境定義，情境分析，情境涵義的變化;米德的符號互動思想，符號及其意義，“自我”的涵義，“主體我”與“客體我”區(qū)分，對兒童自我的形成發(fā)展過程的分析。
(3)二戰(zhàn)后的符號互動論。布魯默的總結(jié)與發(fā)展，社會中的符號互動現(xiàn)象，符號互動論與功能主義理論的區(qū)別，符號互動論的三個基本論斷，“共同行動”概念，符號互動論的方法論原則;戈夫曼的擬劇理論，對兩類互動形式的研究，印象管理與表演理論，相遇式互動的特點與“角色距離”概念;標簽理論，標簽理論的主要觀點，勒默特的初次和再次越軌行為理論;教師教學工作的評價。
9、現(xiàn)象學社會學理論
(1)理論淵源。胡塞爾、舒茨的學說。
(2)加芬克爾的常人方法學。常人方法學的定義、研究主題;“說明”和索引性表達;常人方法學的研究方法。
(3)彼得·伯格的社會建構(gòu)理論?，F(xiàn)實的社會建構(gòu);“疏離”概念與外化、客觀化和內(nèi)化的涵義。
10、哈貝馬斯的溝通行動理論
(1)語言本質(zhì)與溝通理性。哈貝馬斯對實證論的批判;“共識真理論”與“理想溝通情境”。
(2)理性化的悖論。韋伯的理性化理論與哈貝馬斯的發(fā)展;三種世界領域的劃分;雙向理解模式。
(3)系統(tǒng)與生活世界。“生活世界”概念;生活世界理性化;“系統(tǒng)”概念;生活世界殖民化。
11、吉登斯的結(jié)構(gòu)化理論
(1)結(jié)構(gòu)化理論。以結(jié)構(gòu)二重性代替二元論，結(jié)構(gòu)二重性的涵義;反思性的行動“流”;例行化的日常生活與本體性安全;系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)的區(qū)分;社會整合與系統(tǒng)整合;社會變遷分析。
(2)現(xiàn)代性分析。資本主義社會的時空形成;吉登斯對經(jīng)典三大家的清理;現(xiàn)代性的三大動力機制;現(xiàn)代性制度的多維度分析;現(xiàn)代性的高度發(fā)展面臨的四個主要威脅。
(3)評價。社會理論的批判指向：吉登斯的觀點;對吉登斯的評價。
12、皮埃爾·布迪厄的社會學理論
(1)學術(shù)淵源。法國社會學傳統(tǒng)、結(jié)構(gòu)主義與關(guān)系論、馬克思與韋伯的學說、哲學教育。
(2)布迪厄的理論分期。結(jié)構(gòu)主義色彩的人類學階段;實踐理論;符號權(quán)力理論和反思社會學階段。
(3)實踐理論。實踐的邏輯;實踐的緊迫性、模糊性和總體性;從規(guī)則到策略;慣習、場域概念及二者關(guān)系;三種基本類型的資本劃分。
(4)符號暴力。符號權(quán)力概念;符號暴力;學術(shù)場域與權(quán)力場域的特點。
對布迪厄理論的評價。圍繞布迪厄理論展開的爭論。
13、米歇爾·?？碌纳鐣W理論
(1)思想淵源和主旨。思想淵源：康德與批判哲學傳統(tǒng)、尼采、形式主義傳統(tǒng)、法國認識論傳統(tǒng)和新文學;?？玛P(guān)注的三個核心問題。
(2)話語的考古學。知識考古學;真理體制或真理游戲的基本涵義。
(3)權(quán)力的譜系學。傳統(tǒng)權(quán)力理論的模式;?？聶?quán)力分析的基本思想;作為現(xiàn)代社會一項權(quán)力技術(shù)的紀律權(quán)力;話語鼓動作為另一種權(quán)力運作方式;權(quán)力技術(shù)與個體化的關(guān)系;治理術(shù)。
(4)自我、權(quán)力與知識分享。?？碌呐辛?實驗的倫理學;啟蒙與現(xiàn)代性分析。
(5)評價。?？碌膹V泛影響;圍繞?？抡归_的爭議。
14、讓·波德里亞社會理論
(1)思想淵源。馬克思、索緒爾、列維·斯特勞斯以及符號學的影響。
(2)研究議題。對消費社會中主體與客體之間的控制關(guān)系、商品化的資本主義社會中的日常生活、以及定位于一些被組織到指意系統(tǒng)中的符號的符號學理論等進行了一系列的分析。
(3)消費社會。關(guān)注消費社會的建構(gòu)以及它如何提供一個新的價值、意義和活動的世界。當后現(xiàn)代主義創(chuàng)建新的社會組織形式、思想和經(jīng)驗時，消除了以往的工業(yè)社會模式中所有的邊界、分類以及價值。
