2015注會(huì)考試《戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》預(yù)習(xí)要點(diǎn)概述

　　

　　此階段雖為預(yù)習(xí)階段，也應(yīng)該用心備考。掌握的程度為基礎(chǔ)班課件能聽(tīng)懂80%左右，客觀題正確率應(yīng)在60%以上。無(wú)論學(xué)習(xí)哪門(mén)學(xué)科，要想學(xué)好，必須遵從“先搭骨架，后添肉”的思路學(xué)習(xí)。首先要從宏觀上把握該科課程的整體知識(shí)體系與架構(gòu)，做到心中有數(shù)。然后，在此基礎(chǔ)上沿“骨架”去“添肉”，完成由宏觀向微觀的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化。比如，我們拿到《戰(zhàn)略》教材時(shí)應(yīng)先知道這門(mén)課到底要講哪些內(nèi)容。2014年教材分為兩大部分(*9至四章為戰(zhàn)略管理部分，第五章和第六章是風(fēng)險(xiǎn)管理部分)，風(fēng)險(xiǎn)管理部分框架較為簡(jiǎn)單，下面說(shuō)說(shuō)戰(zhàn)略管理部分的框架。一個(gè)企業(yè)首先要有使命，使命前進(jìn)的方向就是愿景。只有使命是不夠的，因?yàn)槭姑浅３橄?，要把它進(jìn)行具體化，具體化后便是企業(yè)的目標(biāo)，目標(biāo)要靠戰(zhàn)略來(lái)實(shí)現(xiàn)，所以也稱為戰(zhàn)略目標(biāo)，那么就要考慮如何靠戰(zhàn)略來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的問(wèn)題。
　　那么如何制定一個(gè)正確的戰(zhàn)略呢?首先要進(jìn)行差距分析(2014年教材將其刪除了，但對(duì)于我們理解戰(zhàn)略流程很關(guān)鍵)，也就是企業(yè)自身與所訂立的目標(biāo)到底差多少，只有知道了與目標(biāo)的差距，才能制定一個(gè)合理的計(jì)劃，這與我們考試是一樣的道理，你想考80分，你必須清楚自己目前處于什么樣的水平，然后才能制定一個(gè)合理的計(jì)劃已達(dá)到訂立的80分的目標(biāo)。放在戰(zhàn)略上也是同樣的道理。企業(yè)目前有一個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)，想要再制定一個(gè)更高的戰(zhàn)略目標(biāo)，企業(yè)的戰(zhàn)略是要與企業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境相匹配。如果內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生變化，而現(xiàn)有的戰(zhàn)略不變，到某一時(shí)點(diǎn)的時(shí)候，現(xiàn)有戰(zhàn)略所達(dá)到的水平與目標(biāo)之間的差距是多少，這就是差距分析的*9步。然后分析造成差距的原因是什么，其實(shí)根本原因就算企業(yè)的戰(zhàn)略并沒(méi)有隨著企業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境變化而變化。那么就要針對(duì)造成差距的原因找到解決方案來(lái)解決這個(gè)差距。新的戰(zhàn)略要適應(yīng)新的內(nèi)外部環(huán)境的變化，當(dāng)然能夠解決問(wèn)題的方案不只是一個(gè)，那些解決方案便是戰(zhàn)略選擇，然后就要進(jìn)行選擇戰(zhàn)略，選擇一個(gè)最合適的戰(zhàn)略。選擇戰(zhàn)略后得真行動(dòng)實(shí)施，為確保制定的戰(zhàn)略能夠正確的實(shí)施，還要對(duì)其進(jìn)行控制，其中可能涉及到戰(zhàn)略變革，戰(zhàn)略變革相當(dāng)于制定一個(gè)新戰(zhàn)略，如此循環(huán)往復(fù)。由此對(duì)這門(mén)課有個(gè)宏觀的了解，這樣便對(duì)整本教材做到了心中有數(shù)，預(yù)習(xí)起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。

　　

　　

　　

　　雖然*9章在考試中的地位屬于雞肋章節(jié)，但其中不乏有重點(diǎn)內(nèi)容，比如戰(zhàn)略變革，再者因?yàn)楝F(xiàn)在是預(yù)習(xí)階段，對(duì)于剛剛接觸《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》這門(mén)課的童鞋來(lái)說(shuō)，必須要了解下關(guān)于戰(zhàn)略定義的三個(gè)觀點(diǎn)以及價(jià)值觀、愿景、使命、目標(biāo)和戰(zhàn)略四者之間的關(guān)系。當(dāng)然重點(diǎn)還是戰(zhàn)略變革，重點(diǎn)預(yù)習(xí)戰(zhàn)略變革管理、戰(zhàn)略變革的類型、戰(zhàn)略變革的發(fā)展階段、戰(zhàn)略變革模式、變革受到抵制的原因與實(shí)現(xiàn)障礙以及克服變革阻力的策略。

　　

　　

　　本章的結(jié)構(gòu)框架：本章所講的戰(zhàn)略分析分為外部環(huán)境分析、內(nèi)部環(huán)境分析以及兼具內(nèi)外部環(huán)境分析的 SWOT分析。外部環(huán)境分析包括：宏觀環(huán)境分析(PEST模型)、產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析(產(chǎn)品生命周期模型、五力模型和成功關(guān)鍵因素)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析(競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析和戰(zhàn)略群組)以及市場(chǎng)需求分析(消費(fèi)者分析和消費(fèi)者未滿足需求)。內(nèi)部環(huán)境分析包括：企業(yè)資源、能力和核心能力。SWOT分析較為簡(jiǎn)單，不多說(shuō)。

　　

　　本章涉及較多的模型，重點(diǎn)掌握PEST模型(經(jīng)濟(jì)因素)、產(chǎn)品生命周期模型(各階段的特征、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)和戰(zhàn)略目標(biāo))、五力模型(潛在進(jìn)入者的進(jìn)入威脅、供應(yīng)者和購(gòu)買者的討價(jià)還價(jià)能力)、價(jià)值鏈模型(基本活動(dòng)和支持活動(dòng)的劃分、各基本活動(dòng)包括的內(nèi)容)、波士頓矩陣(四種產(chǎn)品的產(chǎn)品特征和應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略)、 SWOT模型(SWOT模型的應(yīng)用)。