這兩天相信大家已經(jīng)被“高頓財(cái)經(jīng)成為GARP協(xié)會(huì)認(rèn)可的FRM備考機(jī)構(gòu)”的新聞刷屏了。但是,有部分考生疑惑這個(gè)認(rèn)證是否真的厲害。
本文高頓FRM老師就詳細(xì)的給大家解讀一下,GARP協(xié)會(huì)認(rèn)可FRM備考機(jī)構(gòu)的認(rèn)證難度。幫助大家理解高頓獲得認(rèn)可的含金量。
一、GARP協(xié)會(huì)FRM備考機(jī)構(gòu)認(rèn)可的難度
雖然FRM是一個(gè)自由考試的證書,但是有一部分考生愿意在學(xué)習(xí)中獲得更多實(shí)踐指導(dǎo)。這是GARP協(xié)會(huì)提供這個(gè)認(rèn)證的初衷。
但是想要通過FRM協(xié)會(huì)備考機(jī)構(gòu)認(rèn)證卻是不容易的。GARP協(xié)會(huì)FRM官方會(huì)通過該機(jī)構(gòu)的課程、師資以及教學(xué)材料等等多方面進(jìn)行考量。
簡(jiǎn)而言之,想要得到GARP協(xié)會(huì)FRM備考機(jī)構(gòu)的認(rèn)可,非有實(shí)力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不可為。能通過的都是一種實(shí)力的象征。
閱讀更多1:frm考試培訓(xùn)
二、高頓憑什么通過GARP協(xié)會(huì)FRM備考機(jī)構(gòu)的認(rèn)可?
自2013年推出frm項(xiàng)目以來,高頓一直致力于打造先進(jìn)的frm備考產(chǎn)品。時(shí)至今日,我們已經(jīng)幫助全球各地過千名frm考生通過考試,幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。
同時(shí),高頓研究院的frm研究中心擁有30多名全職研究員,超過100名就職于金融行業(yè)一線的顧問及講師。
而在2018年高頓多年積累的教研經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)數(shù)據(jù)開始產(chǎn)生更大的化學(xué)反應(yīng)。
高頓研究院為frm引入高頓人工智能教學(xué)平臺(tái)——EP,開發(fā)了高頓frm-EP智能網(wǎng)課,將frm備考推向了人工智能時(shí)代。
即將上線frm私播課程,將高頓的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)、服務(wù)優(yōu)勢(shì)與技術(shù)優(yōu)勢(shì)相結(jié)合,為學(xué)員提供更個(gè)性化的服務(wù)。
另外基于多年研究和授課經(jīng)驗(yàn),高頓研究院合力完成了中國目前先進(jìn)的基于frm考綱的備考資料『frm一級(jí)中文教材』的研發(fā)和出版。為不同類型的學(xué)員提供更好的服務(wù)。
因此,高頓財(cái)經(jīng)能夠成為中國大陸一家GARP認(rèn)可的frm備考機(jī)構(gòu),這也證明了高頓frm的教研能力、教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平獲得來自GARP的官方認(rèn)可。
三、通過這個(gè)認(rèn)證以后,對(duì)于我們考生來說有哪些好處?
FRM證書得到更多人知道以后,金融領(lǐng)域掀起來考試FRM的熱潮。GARP協(xié)會(huì)官方介紹,近些年,每年報(bào)名FRM考試的考生成倍增長(zhǎng)。
隨著考生的增長(zhǎng),FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也如雨后春筍般多了起來。幾乎一夜之間很多機(jī)構(gòu)都開始提供FRM培訓(xùn)服務(wù)。
這對(duì)于想要找一家有實(shí)力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考生來說,無疑是增加了很多選擇的困難。比較,FRM報(bào)名費(fèi)不菲,金融人的時(shí)間寶貴容不得馬虎大意。
現(xiàn)在好了,高頓有了GARP協(xié)會(huì)FRM備考機(jī)構(gòu)的認(rèn)可,無疑給考生帶來很大的便利性??忌谶x擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的過程中,選擇高頓準(zhǔn)沒錯(cuò)了。
總結(jié),高頓能夠通過GARP協(xié)會(huì)FRM備考機(jī)構(gòu)認(rèn)證,是實(shí)力的表現(xiàn)。也給考生選擇FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)多了一份保障。
說了這么多,大家快來高頓學(xué)習(xí)FRM吧!
有關(guān)于任何FRM的問題,都可以添加小編的微信(ID:fanzhihai888)向我提問。
另外,小編還建有FRM學(xué)習(xí)交流群:528109359,歡迎你加入我們一起進(jìn)步。
說明:本文由高頓FRM老師原創(chuàng),版權(quán)歸高頓所有。若需引用或轉(zhuǎn)載、請(qǐng)注明出處。