(二)人口學專業(yè)方向
1、人口學基礎知識、基本概念與一般原理
人口學基礎理論，以及人口數(shù)量、人口質(zhì)量、人口結(jié)構(gòu)、人口密度、低生育陷阱、人口分布、人口自然增長、人口機械增長、老齡化、撫養(yǎng)比、婚姻擠壓、人口負增長、人口高質(zhì)量和人口遷移等方面理論與方法的知識水平與分析能力，重點考察考生掌握基礎知識、概念內(nèi)涵、人口統(tǒng)計分析與計量工具應用的能力，以及人口靜態(tài)指標分析與動態(tài)演化的一般規(guī)律與過程分析。
2、人口學相關(guān)理論與分析方法
人口轉(zhuǎn)變、人口紅利、人口過剩、人口壓力、人口城鎮(zhèn)化、人口承載力、適度人口、生育模式、死亡模式、現(xiàn)代化人口、婚姻與生育歷史變化及影響因素，以及家庭結(jié)構(gòu)類型及其演變。包括人口統(tǒng)計指標及分析方法的運用，人口統(tǒng)計學原理和人口分析技術(shù)。
3、人口與發(fā)展相關(guān)理論與分析方法
人口與發(fā)展基礎理論，以及人口經(jīng)濟學、人口社會學、制度人口學、質(zhì)量人口學、健康人口學、結(jié)構(gòu)人口學、世界人口學等各分支人口學科的基礎理論與分析方法。
4、人口與發(fā)展現(xiàn)實問題
人口轉(zhuǎn)變與現(xiàn)代化，人口老齡化與社會發(fā)展，性別比失衡、人口集聚與城鎮(zhèn)化，女性人口學與性別平等，人口受教育狀況與人口素質(zhì)，人口遷移流動與人口區(qū)域分布，民族人口與社會發(fā)展，人口、資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等，人口在現(xiàn)代社會發(fā)展諸多領域中具有的影響與關(guān)聯(lián)性。
(三)人類學專業(yè)方向
1、人類學的內(nèi)涵與本質(zhì)。
何為人類學;人類學的研究領域及分支學科，人類學的認識論與方法論主題;田野調(diào)查方法，參與觀察法、訪談法、抽樣法、譜系法、個人生活史，主位與客位的方法，大傳統(tǒng)與小傳統(tǒng)，大規(guī)模社會與小規(guī)模社會，田野調(diào)查的倫理，田野調(diào)查的步驟與過程，田野工作的研究取向;人類學的研究對象;人類學的倫理問題;人類學與當代生活。
2、文化的性質(zhì)與內(nèi)涵。
文化的概念;文化的特征;文化的調(diào)適與變遷;文化復振與千禧年運動;文化多樣性;跨文化研究方法，如何在實地進行文化研究。文明的內(nèi)涵，早期的城市和國家。
3、人類學的理論發(fā)展過程。
進化論的代表人物及其主要著作、觀點和理論缺陷;傳播論的代表人物及其主要觀點、理論缺陷;涂爾干、莫斯的社會決定論的基本觀點及其代表著作;歷史特殊論的代表人物及其主要著作、觀點和理論缺陷;功能論的代表人物及其主要著作、觀點和理論缺陷等;新進化論、結(jié)構(gòu)主義、象征人類學的代表人物及其主要著作、觀點和理論缺陷;結(jié)構(gòu)馬克思主義與實踐理論的代表人物及其主要著作、觀點和理論缺陷;后現(xiàn)代主義與人類學理論的重構(gòu)的內(nèi)涵、代表人物及主要著作和主要觀點;全球化與人類學研究;人類學本體論轉(zhuǎn)向的相關(guān)理論;人類學的性別研究視角;政治人類學等。
4、人類的體質(zhì)基礎與人類文化起源。
體質(zhì)人類學與生物人類學的研究領域與屬性;生命的物質(zhì)基礎、進化、變異與選擇的含義和形式;人類的起源與發(fā)展過程;人體差異與人類文化之間的關(guān)系;人種和種族的內(nèi)涵;靈長類的進化;人類的變異與適應;人類紀、人屬、新石器時代與舊石器時代;協(xié)同進化等。
5、考古與博物館學。
考古學、考古史和考古人類學、民族考古學的內(nèi)涵及主要研究方法;中國考古學的發(fā)展脈絡及特征;博物的概念及其歷史變遷、研究內(nèi)容和方法模式。
6、田野調(diào)查與民族志研究方法。
