安全工程專業(yè)考研學(xué)校有中國礦業(yè)大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、河南理工大學(xué)、中南大學(xué)、西安科技大學(xué)、清華大學(xué)、北京理工大學(xué)等等。
安全工程專業(yè)面向新時期國家發(fā)展與物質(zhì)能量密集化帶來的風(fēng)險增長，要求學(xué)生熟悉事故發(fā)生機制，科學(xué)運用已有資源最大程度降低風(fēng)險，在實踐方面應(yīng)具備辨識風(fēng)險、組織方案、溝通培訓(xùn)、應(yīng)急處置等專業(yè)能力。那么你知道安全工程專業(yè)考研學(xué)校有哪些嗎？一起來了解吧。
安全工程專業(yè)考研學(xué)校介紹
1.中國礦業(yè)大學(xué)
中國礦業(yè)大學(xué)安全工程學(xué)院的前身是始建于1952年的北京礦業(yè)學(xué)院采煤系礦山通風(fēng)與安全教研室。2007年11月，經(jīng)學(xué)校研究決定，依托安全技術(shù)及工程國家重點學(xué)科，組建安全工程學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有安全工程、消防工程兩個本科專業(yè)，在國內(nèi)權(quán)威機構(gòu)專業(yè)評價排名中均名列第一，其中安全工程專業(yè)通過了江蘇省首批“省級品牌專業(yè)”驗收，現(xiàn)已成為國家級“第二類特色專業(yè)建設(shè)點”。
2.中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院依托一系列高水平教學(xué)科研平臺，包括：國家級信息與計算機實驗教學(xué)中心、量子信息科學(xué)國家實驗室（籌）、國家未來網(wǎng)絡(luò)試驗基礎(chǔ)設(shè)施（合肥中心）、教育部量子信息與量子科技前沿協(xié)同創(chuàng)新中心、中科院量子信息與量子科技前沿卓越中心、中科院電磁空間信息重點實驗室。
3.河南理工大學(xué)
河南理工大學(xué)安全科學(xué)與工程學(xué)院成立于2005年5月，是在資源與材料工程系安全工程教研室和瓦斯地質(zhì)研究所的基礎(chǔ)上發(fā)展而來。20世紀(jì)60年代率先在全國開展瓦斯地質(zhì)研究，首創(chuàng)瓦斯地質(zhì)學(xué)科，在瓦斯地質(zhì)與瓦斯突出防治、通風(fēng)理論與技術(shù)、火災(zāi)防治理論與技術(shù)、安全系統(tǒng)決策與搶險救災(zāi)等領(lǐng)域形成鮮明的特色和優(yōu)勢。
4.中南大學(xué)
中南大學(xué)是國家首批“985”院校，“211”工程院校。中南大學(xué)資源與安全工程學(xué)院擁有安全工程學(xué)士學(xué)位授予權(quán)、安全科學(xué)與工程碩士學(xué)位授予權(quán)、安全科學(xué)與工程博士學(xué)位授予權(quán)。中南大學(xué)安全工程專業(yè)全國高校排名第三。
5.西安科技大學(xué)
西安科技大學(xué)安全科學(xué)與工程學(xué)院（簡稱安全學(xué)院）依托的安全學(xué)科已有80余年發(fā)展歷史。2016年4月，依托我校安全科學(xué)與工程國家重點學(xué)科（A類學(xué)科/陜西省一流學(xué)科/一級博士點學(xué)科），由安全工程和消防工程兩個系合并組建安全學(xué)院。致力于安全領(lǐng)域高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。
6.清華大學(xué)
清華大學(xué)安全科學(xué)與技術(shù)研究所承擔(dān)了國家重點研發(fā)計劃、國家科技支撐計劃、973、863、985、國家自然科學(xué)基金重大研究計劃等一批國家和部委重大、重點科研項目?，F(xiàn)建有北京市城市國家重點專項綜合應(yīng)急科學(xué)重點實驗室、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局生產(chǎn)安全重點實驗室。連續(xù)多年為國務(wù)院應(yīng)急管理辦公室、公安部消防局培養(yǎng)工程碩士。榮獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎一等獎、教育部科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎一等獎、中國技術(shù)市場協(xié)會金橋獎、“十一五”國家科技計劃執(zhí)行優(yōu)秀團隊獎，北京市教學(xué)成果一等獎。
7.北京理工大學(xué)
北京理工大學(xué)安全與防護協(xié)同創(chuàng)新中心搭建高校、企業(yè)和科研院所多團隊協(xié)同、多技術(shù)集成的，涵蓋從基礎(chǔ)到應(yīng)用全過程的協(xié)同創(chuàng)新平臺，發(fā)揮協(xié)同單位特色并進(jìn)行優(yōu)勢互補，聯(lián)合培養(yǎng)人才、組建優(yōu)勢團隊、合理配置資源，形成高校與行業(yè)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新模式，大力提升高校人才、學(xué)科、科研三位一體的創(chuàng)新能力。
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