考試有方略，下面的內(nèi)容由高頓網(wǎng)校小編為大家整理，希望可以幫到大家。
　　攻和守源自于軍事，在古代將軍帶兵打仗的時(shí)候，講究“進(jìn)可攻、退可守”，在經(jīng)濟(jì)師考試中，怎樣才能做到攻守兼?zhèn)淠兀?/div>
　　攻，可以理解為對(duì)知識(shí)點(diǎn)的“主動(dòng)出擊”，比如在平時(shí)的學(xué)習(xí)中主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)和探索，在題目中主動(dòng)思考探索新的知識(shí)點(diǎn)，由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)引發(fā)到另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，比如說(shuō)今天復(fù)習(xí)到了人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)“勞動(dòng)保險(xiǎn)”，那么順便可以把勞動(dòng)保險(xiǎn)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)都過(guò)一遍，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要主動(dòng)探索，多做題，每做完一套“夢(mèng)想成真”模擬題，就有一種攻占一個(gè)山頭的感覺(jué)，會(huì)很成就感！
　　守，便是對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的歸納總結(jié)和整理回顧，當(dāng)你成功攻占了一個(gè)山頭，怎么也應(yīng)該想想這一路是怎樣成功的，或者說(shuō)有什么地方，下次是可以改正的，取其精華去其糟粕，“守”的過(guò)程其實(shí)比“攻”的過(guò)程更加艱難。
　　打仗要有合適的“兵器”，我的兵器就是網(wǎng)校的“移動(dòng)課堂”和“答疑板”，在移動(dòng)課堂所收獲的疑惑，剛好可以用答疑板解答，就這樣一部分一部分地學(xué)下來(lái)，慢慢的就形成了自己的復(fù)習(xí)套路，面對(duì)即將到來(lái)的考試，就會(huì)特別有信心，希望大家也能找到屬于自己的兵器，攻守兼?zhèn)洌樌ㄟ^(guò)經(jīng)濟(jì)師考試！

 

 
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