田野工作的研究取向;田野研究的類別;研究性質(zhì)和田野倫理;田野調(diào)查方法的內(nèi)涵;田野調(diào)查的過程;結(jié)構(gòu)式訪談和半結(jié)構(gòu)式訪談;參與觀察;田野資料的整理。民族志的種類，國內(nèi)外經(jīng)典的人類學民族志，民族志的結(jié)構(gòu)，民族志的內(nèi)涵及特點，反思民族志，后現(xiàn)代民族志，民族志與非虛構(gòu)寫作。
7、溝通與語言。
語言的內(nèi)涵及結(jié)構(gòu);語言和言語，語言的特點;結(jié)構(gòu)主義;語言與社會文化之間的關(guān)聯(lián);薩丕爾—沃爾夫假說;話語分析;語言與認知;交際民族志的內(nèi)涵;非語言交際。
8、人格與文化。
自我與行為環(huán)境;人格、群體人格與國民性的內(nèi)涵與特征;濡化與社會化、涵化的內(nèi)涵與特點;文化中斷與文化適應;文化與心理等。
9、生計模式與經(jīng)濟生活
調(diào)適與生態(tài)適應;尋食生活方式(狩獵、采集)的內(nèi)涵、特點以及對人類社會的影響;生產(chǎn)食物的生活方式(游牧、游耕、畜牧、小型園藝種植、集約農(nóng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)化農(nóng)業(yè))的內(nèi)涵、特點以及對人類社會的影響;文化生態(tài)學與文化區(qū)。何為經(jīng)濟人類學;生產(chǎn)中的勞動方式、技術(shù)和調(diào)整機制的內(nèi)涵與特點;互惠、庫拉圈、再分配、市場交換的內(nèi)涵及類型。鄉(xiāng)村人類學的內(nèi)涵、研究領域與范圍;精耕農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村人類學之間的關(guān)系;后工業(yè)時代的生產(chǎn)與消費。
10、婚姻、家庭、親屬制度與社會組織
性別與社會性別;性關(guān)系的控制與亂倫禁忌;內(nèi)婚制與外婚制;婚姻與家庭的關(guān)系;婚姻與交換的關(guān)系、婚姻的締結(jié)方式;婚姻的形式;離婚與再婚;家庭與家戶;家庭的功能;家庭的類型與形式;家庭與家戶內(nèi)部的組織形式;繼嗣群體的類型、形式與功能;親屬稱謂的內(nèi)涵及類型;居住原則的類型;現(xiàn)代社會中的親屬關(guān)系研究。社會組織的基本類型，包括年齡分群、性別分群的特點及表現(xiàn)形式;共同利益社團的內(nèi)涵;現(xiàn)代社會中不同類型的社會組織。
11、族性與社會分層
族群、民族與族性的涵義;國家與民族之間的關(guān)系;族群或民族身份的確立;族群特質(zhì)與族群邊界(族界標志)的內(nèi)涵與特點;族群認同的產(chǎn)生方式;族群理論與族群關(guān)系;族群與邊界;民族主義與現(xiàn)代民族—國家興起及其內(nèi)涵;多種形式的民族主義。社會分層的標準;社會分層的類型;社會分層的理論;社會分層與社會流動的內(nèi)涵及特點;現(xiàn)代社會中的社會分層與族群。
12、政治組織與社會控制
權(quán)力與權(quán)威的內(nèi)涵;權(quán)力與政治資源;政治組織的類型及特點;社會規(guī)范與控制機制;內(nèi)化控制與外化控制;民間習慣法和法律的定義及功能;正式的社會控制與非正式的社會控制;政治制度的作用;政治制度的合法化問題;政治人類學的研究取向;國家人類學;微觀權(quán)力等。
13、宗教與儀式
宗教的含義和宗教的總體特征;人類學如何對宗教進行研究;超自然存在和力量的表現(xiàn)形式及內(nèi)涵;薩滿及宗教專業(yè)人員的職責與功能;儀式與慶典的內(nèi)涵、種類及區(qū)別;儀式與象征;巫術(shù)的內(nèi)涵及功能;巫術(shù)與宗教的關(guān)系;信仰維系的適應策略;宗教的功能;宗教與社會的關(guān)系;宗教與社會變遷;宗教與文化變遷;多物種民族志與宇宙觀。
14、文化展示
口述的內(nèi)涵、類型與特征，人類學與口述之間的關(guān)系;如何研究口述;文化撰寫的三種模式;文化撰寫的建設性認識;民族志電影的實踐特點;影視人類學的定義;民族志電影的拍攝原則;藝術(shù)的文化轉(zhuǎn)換內(nèi)容;藝術(shù)的形式與內(nèi)容;人類學如何研究藝術(shù);藝術(shù)的意義。
