十幾年前，我們追求穩(wěn)定的職位，一份工作干到老。如今，職業(yè)不會永遠穩(wěn)定，正如這個世界一直在變化。所謂的“穩(wěn)定”工作將不再靠譜，以及傳統(tǒng)意義上企業(yè)與個人的雇傭關(guān)系也會隨著改變。今天，F(xiàn)RM君采訪了三位年輕人的職場故事，也許你會從他們身上看到自己的影子。


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　　一、尋求轉(zhuǎn)行的三個年輕人


　　01“我入行的時候還是熱門，說涼就涼了……”


　　May新聞學(xué)畢業(yè)生27歲


　　2008年，我從一個名不見經(jīng)傳的小城鎮(zhèn)考上魔都一所名校，成為了老家那片兒的“別人家的孩子”。


　　2012年，新聞學(xué)畢業(yè)的我順利進入了一家報社，同年，拿到了人生第一個市級新聞獎，以及市委宣傳部出具了文件的閱評表揚。我以為自己在新聞行業(yè)的未來無限光明，卻沒想到這就是傳說中的“出道即巔峰”。


　　隨著網(wǎng)絡(luò)、新媒體對于傳統(tǒng)媒體的沖擊日益增大，沒過一兩年，我所在的報社?？?，那年夏天，我拿著補償?shù)侥甑椎墓べY，站在人生的十字路口，不知所措。


　　的確，網(wǎng)絡(luò)時代里，人人都可以成為“新聞”的發(fā)布者，發(fā)生突發(fā)事件時，哪怕記者能在接到通知第一時間趕往現(xiàn)場，作出報道之時，現(xiàn)場的照片、視頻恐怕早已經(jīng)在微博等網(wǎng)絡(luò)平臺流傳開來了。


　　于是，我把目光投向新媒體，從一個撰寫時事評論的記者，變成了一個有些“嘩眾取寵”的寫手。拋開“5個w一個h”的嚴肅格式，姹紫嫣紅的抄著別家的雞湯和八卦。


　　今年過年回家，家人談起剛畢業(yè)的遠房表妹，當(dāng)年高考苦手，后來學(xué)了UI設(shè)計，去年剛畢業(yè)，月薪已經(jīng)2w+。


　　我忍不住問同樣在做設(shè)計、年薪60w+的表哥：“是不是我入錯了行?現(xiàn)在只要能拿筆桿子的就能和我搶工作。如果當(dāng)初作為理科生，腳踏實地的選擇理工科的專業(yè)，擁有一門‘手藝’，是不是現(xiàn)在就不會被社會淘汰了?”


　　表哥說：“社會一直在變，也不是所有的手藝人都不會被淘汰，曾經(jīng)修自行車還是鐵飯碗，現(xiàn)在不也被淘汰了?專業(yè)不是為了把你限定在某個行業(yè)，你總要知道社會需要的是什么樣的人才，把自己變成那樣的人，才不會被淘汰。”

　　02“我曾以為自己能成為貝微微，最終卻只是個平凡的無性別碼農(nóng)。”


　　Penny游戲腳本設(shè)計師24歲


　　2017年，我從計算機系畢業(yè)，進入到一家手游公司，從事游戲腳本設(shè)計。


　　剛畢業(yè)的時候我其實還是豪情滿懷的，每次開會都會發(fā)表自己的見解，因為我從小就很喜歡玩游戲，從哥哥的插卡游戲機，到端游、手游，市面上只要火過的游戲，我基本都會嘗試著玩一下，所以我喜歡從別的游戲的成功經(jīng)驗，來分析我正在參與開發(fā)的這款游戲還有哪些需要改進的地方。


　　從java寫到iOS寫到Android，我不斷的學(xué)習(xí)新的知識，但參與開發(fā)的游戲都如同白開水一般索然無味，我自己都不肯多玩，更何況別人呢。


　　工作兩年后，我已經(jīng)習(xí)慣在例會上一言不發(fā)的聽著連代碼都沒怎么寫過的上司侃侃而談，展望不切實際的未來，畢竟，不管下載量多么“卑微”，都不會影響到我的工資和獎金。


　　但是，這只是工作，不是我想要的事業(yè)。


　　我有一個小伙伴，去年離職之后去了一家當(dāng)時看上去很小眾的游戲公司，后來，這家公司做出了一個爆款游戲。每次和他聊天，他言語里的自信，都能讓我化身“檸檬精”。我時常在想，如果當(dāng)時我也離開這里去別的地方，是不是也會像他一樣，對自己正在從事的事業(yè)充滿激情。


　　今年，周鴻祎的小白兔言論在微博刷屏了，他說，公司發(fā)展到一定階段，能力強的員工容易離職，因為他們對公司內(nèi)愚蠢行為的容忍度不高，他們也容易找到好工作，能力差的員工傾向于留著不走，他們也不太好找工作，年頭久了，他們就變中高層了。這種現(xiàn)象叫“死海效應(yīng)”;好員工像死海的水一樣蒸發(fā)掉，然后死海鹽度就變得很高，正常生物不容易存活。


　　我有時候在想，如果再不拼一把，我是不是也會溺死在死海里，或者，成為了死海的“鹽分”。


　　我另一個朋友，畢業(yè)后去了一家銀行的風(fēng)控部門，用她學(xué)過的知識，比如大數(shù)據(jù)之類，對風(fēng)險進行預(yù)測、把控。


