來看看這位前輩是怎么抓住重頭而考出來的——經(jīng)濟師考試最關鍵的就是學習要抓住重點。
　　去年報名參加經(jīng)濟師考試，盡管經(jīng)濟基礎課程重點學了，結果還是沒過關?；A課73分，專業(yè)課104分。所以我的體會是，要根據(jù)自身實際情況對兩門科有所側(cè)重，特別是參加工作時間較長，年齡偏大的學員，如果接受一門新課相對較難；根據(jù)我參加其他職稱考試的經(jīng)驗，網(wǎng)上學習，同時結合工作，學以致用，就會取得滿意的效果。
　　我很慶幸在網(wǎng)上搜索到高頓網(wǎng)校，而且試聽了網(wǎng)校老師的講課，很有收獲，我想如果去年就報名參加的話，不至于基礎課過不了關，因為課程講解詳細、輔導科學合理，很易于掌握，我們工作之余在家或在單位都能隨時聽課，還可以請教討論；同時，也不象學習其他理論知識那樣與工作沒聯(lián)系，經(jīng)濟基礎不僅與稅收工作聯(lián)系緊密，而且還可以幫助你提高工作技能，例如統(tǒng)計知識學好，可以運用到稅收數(shù)據(jù)分析工作中，提高分析水平。
 
　　一、從課程上講應側(cè)重自己沒接觸過的；
　　二、從工作需要上應側(cè)重于應用。
　　三、時間安排上，已參加工作的學員一般側(cè)重于早晨和下午；
　　四、從學習內(nèi)容上講應側(cè)重于多做練習，幫助理解消化新知識。
　　高頓網(wǎng)校之心靈雞湯：如果我們放眼從累生歷劫去看，那么一切的眾生，誰不曾做過我的父母、兄弟姊妹、親戚眷屬？誰不曾做過我的仇敵冤家？如果說有恩，個個與我有恩；如果說有冤，個個與我有冤。這樣子我們還有什么恩怨親疏之別呢？再就智慧愚笨來說，人人有聰明的時候，也有愚癡的時候，聰明的人可能變愚癡，愚癡的人也可能變聰明。最壞的人，也曾做過許多好事，而且不會永遠壞；好人也曾做過許多壞事，將來也不一定會好。如此我們反覆思索，所謂的冤親、賢愚，這許多差別的概念，自然就會漸漸淡了。這絕對不是混沌，也不是不知好壞，而是要將我們無始以來的偏私差別之見，以一視同仁的平等觀念罷了！