15、鄉(xiāng)村與城市
鄉(xiāng)村的內(nèi)涵;城市的內(nèi)涵;鄉(xiāng)村和城市的特點;精耕農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村人類學;大傳統(tǒng)與小傳統(tǒng);恰亞諾夫理論;形式論與實質(zhì)論;道義經(jīng)濟;鄉(xiāng)村都市化的內(nèi)涵;社區(qū)研究;網(wǎng)絡分析法、情境分析法、時間歷史分析法;城鄉(xiāng)推拉理論;鄉(xiāng)村振興;家園觀念。
16、人類學的應用
人類學的應用歷程;人類學的應用范圍;人類學應用的職業(yè)與研究渠道;應用人類學的角色與工作模式;應用人類學的價值取向。國內(nèi)外都市化問題研究的主要范疇;城鄉(xiāng)的推拉理論;城市的起源及城市中的社會關(guān)系;城市的本質(zhì);中國鄉(xiāng)村都市化與城鄉(xiāng)關(guān)系研究;中國都市過程及其研究;中國城市的階層與族群問題;世界上幾種農(nóng)民進城的方式;都市人類學的研究方法;芝加哥學派;城市空間生產(chǎn)。醫(yī)學人類學的主要研究領域與研究視域;人類學對于現(xiàn)代技術(shù)的研究及其取向;發(fā)展人類學的研究視域和主要領域等。
17、全球化以及人類學相關(guān)議題
全球化的內(nèi)涵、特征以及發(fā)展過程;全球化的結(jié)果;跨國主義、跨國移民的內(nèi)涵及特征;克里奧化與族群馬賽克;離散與聚合;跨國遷移與跨國流動;邊境治理;世界主義;人類學全球化研究的新議題及其相關(guān)民族志?，F(xiàn)代世界體系;殖民主義與內(nèi)部殖民主義的內(nèi)涵;文明的沖突與競爭等。
(四)民俗學專業(yè)方向
1、民俗學基本概念、原理
什么是民俗，民俗與民俗學的關(guān)系，民俗的基本特征，民俗的社會功能;民俗與民俗學的關(guān)系，民俗學的產(chǎn)生與發(fā)展，民俗學的研究對象，民俗學的研究方法，民俗學研究主要流派;民俗分類的概念、內(nèi)容及特征，物質(zhì)生產(chǎn)民俗，物質(zhì)生活民俗，社會組織民俗，歲時節(jié)日民俗，人生儀禮，民俗信仰，民間科學技術(shù)，民間文學，民間語言，民間藝術(shù)，民間游戲娛樂等的概念、內(nèi)容及特征;中外民俗學研究歷程、前沿與發(fā)展方向，中國民俗學研究的歷史，中國民俗學研究的當代特征和發(fā)展方向，歐美民俗學研究的特征，亞洲民俗學研究的特征。
2、民俗文化、文化資源及其保護利用
民俗文化的概念特征和類型;文化資源的概念及類型;民俗文化與文化資源之間的區(qū)別和聯(lián)系;文化及文化資源的價值和傳承保護的意義;文化傳承保護的生態(tài)環(huán)境;文化傳承保護的主體;文化利用的路徑。
3、文化產(chǎn)業(yè)的基本概念及基礎理論
文化產(chǎn)業(yè)的基本概念及其演變，相關(guān)概念的辨析;文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)分類框架的對照研究;文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)理論，包括法蘭克福學派、伯明翰學派、應用學派等理論學派的代表人物、代表著作及基本觀點;文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)概念辨析;文化事業(yè)、公共文化與文化產(chǎn)業(yè)、公益性文化與經(jīng)營性文化等的聯(lián)系和區(qū)別;文化產(chǎn)業(yè)的特征、價值、功能和屬性;文化產(chǎn)業(yè)與文化創(chuàng)新發(fā)展，文化產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)業(yè)升級，文化產(chǎn)業(yè)與社會、經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，文化產(chǎn)業(yè)與國家軟實力等的關(guān)系和相互作用;文化消費與文化市場，包括文化消費、大眾文化消費、文化市場、文化貿