　　畢業(yè)兩年，她愈發(fā)像日本職場劇里精明干練的女性，而我的酒瓶底(眼鏡)愈發(fā)厚，愈發(fā)，像個羞于見人的“肥宅”。


　　所幸，我還年輕，我還有別的選擇。


　　03“在銀行‘混’了8年，買不起帝都一平米房子。”


　　Leo金融銷售30歲


　　2011年，我剛進入銀行工作時，身邊的家人朋友都羨慕不已。8年過去，我從柜員變成銷售，工資也漲了一點。不過，只要物價漲得夠快，工資就追不上它。


　　每天，我都要面對各種各樣的客戶，素質(zhì)低的、態(tài)度差的都很常見?？墒菬o論客戶如何，我都要一直保持非常好的態(tài)度，因為他們一旦投訴，我的麻煩就大了。


　　對客戶，要比對女朋友還耐心，雖然我并沒有女朋友。


　　說來“有趣”，今年的母親節(jié)正好是我30歲生日，爸媽從老家打來視頻電話，其實前置攝像頭像素就那樣，我還開了美顏，但我媽還是看到我頭上多了不少白頭發(fā)，她心疼的要哭了，還說早知道當(dāng)初就不同意我學(xué)金融、進銀行，到現(xiàn)在沒房沒車，也沒對象。


　　母親節(jié)讓她哭，我很愧疚。也仔細反省了自己，的確前8年的工作毫無規(guī)劃，從柜員到銷售，一步步按部就班，看似上升，但根本負擔(dān)不了我在帝都的全部生活。


　　身邊有個做風(fēng)控的同事，今年也是30歲，我們同一年進的這家銀行，都是從柜員做起的。不過，他在2014年11月考下了FRM一級和二級，雖然不清楚他現(xiàn)在的具體工資數(shù)字，但同樣是“北漂”，他已經(jīng)漂出了一套房。同一家銀行，同樣的年齡，因為我的懈怠，他可以在這里扎根，而我卻只能庸庸碌碌的搬磚。


　　改變不在早晚，而在于是否愿意踏出這一步，為了讓自己生活的更好，也為了讓父母不再為我擔(dān)心，我要重新規(guī)劃我的人生。別人能拿下FRM證書，轉(zhuǎn)入風(fēng)控年薪百萬，我為什么不能?


　　二、90后職場危機：為什么“離職”?


　　前段時間，某機構(gòu)發(fā)布了最新的《第一份工作趨勢洞察》，數(shù)據(jù)令人震驚。


　　目前，90后第一份工作的辭職時間大約在19個月(不到2年)，95后的數(shù)據(jù)更加驚人，平均七個月辭職!一言不合就辭職，是太年輕?還是真的任性?


　　90后較普遍的辭職原因，有以下幾點：


　　領(lǐng)導(dǎo)滿口空話，喜歡畫大餅，對工作對員工不負責(zé)任;


　　嫌棄工資少，覺得待遇和付出不成正比;


　　不喜歡這個公司，不喜歡這份工作。


　　的確，在很多70后、80后的人看來，工作就是一個“飯碗”，只要能找到一份穩(wěn)定的工作，就相當(dāng)于找到個“金飯碗”。


　　所以當(dāng)年，那么多人青睞公務(wù)員這種體制內(nèi)的職業(yè)。可在90后，特別是95后的人看來，工作更多的是一種“追求”，他們希望通過工作完善自己，也希望在工作中創(chuàng)造更大的價值。當(dāng)工作不再是“飯碗”，選擇似乎更為重要。

FRM學(xué)習(xí)資料


　　三、升職加薪難，是因為不了解市場需求


　　想要升職加薪，“熬資歷”可能是一種方法，但絕不是最好、最快速的途徑。


　　成為市場需求的人才，才是成就一番事業(yè)的最佳途徑。


　　以金融行業(yè)為例，目前我國金融風(fēng)險管理人才相對匱乏，尤其缺少兩種類型的高端人才：


　　一是熟悉金融業(yè)務(wù)，掌握金融風(fēng)險管理知識，具有較強金融風(fēng)險意識和風(fēng)險規(guī)避管理技能，精通金融風(fēng)險控制實務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才;


　　二是理論功底扎實，具有較強宏觀經(jīng)濟金融形勢分析能力及風(fēng)險預(yù)判能力，在應(yīng)對金融風(fēng)險時能提出有價值的對策建議的高層次研究型人才。


　　說到金融高端人才，F(xiàn)RM君不禁想到此前，人民日報再三發(fā)文推崇培育的高端金融人才——FRM金融風(fēng)險管理師證書持有者。這部分人才，具備完善金融知識，熟知金融業(yè)務(wù)，且非常稀缺。


　　如果想要進入金融行業(yè)，不妨可以嘗試考下FRM證書，因為FRM作為金融風(fēng)險管理的全球標準，報考條件卻非常寬松：任何人都可以注冊參加FRM考試，沒有學(xué)歷的限制。而且相比于其它證書，F(xiàn)RM只有兩門，并且可以在同一天考(只要你有能力，就可以一天拿下)。


　　此外，F(xiàn)RM考試的通過率較高：FRM的全球通過率在單科50%以上，中國考生經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)后往往會還會高不少。


　　有關(guān)于任何FRM的問題，都可以添加老師的微信(ID：frm_gaodun)向我提問。


　　另外，老師還建有FRM學(xué)習(xí)交流群：528109359，歡迎你加入我們一起進步。


　　作者：何老師


　　來源：高頓FRM


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