隨著這幾年就業(yè)、出國壓力增加，參加全國統(tǒng)一研究生考試的人越來越多，近幾年的報考人數(shù)呈持續(xù)上漲趨勢，別擔(dān)心，高頓小編今天為各位同學(xué)帶來了最新消息——湖南大學(xué)公共管理碩士考研教學(xué)形式，那么一起來看看吧~
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　　各培養(yǎng)院校應(yīng)逐步建立“雙師型”師資隊(duì)伍，即專職教師和兼職教師隊(duì)伍。
　　專職教師隊(duì)伍是指本校編制內(nèi)的全職教師。擔(dān)任核心課的教師應(yīng)為專職教師，并具有相關(guān)學(xué)科博士學(xué)位或副教授以上職稱。每門核心課程原則上配備至少2名教師，同一名教師原則上不應(yīng)作為不同核心課程的核心成員。兼職教師隊(duì)伍要在專業(yè)方向課教學(xué)中發(fā)揮重要作用，參與專業(yè)方向?qū)W生培養(yǎng)的兼職教師原則上應(yīng)不少于專業(yè)方向師資隊(duì)伍的三分之一。各培養(yǎng)院校應(yīng)選聘具有扎實(shí)理論功底、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的政府部門和其他公共機(jī)構(gòu)的中高層領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任兼職教師，并且確保他們積極參與學(xué)生的培養(yǎng)工作。
　　各個專業(yè)方向必須有明確的師資團(tuán)隊(duì)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。
　　一、教學(xué)形式
　　采用多元、互動的教學(xué)方式。綜合運(yùn)用講授、研究、案例分析、體驗(yàn)、模擬等多種教學(xué)方法，把多種形式有機(jī)結(jié)合起來，著重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
　　二、學(xué)位論文
　　學(xué)位論文應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)，選題緊密結(jié)合公共管理實(shí)踐中的具體問題，特別鼓勵學(xué)生選擇與自己的工作領(lǐng)域和工作崗位相關(guān)的問題展開論文研究。學(xué)生應(yīng)該運(yùn)用所學(xué)理論、知識和方法，展開調(diào)查研究與分析論述，并提出相關(guān)政策建議或改進(jìn)管理的措施。
　　學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，經(jīng)過開題、寫作、答辯等環(huán)節(jié)完成。其中，論文開題時間應(yīng)至少在答辯前半年進(jìn)行，論文正文字?jǐn)?shù)應(yīng)在2萬字以上。
　　三、學(xué)位授予
　　完成課程學(xué)習(xí)及社會實(shí)踐環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，并通過學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會審核，授予公共管理碩士專業(yè)學(xué)位。
　　四、辦學(xué)環(huán)境
　　各培養(yǎng)院校應(yīng)為公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位研究生提供與其他在校學(xué)術(shù)型研究生同等標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，包括硬件設(shè)施、教學(xué)投入、學(xué)習(xí)保障、后勤服務(wù)等。同時，根據(jù)公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位研究生的教學(xué)特點(diǎn)，應(yīng)特別注意加強(qiáng)案例分析和研討所需相關(guān)設(shè)施的建設(shè)
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