2014年的經(jīng)濟(jì)師考試，想必有很多新生，完全不知道該怎么復(fù)習(xí)應(yīng)考吧，來看看前輩們是怎么“走”過來的——2014年經(jīng)濟(jì)師考試之考前*6效學(xué)習(xí)法公布。　　學(xué)習(xí)問題自我評(píng)價(jià)
 
　　每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對(duì)癥下藥，解決問題，對(duì)學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了。
　　對(duì)學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：
 
　　1.時(shí)間安排問題
　　學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問題：
　?。?）是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。
　　（2）學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排。
　　（3）是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無法按時(shí)完成。
　　（4）學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。
　　（5）一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)。
　　（6）是否把所有的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了。
 
　　2.注意力問題
　　（1）注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。
　　（2）學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。
　?。?）學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。
　　（4）是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。
 
　　3.學(xué)習(xí)興趣問題
　?。?）是否一見書本頭就發(fā)脹。
　?。?）是否只喜歡文科，而不喜歡理科。
　　（3）是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。
　　（4）是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。
 
　　4.學(xué)習(xí)方法問題
　　（1）是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。
　　（2）是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。
　　（3）是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。
　　（4）是否從不向老師請(qǐng)教問題。
　　（5）是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。
　　高頓網(wǎng)校之名人感觸：青年，應(yīng)該一絲不掛。他們有青年的天真，有青年的熱情，有青年的健康、直爽、朝氣和光彩，燃燒著希望，比宰相、比將軍更幸福。——席勒