(mào)易、文化品牌等相關(guān)概念;文化生產(chǎn)，包括文化資源、文化產(chǎn)品、文化服務、文化投資與融資、產(chǎn)業(yè)集聚、文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)、文化企業(yè)、現(xiàn)代文化生產(chǎn)等相關(guān)概念及理論;文化政策，包括文化政策的概念、文化政策的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容與作用等;國家近幾年出臺的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、關(guān)于促進文化與創(chuàng)意、文化與科技融合發(fā)展、金融支持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、布局文化產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)(帶)發(fā)展的相關(guān)政策意見和措施;文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與業(yè)態(tài)，包括文化產(chǎn)業(yè)的主要門類、文化產(chǎn)業(yè)的業(yè)態(tài)等;文化人才，包括文化人才的概念、文化人才培養(yǎng)與管理等相關(guān)理論。
4、中外文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況
中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷程、結(jié)構(gòu)與主要業(yè)態(tài)、基本特征與空間布局、發(fā)展的政策環(huán)境、區(qū)域性競爭與特色、發(fā)展新動向與新趨勢;世界文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展整體狀況;美國、歐洲、亞洲等國家和地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的業(yè)態(tài)、特征與趨勢;世界文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新動向新趨勢。
5、文化產(chǎn)業(yè)理論運用與實踐分析
當今國內(nèi)外文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的熱點問題、典型案例等;現(xiàn)代科技與文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展;區(qū)域文化資源與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展;民族文化、民俗文化保護傳承與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展;公共文化服務體系建設與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展;文化品牌、文化營銷與區(qū)域文化軟實力提升;資源配置與文化產(chǎn)業(yè)集聚;文化產(chǎn)業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展;現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)服務體系的建立;現(xiàn)代文化企業(yè)的運營與管理。
