以下則是經(jīng)濟(jì)師2014年考試《貨幣與金融》溫習(xí)的重要筆記講解，請(qǐng)盡快吸收，因?yàn)檫@只是考試其中一部分。　　《貨幣與金融》考試內(nèi)容
 
　　（一） 貨幣需求
　　掌握貨幣需求和貨幣需求量的定義；熟悉交易方程式和劍橋方程式；了解凱恩斯“流動(dòng)性偏好學(xué)說(shuō)”的基本思想，掌握影響流動(dòng)性偏好的三種動(dòng)機(jī)和凱恩斯的貨幣需求函數(shù)，了解凱恩斯貨幣求理論的發(fā)展；掌握弗里德曼的貨幣需求函數(shù)，熟悉其關(guān)于影響貨幣需求的因素的觀點(diǎn)。
　　1. 貨幣需求與貨幣需求量
　　貨幣需求：指經(jīng)濟(jì)主體能夠并愿意持有貨幣的行為。
　　其中，需求是有效需求，是能力和愿望的統(tǒng)一體。貨幣需求派生于商品需求。
　　貨幣需求量：指在特定的時(shí)間和空間范圍內(nèi)，經(jīng)濟(jì)中各個(gè)部門(mén)需要持有貨幣的數(shù)量，即一定時(shí)期內(nèi)經(jīng)濟(jì)對(duì)貨幣的客觀需求量。
 
　　2.傳統(tǒng)貨幣數(shù)量說(shuō) （現(xiàn)金交易數(shù)量說(shuō)和現(xiàn)金余額數(shù)量說(shuō)）
　?。?）費(fèi)雪的現(xiàn)金交易數(shù)量說(shuō)
　　交易方程式：由費(fèi)雪提出，
　　M（貨幣量）V（貨幣流通速度） = P（物價(jià)水平）T（商品和勞務(wù)的交易量），其中，V，T穩(wěn)定，反映的是貨幣量M決定物價(jià)水平P的理論。
　?。?）劍橋?qū)W派的現(xiàn)金余額數(shù)量說(shuō)
　　劍橋方程式：由庇古提出，
　　п（貨幣價(jià)值）= K（總資源中愿意以貨幣形式持有的比重）*Y（總資源） / M（貨幣供給） ，
　　K*Y代表真實(shí)貨幣需求
　　該式也說(shuō)明物價(jià)與貨幣價(jià)值的升降取決于貨幣量的變化。
　　關(guān)系：二者都認(rèn)為商品價(jià)格和貨幣價(jià)值的升降取決于貨幣數(shù)量的變化，但劍橋方程式中的貨幣需求不僅包括交易貨幣，還包括貯藏貨幣。
 
　　3，凱恩斯的貨幣需求理論—流動(dòng)性偏好理論
　　影響人們流動(dòng)性偏好的三項(xiàng)動(dòng)機(jī)：交易動(dòng)機(jī)、預(yù)防動(dòng)機(jī)和投機(jī)動(dòng)機(jī)。
　　凱恩斯的貨幣需求函數(shù)：L=L1（Y）+L2（i），
　　其中，L1（Y）指交易性需求，是國(guó)民收入Y的增函數(shù)；L2（i）指投機(jī)性需求，是利率的減函數(shù)。
　　利率過(guò)低，流動(dòng)性偏好就有決定性。i0的水平線為流動(dòng)性陷阱。
　　凱恩斯的貨幣需求函數(shù)時(shí)建立在“未來(lái)的不確定性”和“收入是短期資產(chǎn)”這兩個(gè)假定上，將貨幣作為宏觀經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)重要的經(jīng)濟(jì)變量和政策變量來(lái)研究。
 
　　4，弗里德曼的現(xiàn)代貨幣數(shù)量說(shuō)
　　影響人們持有實(shí)際貨幣的四因素：財(cái)富總額；財(cái)富構(gòu)成；金融資產(chǎn)的預(yù)期收益率；其他因素。
　　貨幣需求函數(shù)：M（名義貨幣量）/P（物價(jià)水平） = f（Yp（恒久性收入）；W（非人力財(cái)富占總財(cái)富的比例）；im（存款的預(yù)期名義收益率），ib（債券的預(yù)期名義收益率），ie（股票的預(yù)期名義收益率），1/P *dP/dt（物價(jià)水平的預(yù)期變動(dòng)率）；μ（隨機(jī)因素的影響總和））
　　千萬(wàn)別指望別人給你養(yǎng)孩子，生了孩子還是得自己養(yǎng)活。——高頓網(wǎng)校諺語(yǔ)相贈(zèng)

 

 
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