數(shù)字鴻溝的概念起源于1999年美國國家遠程通信和信息管理局（NTIA）發(fā)表的一篇題為《在網(wǎng)絡中落伍：定義數(shù)字鴻溝》的報告（背景）。這一鴻溝更多地表現(xiàn)為以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新數(shù)字媒體接觸和使用狀況的差異所導致的信息鴻溝。以下是新聞傳播考研數(shù)字鴻溝具體內(nèi)容，供大家參考。
2023新聞傳播考研數(shù)字鴻溝是什么意思？名詞解釋整理
　　數(shù)字鴻溝主要表現(xiàn)在ABCD四個方面。A即access，指人們在互聯(lián)網(wǎng)接觸和使用方面的基礎(chǔ)設(shè)施、軟硬件設(shè)備條件上的差異，經(jīng)濟地位優(yōu)越者在這方面有著突出的優(yōu)勢。B即basic skills，指使用互聯(lián)網(wǎng)處理信息的基本知識和技能的差異，而知識和技能的掌握程度和教育有關(guān)。C即content，指互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的特點、信息的服務對象、話語體系的去向等更適合于哪些群體使用和受益。D即desire，指上網(wǎng)的意愿、動機、目的以及信息尋求模式的差異（表現(xiàn)）。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，數(shù)字鴻溝成為一項不可忽視的課題，國家可以投入更多的資金建設(shè)欠發(fā)達地區(qū)的信息基礎(chǔ)設(shè)施，在全社會開展互聯(lián)網(wǎng)知識普及活動，公眾要提高自身的媒介素養(yǎng)（措施）。
　　北京郵電大學、上海大學、南京大學、復旦大學、浙江大學、華南師范大學、華中師范大學往年考研出現(xiàn)過該詞。
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