齊齊哈爾大學(xué)非全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的實(shí)際情況，現(xiàn)開(kāi)展非全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案的制定工作。培養(yǎng)單位根據(jù)非全職日碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)目標(biāo)，區(qū)別于全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案，高頓小編為大家整理了23齊齊哈爾大學(xué)非全日制考研生報(bào)考要求及培養(yǎng)范圍，具體工作要求如下。
齊齊哈爾大學(xué)非全日制報(bào)考要求
　　一、培養(yǎng)范圍
　　學(xué)?，F(xiàn)有的碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別（領(lǐng)域）。
　　二、非全日制報(bào)考要求
　　1.非全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生采取多樣形式和時(shí)間靈活的模式安排非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)年限3至5年。
　　2.非全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案制定必須遵循各專業(yè)學(xué)位全國(guó)教育指導(dǎo)委員會(huì)的最新要求。
　　3.非全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案制定必須在全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案模板基礎(chǔ)上進(jìn)行。課程設(shè)置編碼由研究生部統(tǒng)一編制。要求同一類別（領(lǐng)域），全日制和非全日制的學(xué)習(xí)形式、學(xué)分應(yīng)有區(qū)別。建議考慮調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置以及必修環(huán)節(jié)。
　　4.跨學(xué)院的專業(yè)學(xué)位類別（領(lǐng)域）不用編制多個(gè)培養(yǎng)方案，可以作為研究方向模塊并入一個(gè)培養(yǎng)方案。
　　5.課程設(shè)置中教學(xué)內(nèi)容要強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究；教學(xué)過(guò)程要重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、模擬訓(xùn)練等方法，注重培養(yǎng)研究生解決實(shí)踐問(wèn)題的意識(shí)和能力。
　　6.培養(yǎng)方案的制定與課程教學(xué)大綱的制定同時(shí)進(jìn)行。
　　7.培養(yǎng)方案一經(jīng)確定，應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定，一般不能隨意變更，如有變動(dòng)，需詳盡說(shuō)明理由，并報(bào)研究生部審批。
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