來源:互聯(lián)網(wǎng) 發(fā)布時間:2016-08-23 16:34 責(zé)編:Annie.yuan

首先我想說說本科和專科的不同。
 
因為我們現(xiàn)在的高考制度是選拔性考試,所以至少在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的能力上,我相信本科生整體來看是優(yōu)于專科生的,加上以前的積累,所以在高中畢業(yè)這個時間點上,我覺得本科生整體的科學(xué)文化基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力優(yōu)于專科生。我心理還有一個比較武斷的判斷就是其實四年之后,本科生在學(xué)科上的宏觀把握會強于專科生很多,最武斷的還有一個判斷就是自身的素質(zhì)和素養(yǎng)要好。
 
所以我覺得起點是不一樣的,所以之后的學(xué)習(xí)方法也不一樣。不管是會計也好還有一些其他領(lǐng)域也好,本科注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和宏觀的素養(yǎng),而??苿t會培養(yǎng)便于直接就業(yè)的職業(yè)技能為主。當(dāng)然我會以會計為例來說明這個。
 
我在大二的時候,有一門課的老師曾經(jīng)問過我們,等你們畢業(yè)之后,其實你們的工作還沒有我們學(xué)校的??粕谜?這確實是事實),然后在座一片嘩然,議論紛紛,所以你們有沒有思考過原因,你們的劣勢在哪?你們的優(yōu)勢在哪?就是這個問題有了這個思考。
 
本科階段的學(xué)習(xí),我們會從《基礎(chǔ)會計學(xué)》學(xué)起,然后接著學(xué)會計核心的幾門課程,《財務(wù)會計學(xué)》(所謂的中級會計學(xué)),《高級會計學(xué)》,《財務(wù)報表分析》《會計電算化》然后各種分支專業(yè)會計,《管理會計》《成本會計》《銀行會計》《政府事業(yè)單位會計》《商業(yè)會計》,再接著各學(xué)期穿插著CPA的相關(guān)課程,一期的《財務(wù)管理》,一期的《高級財務(wù)管理》,《管理學(xué)》,《稅法》《納稅籌劃》《經(jīng)濟法》《審計》,接著就是我感覺上的一流會計系和二流會計系的差別,一流會計系老師會在上述課程中有比較深入的學(xué)習(xí)和研討,而二流三流是當(dāng)今我國大學(xué)的主流,因為會計火嘛,好找工作嘛,所以生源廣,好收錢,所以是個大學(xué)都去設(shè)個會計系,里面的老師渣的就沒法看,我們學(xué)校雖然是二本,但是會計系是收的一本分,一樣渣到?jīng)]法看,很多就不懂會計,臨時來湊數(shù)的一堆,所以沒法講難得,我們課程里就出現(xiàn)了諸如除必修的大學(xué)計算機以外,大四開的C語言之流的課程,然后相關(guān)領(lǐng)域的各種基礎(chǔ)課程,《宏觀經(jīng)濟學(xué)》《微觀經(jīng)濟學(xué)》《貨幣銀行學(xué)》《市場營銷》《資產(chǎn)評估》《金融數(shù)學(xué)》《證劵投資》等。。
 
所以我涉足的領(lǐng)域很廣,但是都很淺,和大家吹牛能懂那么一點,遇到稍微一點內(nèi)行的人,我就可以在薄弱的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了。
 
而專科階段的學(xué)習(xí),會在本科上述的課程中選一些核心課程開設(shè),但是往往深度會淺很多,有的很基礎(chǔ)課程的老師教我們也要去教??疲麄儠o我們說,教他們教的比你們簡單多了,教難了他們吸收不了。而??谱钭⒅氐氖俏乙婚_始就說的職業(yè)技能,更方便就業(yè),就是傳說中的做賬。我們學(xué)校??频臅嫊谌昀锊粩鄰娀鲑~訓(xùn)練,讓你會做賬,做好賬,有效率規(guī)范的把一個公司的賬給做出來。
 
各位看官估計也清楚我說的核心了,本科會計和??茣?,本科更重視知識的理論學(xué)習(xí),這無疑是以后考CPA,混中層高層的基礎(chǔ),而專業(yè)培養(yǎng)的目的就很明確了,就是就業(yè),畢業(yè)的時候,本科生處在一個行程階段,你說你理論強,說到底,很多本科生出去什么都不會,誰會讓你直接去中層?都要從基層做起?讓你來做賬?和訓(xùn)練了三年的??粕耆珱]法比,完敗!這就是專科生更好找工作的原因,但是??粕肜^續(xù)發(fā)展,必定是要把理論知識給惡補起來的,在面對理論學(xué)習(xí),說白了,面對各種考試,尤其是CPA的時候,專科生就弱勢很多了。

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