2022年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師基礎(chǔ)知識(shí)_貨幣需求理論。今天繼續(xù)給大家分享有關(guān)《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》的相關(guān)考點(diǎn)哦，不知道之前的大家有沒有認(rèn)真記憶呢？生活很豐富，碎片化的時(shí)間也不少，合理利用會(huì)有出乎意料的好收獲。中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試一共兩個(gè)科目，分為《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》和《專業(yè)知識(shí)和實(shí)務(wù)》。

凱恩斯的貨幣需求理論((流動(dòng)性偏好論))

凱恩斯認(rèn)為存在“流動(dòng)性偏好”這一普遍心理傾向，即愿意持有具有完全流動(dòng)性的貨幣而不是其他缺乏流動(dòng)性的資產(chǎn)，以應(yīng)付日常的、臨時(shí)的或投機(jī)的需要，從而產(chǎn)生貨幣需求。又被稱為流動(dòng)性偏好理論
1、貨幣需求的動(dòng)機(jī)
構(gòu)成交易性需求，由獲得的收入多少?zèng)Q定，是國(guó)民收入的增函數(shù)，即L1=L1(Y)
①交易動(dòng)機(jī)，即由于收入和支出的時(shí)間不一致，為進(jìn)行日常交易而產(chǎn)生的持有貨幣的愿望。
②預(yù)防動(dòng)機(jī)，即為應(yīng)付各種緊急情況而產(chǎn)生的持有貨幣的愿望，如應(yīng)付失業(yè)、疾病等意想不到的需要，以及企業(yè)的不時(shí)之需。
構(gòu)成投資性需求，由利率的高低決定，是利率的減函數(shù)，即L2=L2(i)
③投機(jī)動(dòng)機(jī)，即由于利率的不確定性，根據(jù)對(duì)市場(chǎng)利率變化的預(yù)期需要持有貨幣以便從中獲利的動(dòng)機(jī)。
2、若用L表示貨幣需求，則得出凱恩斯的貨幣需求函數(shù)：L=L1(y)+L2(i)
3、流動(dòng)性陷阱
凱恩斯認(rèn)為：當(dāng)利率降到某一低點(diǎn)時(shí)，貨幣需求會(huì)無限增大，此時(shí)無人愿意持有債券，都愿意持有貨幣，流動(dòng)性偏好具有絕對(duì)性。
有句話說：面對(duì)工作中的困難阻力，要保持不厭其煩的耐心、層層剝筍的細(xì)心，想出思路“破題”、找出辦法“破冰”、拿出措施“破局”。那么其實(shí)我們面對(duì)學(xué)習(xí)也是一樣，要報(bào)不厭其煩的耐心、對(duì)待題目的細(xì)心，然后找到最佳的破題思路。
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