CMA認(rèn)證考試涉及會計、管理、經(jīng)濟(jì)、金融等多方面內(nèi)容，目的在于擴(kuò)大財務(wù)管理會計人員的知識廣度，培養(yǎng)其預(yù)測商業(yè)需求及制定策略決策的能力?？荚囍饕曰A(chǔ)知識、實(shí)用知識為主，知識覆蓋面很廣，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。
　　大學(xué)生報考CMA的五大優(yōu)勢：
　　1.CMA競爭優(yōu)勢
　　據(jù)教育部教育計劃司的資料，現(xiàn)在每10名在校大學(xué)生中，就有1名學(xué)會計專業(yè)。這種狀況直接造成了社會對會計職位需求的大幅萎縮。在各地人才市場，往往一個會計招聘名額就會有幾十名畢業(yè)生來應(yīng)聘和競爭。由于CMA就業(yè)前景好，升職就業(yè)快、認(rèn)可度高、實(shí)用性強(qiáng)、適用性廣、中英文雙語等特點(diǎn)，得到廣大企業(yè)和財務(wù)人士的青睞。在2012年春季招聘大會上和智聯(lián)招聘及獵頭公司，外企、央企、國企、大中型企業(yè)在招聘財務(wù)人士時都明確標(biāo)明“持有CMA者優(yōu)先”，如果大學(xué)生在求職時持有CMA證書，比沒有證書更具有競爭力。
　　2.職業(yè)發(fā)展
　　CMA證書持有者主要是世界各大公司及金融機(jī)構(gòu)的財務(wù)主管、財務(wù)經(jīng)理、CFO、CEO、成本核算師、理財師、企業(yè)管理人員。CMA是一張管理會計認(rèn)證，培養(yǎng)的是財務(wù)+管理人才，取得CMA認(rèn)證對于工作后走上管理崗位奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
　　3.大學(xué)生會員有優(yōu)惠
　　如今大學(xué)生報考CMA的優(yōu)惠如下：IMA不定期的針對大學(xué)生群體推出巨額優(yōu)惠活動，吸引大學(xué)生加入IMA，取得CMA認(rèn)證。此外，IMA還為學(xué)生提供非常豐富的學(xué)習(xí)資源如戰(zhàn)略財務(wù)雜志，案例、管理研究行業(yè)報告等。包括為學(xué)生提供多種項目活動，案例大賽、CMA認(rèn)證、學(xué)術(shù)會議以及在線交流機(jī)會。
　　4.提高財務(wù)實(shí)踐能力
　　CMA的考試不是公司職員的專利，在校生也可以參加，大家在同一起跑線上，更公平，這樣學(xué)校里學(xué)的東西可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，考完試，再工作兩年就可以拿到證書。
　　這個行業(yè)需要人，CMA和其他財務(wù)會計類的證書關(guān)注點(diǎn)不一樣：CMA關(guān)注財務(wù)人員預(yù)算預(yù)測、成本管理、內(nèi)部控制、財務(wù)分析等方面的技能，要求管理會計師能夠推動企業(yè)績效增長，為企業(yè)創(chuàng)造價值。
　　CMA考試充滿實(shí)踐性和實(shí)戰(zhàn)性，它與其他財務(wù)認(rèn)證關(guān)注理論不同，CMA含金量在于注重考察解決實(shí)際財務(wù)問題的能力，學(xué)習(xí)CMA可以有效彌補(bǔ)大學(xué)生在財務(wù)實(shí)踐上的欠缺。
　　5.知識的互補(bǔ)性
　　在大學(xué)期間，無論你是會計學(xué)專業(yè)還是財務(wù)管理專業(yè)，所涉及的知識體系都是財務(wù)會計知識體系，CMA作為管理會計領(lǐng)域的權(quán)威代表，代表管理會計領(lǐng)域*8進(jìn)的知識體系，大學(xué)生學(xué)習(xí)CMA可以完善財務(wù)知識體系，讓管理會計知識對財務(wù)會計知識形成有效的補(bǔ)充。