考研英語語法該怎么復習？以下是高頓考研小編整理的研究生考試英語的語法等等的介紹，希望可以幫助到您，趕緊一起來了解下吧！? 2023考研備考資料領(lǐng)取
第一、考研語法的學習需要系統(tǒng)安排。
語法是語言規(guī)律的系統(tǒng)總結(jié)，只有系統(tǒng)地學習，我們才能有效地理解和記憶。語法的作用是舉一反三，掌握了一條語法規(guī)則，我們就搞明白了一類語法現(xiàn)象。語法現(xiàn)象雖千變?nèi)f化，但語法規(guī)律至多就是一本書。所以大家做題時，遇到不懂的語法現(xiàn)象時，不應(yīng)該要求自己只是記住這種現(xiàn)象，而應(yīng)積極地返回語法書中去尋找現(xiàn)象背后的規(guī)則。這樣做實際上是減少了工作量，因為語法現(xiàn)象雖然繁復多變，但萬變不離其宗，只要理解了核心規(guī)則，就可以不變應(yīng)萬變!
研究生考試英語的語法
第二、在系統(tǒng)學習的基礎(chǔ)上，應(yīng)該有所側(cè)重，應(yīng)該根據(jù)考研英語大綱的要求系統(tǒng)地掌握語法。
考研英語試卷中，涉及到的動詞語法現(xiàn)象約占總題量的一半，剩下的一半與介詞、代詞、從句引導詞等有關(guān)。有關(guān)動詞的現(xiàn)象從考題的頻度上講，主要是非謂語動詞的用法，非謂語動詞包括不定式，-ing分詞和-ed分詞，它們幾乎占到英譯漢這部分語法知識的三分之一;不定式主要考查不定式的完成式、進行式和完成進行時以及它的被動式。-ing分詞主要考查哪些詞后必須接-ing分詞以及它的獨立主格結(jié)構(gòu)，完成時、被動態(tài)和否定形式;ed分詞主要考查ed分詞與邏輯主語的關(guān)系和在復合結(jié)構(gòu)中的運用。與從句有關(guān)的語法現(xiàn)象主要是定語從句、名詞性從句和狀語從句，還有一些特殊句型，比如強調(diào)，省略、倒裝等。他們的存在使句子的結(jié)構(gòu)更為復雜，讓考生更難看明白句子的成分，它們是英譯漢的重要考查點。大家只有先了解大綱的要求，才能在復習的過程中做到心中有數(shù)。
第三、學習語法和真題演練相互結(jié)合。
如果題目做的不是很好，你就會有動力繼續(xù)看書，如果題目做的好，就說明你對這部分語法知識掌握的不錯?？凑Z法書的同時，對基本的語法知識進行梳理和整理，形成體系，同時對一些特殊的語法現(xiàn)象進行歸納，要手眼并用，不能只看不動手。另外，語法復習重在語法現(xiàn)象本身，而不是記住那些枯燥無味的術(shù)語。
2考研英語語法復習
一、語法書的選擇
對于一些基礎(chǔ)比較弱的學生而言，他們的情況是對語法一知半解或者完全處于懵懂的狀態(tài)。鑒于此，他們完全有必要選擇一本基礎(chǔ)的語法，從頭開始比價系統(tǒng)地認真復習一遍。在系統(tǒng)復習完了基礎(chǔ)語法好，建議此類考生買一本與考研相關(guān)的語法書仔細研讀。英語基礎(chǔ)好的學生也不要小覷考研語法，畢竟每個考試的系統(tǒng)或者特點是不同的，所以也應(yīng)該好好復習考研英語語法，一遍能夠更加熟練地運用。
二、要注意與練習相結(jié)合
如果單純地為了語法而學習語法，勢必是枯燥乏味的，學習效果也不會很好。此時我們可以結(jié)合題型的練習來提高語法運用的熟練度。還有一個原因是現(xiàn)在的考研英語考試沒有考語法的專項題型，而是將它糅合進英語知識運用、閱讀理解、翻譯等題型中進行考察?？忌鷳?yīng)該在做題的過程中，對語法現(xiàn)象進行總結(jié)，形成一個自己對之理解的體系。
三、語法復習要有針對性
復習語法的最終目的就是為了讀懂文章，獲取理想的分數(shù)，我們一定要刻苦復習，對于自己不懂的語法現(xiàn)象一定要仔細鉆研，直至攻克為止。在考研英語中，對于語法的掌握有一個衡量標準，即如果在閱讀中面對一個長難句，能快速準確地理解這個句子的成分以及各個成分之間的關(guān)系，涉及到什么樣的語法知識，并能正確翻譯，那就說明你對這部分的語法知識掌握的不錯，如果達不到這個要求，就說明掌握的還不好，還需要強化復習。
3考研英語語法的復習
第一，對通過一遍復習已經(jīng)基本理解的語法知識點，同學們需要做的是增強自己識別這些語法點的能力和提高自己運用這些語法知識進行句法分析的熟練度，完善自己對這些知識的理解和掌握。比如，對句子的基本結(jié)構(gòu)形式"主語+謂語+賓語"需要有非常強的辨識能力，并能夠運用這一基本結(jié)構(gòu)對平常遇到的句子進行句法成分分析。
第二，對經(jīng)過基礎(chǔ)階段前期學習而尚存疑問的語法知識，同學們應(yīng)該進行深度復習，即首先從定義上去加深對語法知識的理解，然后通過實例對相應(yīng)語法規(guī)則的適用性進行充分了解，再將這些語法知識運用到自己遇到的句子中去，幫助自己進行句法結(jié)構(gòu)分析，從而實現(xiàn)對這些語法知識的真正理解與掌握。
研究生考試英語的語法
第三，對在基礎(chǔ)階段有所了解但了解尚未全面的語法知識，需要予以完善。比如，對"as"的語法功能，很多同學的認識就不夠全面，有些同學對"as"作介詞表示"作為"的用法比較了解，但是對該詞的其它幾種用法就相對陌生，如作連詞，引導方式狀語從句，表示"像;按照"、作連詞，引導時間狀語從句，表示"當……的時候"、作連詞，引導原因狀語從句、作連詞，引導讓步狀語從句、作關(guān)系代詞，引導非限制性定語從句等則不那么熟悉。對這類情況，就需要及時地查漏補缺，使自己全面掌握相關(guān)的語法知識，避免對語法知識學習出現(xiàn)遺漏。
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