四川有沒(méi)有FRM培訓(xùn)班？具體哪些人可以報(bào)考？

　　很多人都說(shuō)在國(guó)內(nèi)證書(shū)決定一切，這一生中我們唯獨(dú)不缺的就是各式各樣的證書(shū)。因?yàn)槲覀円盟プC明自己的價(jià)值（或者各種奇葩問(wèn)題）。FRM金融管理師這個(gè)證書(shū)是目前在金融風(fēng)險(xiǎn)管理領(lǐng)域認(rèn)可度極高的，經(jīng)濟(jì)總量位于西部第一的四川，歷來(lái)重視教育，眾多的FRM考生都來(lái)源于此。　　其實(shí)，F(xiàn)RM考試雖然現(xiàn)在無(wú)論在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外都比較火熱，但是大多數(shù)人對(duì)于其并不十分的了解。下面我們簡(jiǎn)單的介紹下FRM，以及具體哪些人可以報(bào)考。
　　FRM是什么？
　　金融風(fēng)險(xiǎn)管理師（Financial Risk Manager）由美國(guó)「全球風(fēng)險(xiǎn)管理協(xié)會(huì)」（Global Association of Risk Professionals，簡(jiǎn)稱GARP）設(shè)立，是風(fēng)險(xiǎn)管理領(lǐng)域認(rèn)可度最高的證書(shū)之一。
　　FRM金融風(fēng)險(xiǎn)管理師已經(jīng)成為金融行業(yè)最熱門(mén)、前景最好、市場(chǎng)需求最為旺盛的證書(shū)和認(rèn)證之一，與CFA金融證書(shū)齊名，有82％金融企業(yè)表示，他們更偏好雇用一個(gè)FRM持證人作為雇員。　　哪些人可以備考FRM？
　　在校大學(xué)生，本身沒(méi)有專業(yè)的限制，并且只有兩級(jí)考試，每年兩次，非常適合。
　　跨專業(yè)想轉(zhuǎn)金融行業(yè)的求職者，非核心的金融從業(yè)人員。
　　對(duì)于想進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的人，金融證書(shū)是一個(gè)非常好的敲門(mén)磚（但只是敲門(mén)而已，想進(jìn)門(mén)則需要實(shí)際能力和更好的素質(zhì)做支撐）。特別是對(duì)于專業(yè)不對(duì)口的人，金融證書(shū)是為數(shù)不多的可以放到簡(jiǎn)歷上的亮點(diǎn)之一。
　　另外，金融證書(shū)也可以讓專業(yè)不對(duì)口的人士快速上手。我在念書(shū)的時(shí)候有一個(gè)誤區(qū)，即只要數(shù)學(xué)好，很多東西可以工作時(shí)才學(xué)。
　　如果已經(jīng)參加工作了，比如交易員等等，證書(shū)作用非常有限。但非核心，比如研究、風(fēng)控等苦逼崗位，可以用證書(shū)來(lái)貼貼金。
　　那么對(duì)于四川考生來(lái)講重點(diǎn)是：我們這里有沒(méi)有培訓(xùn)班？
　　FRM培訓(xùn)班現(xiàn)在是有的，因?yàn)槲覀兌贾滥壳暗慕逃嘤?xùn)行業(yè)比較火熱，但是FRM培訓(xùn)做的比較好的并不多，高頓FRM就是其中之一。
　　高頓FRM培訓(xùn)之教學(xué)理念
　　教學(xué)理念是教師對(duì)知識(shí)和課程的理解，決定了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量能否發(fā)揮最大效用。優(yōu)秀的FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其教學(xué)理念應(yīng)該是任務(wù)式的學(xué)習(xí)計(jì)劃。任務(wù)式學(xué)習(xí)是一種全新的學(xué)習(xí)體系，學(xué)員完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，即代表掌握相應(yīng)的知識(shí)，當(dāng)學(xué)生通過(guò)最后的考試，通過(guò)即是通關(guān)。
　　任務(wù)式學(xué)習(xí)計(jì)劃包括五個(gè)方面：知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)、習(xí)題練習(xí)、階段檢測(cè)、直播答疑、復(fù)習(xí)沖刺。讓學(xué)員告別填鴨式學(xué)習(xí)方式，掌握最精華的內(nèi)容，并配以習(xí)題和在線答疑這樣的鞏固環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。
　　專業(yè)的FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)針對(duì)備考不同階段使用對(duì)應(yīng)教材進(jìn)行教學(xué)，而一般的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是使用一直不更新的HANDBOOK來(lái)講解，教學(xué)質(zhì)量上已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。
　　高頓FRM培訓(xùn)之師資力量
　　一個(gè)培訓(xùn)品牌的師資力量是我們能否得到長(zhǎng)足發(fā)展的關(guān)鍵，而一個(gè)培訓(xùn)平臺(tái)的好壞往往也決定了它的教師質(zhì)量，這是一個(gè)良性的循環(huán)。好的品牌去培養(yǎng)好的老師，而好的老師也更愿意到好的培訓(xùn)平臺(tái)。
　　高頓FRM研究院擁有多年的發(fā)展，培養(yǎng)了屬于自己的全職教師，并且大都擁有5年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以更好的為廣大考生進(jìn)行輔導(dǎo)、培訓(xùn)以及合理安排備考。
　　其實(shí)好的FRM培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，教師應(yīng)該都是FRM的持證人。只有這樣我們的老師才能更加深入的去了解FRM，也知道我們的考生需要怎么樣的教學(xué)。
　　高頓FRM的培訓(xùn)老師大都有海外留學(xué)背景，金融風(fēng)險(xiǎn)管理是隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)向全球不斷提升才逐漸受到國(guó)內(nèi)的重視。FRM中的很多理論，具備西方金融背景和全球金融視野的人才能吃透、講透。所以FRM師資的海外留學(xué)背景還是比較重要的。
　　對(duì)于想要報(bào)考FRM考試的四川考生，需要提早的了解關(guān)于報(bào)名或者FRM代報(bào)名的事情，并且熟悉下FRM的具體考點(diǎn)是很有必要的，有什么問(wèn)題也可以直接咨詢高頓FRM小編。
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