1、全面分析，正確認識自己。 準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的a1才能。
　　2、結合實際，確定目標。
　　訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：
　?。?）知識、能力的實際；
　?。?）“缺欠”的實際；
　?。?）時間的實際；
　?。?）教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。
　　3、長計劃，短安排。
　　要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定復習的具體目標。
　　學習目標可分為：
　?。?）掌握知識目標；
　?。?）培養(yǎng)能力目標；
　?。?）掌握方法目標；
　　（4）達到成績（分數(shù)）目標。
　　長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；
　　短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。
　　4、突出重點，不要平均使用力量。
　　所謂重點：
　　一是指自己學習中的自己認為比較薄弱的部分；二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
　　5、計劃要全面，還要與自己的工作日程想匹配。
　　計劃盡量時間上不與工作相沖突。
　　6、安排學習時間。
　　合理的規(guī)劃出近幾個月的有效復習時間，充分利用好每一分鐘。這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。
　　7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排。
　　每天除了工作之外剩余的時間全部放在學習上，這是不可取的，要適當?shù)木徑夤ぷ髋c學習的疲勞，適當?shù)姆潘?，可參加體育活動或出去郊游，但要控制好時間。
　　8、提高學習時間的利用率。
　　時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個考生備考復習上進行自我修養(yǎng)的重要內容。
　　（1）早晨或晚上，一天工作的開頭和結尾時間，可安排著重記憶一些不好理解的內容；前提是在沒有工作煩惱的情況下。
　?。?）周末或假期休息時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目；利用充足的時間去掌握。
　　9、計劃要留有余地。
　　10、注意效果，定期檢查，及時調整。
　　檢查內容：（1）計劃中的學習任務是否完成？（2）是否基本按計劃去做？（3）學習效果如何？（4）總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。