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869管理學考研考試范圍
  一、組織
  1.組織設計的任務,組織設計的影響因素,組織設計的原則;管理幅度與管理層次的關系及影響管理幅度的因素,明確授權的原則、集權與分權的關系。
  2.組織結構的內涵,組織結構形式及其各自的優(yōu)缺點;組織整合內容,組織整合的方式和途徑。
  3.組織文化涵義、特征、功能、內容及其構建,把握組織文化的本質。
  4.組織變革的涵義,組織變革的模式和路徑,變革障礙,組織變革過程管理,如何才能將組織打造成為學習型組織。
  二、領導
  1.領導的內涵,領導和管理的異同,領導影響力及構成,領導方式及特點;領導者行為理論。
  2.激勵的涵義、過程,需要層次理論、雙因素理論、期望理論、公平理論、強化理論等各種激勵理論的主要內容及作用,結合實際運用激勵理論。
  3.溝通的涵義與重要性;溝通過程;溝通的類型及特點,溝通的渠道及特點,分析實際組織溝通存在的問題。
  三、控制
  1.控制活動及控制的涵義、類型,前饋控制、同期控制、反饋控制的功能,控制的過程。
  2.全面質量管理的內涵與實施原則,六西格瑪管理的內涵與原則;如何實施有效控制;控制的方法,預算控制、審計控制和財務控制。
  四、創(chuàng)新
  1.創(chuàng)新的涵義,維持的涵義;創(chuàng)新的類型與特征,管理創(chuàng)新與維持的關系,創(chuàng)新及其作用。
  2.戰(zhàn)略創(chuàng)新、組織創(chuàng)新和領導創(chuàng)新的涵義;有效管理創(chuàng)新工作的主要內容,創(chuàng)新決策,創(chuàng)新活動的評估與審計。
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