6、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究的時代語境，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的形態(tài)與特征;非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究的歷史脈絡，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究的理論與方法，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護發(fā)展的國際實踐和中國實踐;文化急劇變遷。社會生境轉(zhuǎn)換，文化科技融合與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護發(fā)展，全球文化共識等與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護發(fā)展。
《社會調(diào)查研究方法》
一、考查目標
主要考察社會調(diào)查的基本概念、基本原理、基本方式與基本方法，同時注意對實踐性內(nèi)容和基本統(tǒng)計分析方法的考察。要求考生：
1、掌握社會調(diào)查方法的基礎知識;
2、熟悉社會調(diào)查的各個主要環(huán)節(jié)，具備研究設計、資料收集和分析、調(diào)查報告撰寫等方面的基本能力;
3、能正確進行基本的社會統(tǒng)計分析。
二、考查內(nèi)容
(一)社會學、人口學專業(yè)方向
1、社會研究的方法體系
方法論、研究方式及具體方法和技術(shù)，社會研究方法體系各部分間的相關(guān)關(guān)系。
2、定量研究與定性研究
方法論背景、定量研究與定性研究的比較。
3、理論與研究
理論及其層次、理論的構(gòu)成要素、理論與研究的關(guān)系、理論建構(gòu)與理論檢驗。
4、社會調(diào)查的一般程序
5、選擇調(diào)查課題
選題對社會調(diào)查所具有的意義，選題的標準及其相互聯(lián)系，選題的幾種主要方式及具體做法，課題明確化的含義及其在調(diào)查中的地位，課題明確化的方法。
6、調(diào)查設計
不同調(diào)查目的的調(diào)查設計概念，分析單位的概念、主要類型、與分析單位有關(guān)的兩種錯誤，橫向調(diào)查與縱向調(diào)查的概念、特點及比較，調(diào)查具體方案的設計中應包含的主要內(nèi)容。
7、抽樣
抽樣的概念及基本術(shù)語，抽樣的意義，抽樣的主要類型，概率抽樣的基本原理，抽樣的基本步驟，幾種主要概率抽樣方法的操作方法、基本特點及實踐中應注意的問題，)幾種主要非概率抽樣方法的做法、特點，如何根據(jù)公式計算樣本規(guī)模，實際操作中所遇到的困難是什么，哪些因素與樣本規(guī)模的確定有關(guān)，樣本規(guī)模與抽樣誤差之間的關(guān)系如何。
8、測量
測量的概念與基本要素，社會測量的特殊性，測量的四種層次及其特征，量表的作用及李克特量表的設計方法，測量的信度與效度概念、類型，概念、變量、指標及其相互關(guān)系，操作化的含義、作用及其實際運用。
9、問卷設計
問卷的概念及其結(jié)構(gòu)，封面信的主要內(nèi)容，問卷設計三大基本原則的內(nèi)容及其意義，問卷設計的具體步驟，各種形式的問題及答案的實際設計方法，表達問題的語言及提問方式方面的幾條常用規(guī)則，確定問題數(shù)量和問題順序的方法，問卷設計中有那些常見錯誤，高質(zhì)量問卷有哪幾條標準，提高問卷設計質(zhì)量的方法。
10、資料收集
調(diào)查資料收集方法的類型，自填問卷法與結(jié)構(gòu)訪問法的特點比較，實施個別發(fā)送、郵寄填答和集中填答方式及其優(yōu)劣比較，當面訪問與電話訪問的做法、特點及優(yōu)劣比較，在調(diào)查資料收集過程中還應注意哪幾點，調(diào)查員的條件及培訓方法。
11、資料處理
資料審核的內(nèi)容與方法，資料復查的方法，問卷編碼的含義與作用，數(shù)據(jù)清理工作的幾種主要方式的含義。
12、單變量分析
頻率分布與頻數(shù)分布的含義，集中量數(shù)與離散量數(shù)的含義、類型及聯(lián)系，平均數(shù)、標準差、離散系數(shù)的計算方法，區(qū)間估計的含義及計算方法，總體均值與總體百分比的假設檢驗方法。
13、雙變量分析
相關(guān)關(guān)系的概念、方向、強度，因果關(guān)系的概念及判定條件，交互分類的意義及作用，消減誤差比例的含義，不同層次的變量間關(guān)系所對應的相關(guān)系數(shù)，對相關(guān)關(guān)系的檢驗。
