下面是一位國外友人分享個人經(jīng)驗(yàn)，一個工程師可以學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)嗎
工程師考經(jīng)濟(jì)師靠譜嗎
　　從我小時候起，我就夢想成為一名工程師。從玩樂高到成為高中機(jī)器人團(tuán)隊(duì)的活躍成員，我喜歡構(gòu)建東西，并把它們分解以了解它們是如何工作的。話雖如此，我對今后的管理職位持開放態(tài)度，從這個角度來看，做好商業(yè)和工程兩方面的職業(yè)準(zhǔn)備對我來說很重要。我的答案是：我獲得了經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，同時又獲得了機(jī)械工程學(xué)士學(xué)位。我被告知，經(jīng)濟(jì)學(xué)是開始理解商業(yè)中某些概念的最合適的選擇。的確，我能夠?qū)W習(xí)微觀和宏觀經(jīng)濟(jì)理論的概念，并能夠在更嚴(yán)格的與商業(yè)相關(guān)的商業(yè)計劃內(nèi)完成課程。
　　工程師學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的好處之一是與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。工科學(xué)生在學(xué)習(xí)期間要完成廣泛的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)課程，所以大多數(shù)（如果不是全部的話）面向數(shù)學(xué)的經(jīng)濟(jì)概念在引入時更容易掌握。雖然兩個計劃之間在材料上的重疊被證明在工作量方面有明顯和重要的益處，但多樣性提供了最大的挑戰(zhàn)和最大的回報。例如，在我最后一年的學(xué)習(xí)，我不得不完成一個現(xiàn)實(shí)生活，多學(xué)科的設(shè)計項(xiàng)目，我的工程學(xué)位。與此同時，我也參與了幾次關(guān)于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)趨勢的課堂討論。這種對比使我從多個角度思考，拓寬了我對在工程項(xiàng)目中應(yīng)該考慮哪些經(jīng)濟(jì)和財務(wù)因素的理解，反之亦然。在這種觀點(diǎn)中，早期的經(jīng)濟(jì)概念發(fā)展對于工程師來說至關(guān)重要，不僅為了具有管理視角，而且為了發(fā)展商業(yè)視角：技術(shù)知識是關(guān)鍵，但是考慮當(dāng)前和預(yù)測的市場趨勢的能力可能是絕對必要的。在更長的時間內(nèi)完成更復(fù)雜的項(xiàng)目時，T是很重要的。例如，在我目前的航空航天工程領(lǐng)域，預(yù)測未來10、25和50年預(yù)期技術(shù)進(jìn)步的經(jīng)濟(jì)趨勢是該領(lǐng)域所有公司的基本要求?；仡欉^去，我完全建議任何想攻讀MBA或僅僅提高商業(yè)理解能力的工科學(xué)生參加經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。雖然我在考慮管理崗位之前仍然需要MBA和相當(dāng)多的工作經(jīng)驗(yàn)，但我覺得通過獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)背景，我對當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)有更好的理解，并且任何項(xiàng)目的市場和金融方面可能只是重要的是技術(shù)要求。
　　關(guān)于作者：我擁有多倫多大學(xué)航空工程碩士學(xué)位，加拿大安大略女王大學(xué)機(jī)械工程學(xué)士學(xué)位和經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)學(xué)士學(xué)位。我選擇在本科教育中增加經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，以便為工程和商業(yè)的未來建立一個全面的基礎(chǔ)。我現(xiàn)在住在加拿大的多倫多。
　　后面的內(nèi)容就是大神在生活上的一些趣事了，所以就不在這里提及了，這里總結(jié)一下，工程系和經(jīng)濟(jì)學(xué)是有共通之處是數(shù)學(xué)，看來大家還是不能害怕學(xué)數(shù)學(xué)，一定要把其拿下。