經(jīng)濟(jì)師以考代評試題考哪些題型？初中級經(jīng)濟(jì)師采取以考代評的形式，考試的所有題型都是客觀題，有單選題、多選題以及案例分析題三種題型。經(jīng)濟(jì)師以考代評試題考哪些題型？都是客觀題
    一、經(jīng)濟(jì)師以考代評試題考哪些題型？
　　經(jīng)濟(jì)師以考代評試題考單選題、多選題以及案例分析題三種題型，所有題型都是選擇題。下面是2024年中級經(jīng)濟(jì)師金融專業(yè)的考試真題，可以一起來了解一下！
　　1.目前，解釋利率期限結(jié)構(gòu)的三種主要理論，包括預(yù)期理論、分割市場理論和()理論。
　　A.流動性溢價理論
　　B.流動性陷阱理論
　　C.古典利率理論
　　D.可貸資金理論
　　【參考答案】A
　　【解析】目前，解釋利率的期限結(jié)構(gòu)主要有三種理論：預(yù)期理論、分割市場理論和流動性溢價理論。選項A正確。
　　2.關(guān)于國際金本位制特征的說法，錯誤的是()。
　　A.實行以美元為中心的可調(diào)整的固定匯率制度
　　B.國際收支存在物價現(xiàn)金流動機(jī)制的自動調(diào)節(jié)機(jī)制
　　C.匯率制度是固定匯率制度
　　D.黃金是主要的國際儲備資產(chǎn)
　　【參考答案】A
　　【解析】國際金本位制的特征包括：
　?、冱S金是主要的國際儲備資產(chǎn)。黃金充當(dāng)國際貨幣，使得貨幣的對內(nèi)價值——物價水平，以及對外價值——匯率都能夠保持相對穩(wěn)定。
　?、趨R率制度是固定匯率制度，避免了由匯率劇烈波動引起的風(fēng)險。在國際金本位制下，當(dāng)采用匯票的非現(xiàn)金結(jié)算方式對其中一方不利時，則會采用直接支付或收取黃金的方式來進(jìn)行結(jié)匯，各國貨幣之間的匯率波動范圍很小，從而就形成了自發(fā)的固定匯率制度。
　　③國際收支不均衡的調(diào)節(jié)，存在“物價—現(xiàn)金流動機(jī)制”的自動調(diào)節(jié)機(jī)制，這一機(jī)制是英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家大衛(wèi)?休謨提出來的。選項A屬于布雷頓森林體系的特征之一，選項A說法錯誤。
　　3.一國貨幣貶值能否改善其貿(mào)易收支狀況，主要取決于是否滿足()。
　　A.馬歇爾--勒納條件
　　B.特里芬難題
　　C.匯率超調(diào)模型
　　D.菲利普斯曲線
　　【參考答案】A
　　【解析】綜合考慮進(jìn)出口兩方面的影響，一國貨幣貶值能否改善貿(mào)易收支條件，需要看是否滿足進(jìn)出口商品需求價格彈性之和的絕對值大于1，這就是著名的“馬歇爾-勒納條件”。選項A正確?！疤乩锓译y題”指出了布雷頓森林體系的內(nèi)在不穩(wěn)定性及危機(jī)發(fā)生的必然性：若美元發(fā)行過多，無法保證美元幣值的穩(wěn)定性;若美元供應(yīng)過少，將導(dǎo)致國際清償手段匱乏。匯率超調(diào)描述的是匯率對貨幣供應(yīng)量波動的即刻反應(yīng)超過了長期反應(yīng)的一種現(xiàn)象。超調(diào)模型是國際金融理論中對開放經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀分析的最基本模型，它開創(chuàng)了從動態(tài)角度分析匯率決定的先河。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家菲利普斯通過研究1861—1957年英國的失業(yè)率與貨幣工資增長率之間的關(guān)系，得出：失業(yè)率與通貨膨脹率二者之間存在著一種此消彼長的關(guān)系，薩繆爾森和索洛以物價上漲率(通貨膨脹率)代替貨幣工資增長率，最終得出“失業(yè)—物價”菲利普斯曲線。
　　二、經(jīng)濟(jì)師以考代評試題會控制通過率嗎？
　　中級經(jīng)濟(jì)師考試不會控制通過率。中級經(jīng)濟(jì)師考試都是客觀題，答案對就是對，錯就是錯，只要成績過了當(dāng)年統(tǒng)一規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)，都視為通過，當(dāng)然，一切要以當(dāng)?shù)貦?quán)威公告為準(zhǔn)。
　　遵循全國合格標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一規(guī)定，中級經(jīng)濟(jì)師每個科目的總分為140分，合格分?jǐn)?shù)為84分及以上，占據(jù)了總分的60%?？荚嚦煽儗嵭?年為一個周期的滾動管理方法，所以如果能在連續(xù)的2個考試年度內(nèi)把2個科目的分?jǐn)?shù)都考到84分以上，就能夠取得中級經(jīng)濟(jì)師資格證書。