14、多變量分析
詳析分析，偏相關(guān)分析，線性回歸分析，Logistic回歸分析。
15、撰寫調(diào)查報告
各種不同的調(diào)查報告類型及其特點，調(diào)查報告的撰寫步驟，普通調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)，調(diào)查報告標題的類型與特點，學術(shù)性調(diào)查研究報告的結(jié)構(gòu)，如何選擇所評論的文獻，學術(shù)性調(diào)查研究報告的導言、方法、結(jié)果部分通常包括哪幾方面的內(nèi)容，調(diào)查報告的行文應注意什么問題。
(二)人類學、民俗學專業(yè)方向
1、社會研究的方法體系
方法論、研究方式及具體方法和技術(shù)，社會研究方法體系各部分間的相關(guān)關(guān)系。
2、定性研究
方法論背景、定性研究的特征
3、理論與研究
理論及其層次、理論的構(gòu)成要素、理論與研究的關(guān)系、理論建構(gòu)與理論檢驗。
4、社會調(diào)查的一般程序
5、選擇調(diào)查課題
選題對社會調(diào)查所具有的意義，選題的標準及其相互聯(lián)系，選題的幾種主要方式及具體做法，課題明確化的含義及其在調(diào)查中的地位，課題明確化的方法。
6、調(diào)查設計
不同調(diào)查目的的調(diào)查設計概念，分析單位的概念、主要類型、與分析單位有關(guān)的兩種錯誤，橫向調(diào)查與縱向調(diào)查的概念、特點及比較，調(diào)查具體方案的設計中應包含的主要內(nèi)容。
7、參與式觀察
深入到所研究對象的生活中，在實際參與研究對象社會生活的過程中，進行觀察和記錄。
8、撰寫調(diào)查報告
各種不同的調(diào)查報告類型及其特點，調(diào)查報告的撰寫步驟，普通調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)，調(diào)查報告標題的類型與特點，學術(shù)性調(diào)查研究報告的結(jié)構(gòu)，如何選擇所評論的文獻，學術(shù)性調(diào)查研究報告的導言、方法、結(jié)果部分通常包括哪幾方面的內(nèi)容，調(diào)查報告的行文應注意什么問題。
參考書目：
社會學專業(yè)方向：
1.楊善華、謝立中：《西方社會學理論》(上、下)，北京大學出版社2015年版。
2.喬納森·H.特納：《社會學理論的結(jié)構(gòu)》(第7版)，華夏出版社2006年版。
3.帕特里克·貝爾特：《二十世紀的社會理論》，上海譯文出版社2002年版。
4.艾爾•巴比：社會研究方法(第十一版)，華夏出版社2018年版。
人口學專業(yè)方向：
1.約翰·R.魏克斯：《人口學概論》(第11版)，中國社會科學出版社2016年版。
2.李競能：《現(xiàn)代西方人口理論》，復旦大學出版社，2004年版。
3.宋?。骸度丝诮y(tǒng)計學》，中國人民大學出版社2019年版。
4.風笑天：《社會研究方法》(第五版)，中國人民大學出版社2018年版。
人類學專業(yè)方向：
1.艾倫·巴納德：《人類學歷史與理論》，華夏出版社2006年版。
2.威廉·A.哈維蘭：《文化人類學》(第十版)，上海社會科學院出版社2006年版。
3.莊孔韶：《人類學經(jīng)典導讀》，中國人民大學出版社2008年版。
4.大衛(wèi)·費特曼：《民族志：步步深入》(第3版)，重慶大學出版社2019年版。
民俗學專業(yè)方向：
1.鐘敬文：《民俗學概論》(第二版)，高等教育出版社2000年版。
2.胡惠林《文化產(chǎn)業(yè)學》清華大學出版社2015年版
3.李炎、胡洪斌《中國區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)研究》云南人民出版社2014年版。
4.科瑞恩·格萊斯：《質(zhì)性研究方法導論》(第4版)，中國人民大學出版社2013年版。
原文出處：云南大學官網(wǎng)
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