經(jīng)濟師2014年考試復習方法以及經(jīng)驗
 
　　1.學習時間是保證
　　大部分報名參考人員都有工作，大多數(shù)是中年人，學習的確比較費力。這就要求安排計劃好，每天必須保證足夠的時間來學習。
 
　　2.大綱是關鍵
　　很多人覺得教材的內(nèi)容很多，覆蓋面大。但是，有一個原則：考試是有范圍的，這就是大綱。
 
　　3.教材是基礎
　　學習時應該以教材為主，太多的輔導材料沒有太多用，有一兩本就夠了。如果對自己沒有足夠把握的話，參考書、輔導班還是要的。
 
　　4.練習是必需
　　教材上每章后面都有練習題，做！每題必做，而且要根據(jù)大綱自己出題來做。從網(wǎng)上下載了歷年的考題和答案，先自己做，再對答案，有錯誤的話，看書，再做。
 
　　5.選擇有實力的輔導班
　　選擇參加輔導班可以抓住學習的重點，考試的核心。通過老師的講解，可以更深刻的理解學習的內(nèi)容。
 
　　6.答題是有技巧的
　　多選題，記分方法是：少選、每個選擇給0.5分，錯選、多選沒有分。
　　在沒有把握的時候，選有把握的答案，寧可少選，總比多選錯選好，起碼有分。
 
　　7、復習方法
 
　　1.SQ3R法
　　羅賓生（Robinson）提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的*9個字母縮寫成的。
　?。?）概覽（Survey）：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標題和副標題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。
　?。?）問題（Question）：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。
　　（3）閱讀（Read）：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應采用精該法，反復琢磨其中的含義。
　?。?）背誦（Recite）：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。
　?。?）復習（Review）：在閱讀了全部內(nèi)容之后，回顧一遍是必要的。復習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復習是最有效的，隨著時間的推移，復習可逐漸減少，但經(jīng)常性地復習有助于使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
 
　　2.自我塑造法
　　上面介紹的SQ3R法是一種學習方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學習上的問題。對于因其他原因而引起的學習問題，則還需綜合考慮運用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。
　　（1）實行新的學習程序，如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個缺點你就應該給自己訂一個規(guī)則，每天不完成預訂的任務不睡覺。如果你的缺點是注意力不集中，那么你應分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應責令自己到教室里去讀。如果讀半小時后不集中，則應略為休息一下，或改變一下學習內(nèi)容。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來，或給自己的學習 以一定的獎勵。堅持一段時間后，隨著良好習慣的形成，學習興趣就會逐漸濃厚。
　　（2）選擇一個目標。經(jīng)過對學習效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，但對改變它你不可性急，而應該首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓斥后，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的。我在學英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁。伊登》，并且向朋友宣布，我要花一個月時間啃下此書。結(jié)果呢，我連*9頁都沒能讀完，因為里面的生詞查不勝查。后來我選擇了比較適中的學習目標，先從世界名著簡寫本入手，結(jié)果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。
        高頓網(wǎng)校預祝全體考生在2014年經(jīng)濟師的考試中取得理想的成績。