站在歷史的角度，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代要面對(duì)的問(wèn)題，也有基于那個(gè)特定的歷史時(shí)代的解決對(duì)策和方案。管理會(huì)計(jì)也不例外。回顧歷史，外部環(huán)境的變化是推動(dòng)管理會(huì)計(jì)每一次變革的根本原因，而管理思想發(fā)展、商業(yè)模式創(chuàng)新、信息技術(shù)進(jìn)步，管理基礎(chǔ)的制約和管理者的個(gè)人選擇，則共同影響和推動(dòng)了管理會(huì)計(jì)的發(fā)展。我國(guó)建國(guó)以來(lái)市場(chǎng)環(huán)境的每一次巨變，都帶來(lái)了不同時(shí)代特色的管理會(huì)計(jì)“大問(wèn)題”，并由此引發(fā)了管理會(huì)計(jì)發(fā)展的一次變革。
自上世紀(jì)50年代初開(kāi)始在我國(guó)企業(yè)獲得應(yīng)用，管理會(huì)計(jì)在60年間，在我國(guó)的發(fā)展大致可分為三個(gè)階段：
*9個(gè)階段（1950年－1991年）是以經(jīng)濟(jì)責(zé)任制為基礎(chǔ)的管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)期。這一階段是我國(guó)尚未明確建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的階段，因?yàn)橛?jì)劃經(jīng)濟(jì)占據(jù)主流，管理會(huì)計(jì)在這個(gè)階段，從內(nèi)容體系上，僅僅圍繞成本管理和責(zé)任會(huì)計(jì)，取得了一些應(yīng)用和發(fā)展。
第二個(gè)階段（1992－2008）是以市場(chǎng)為導(dǎo)向的計(jì)劃、決策性管理會(huì)計(jì)體系發(fā)展期。這個(gè)階段，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，管理會(huì)計(jì)從單純的成本管理拓展到了成本管理和資金管理相結(jié)合，企業(yè)對(duì)管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用開(kāi)始由與市場(chǎng)杜絕的執(zhí)行性管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐允袌?chǎng)為導(dǎo)向的計(jì)劃、決策性管理會(huì)計(jì)。
第三個(gè)階段（2009年至今）是以價(jià)值創(chuàng)造為核心的戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)發(fā)展期。這個(gè)階段，全球金融危機(jī)終結(jié)了全球經(jīng)濟(jì)的繁榮時(shí)代，而中國(guó)經(jīng)濟(jì)在連續(xù)高速發(fā)展30年后，也進(jìn)入了艱難的轉(zhuǎn)型期。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨白熱化迫使中國(guó)企業(yè)更加重視戰(zhàn)略落地和價(jià)值創(chuàng)造，而原有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的逐漸喪失也迫使中國(guó)企業(yè)開(kāi)始空前重視內(nèi)部管理。這推動(dòng)了戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的引入和發(fā)展，中國(guó)管理會(huì)計(jì)的研究和應(yīng)用進(jìn)入了一個(gè)與國(guó)際趨同和本土化發(fā)展相適應(yīng)的多內(nèi)容、多視角、多學(xué)科的創(chuàng)新時(shí)期。
掃一掃免費(fèi)獲取CMA中英文考試題庫(kù)
高頓網(wǎng)校特別提醒：已經(jīng)報(bào)名2014年CMA考試的考生可按照復(fù)習(xí)計(jì)劃有效進(jìn)行！另外，高頓網(wǎng)校2014年CMA考試輔導(dǎo)高清課程已經(jīng)開(kāi)通，通過(guò)針對(duì)性地講解、訓(xùn)練、答疑，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全程跟蹤、分析、指導(dǎo)，可以幫助考生全面提升備考效果。
報(bào)考指南： 2014年CMA考試報(bào)考指南
考前沖刺：CMA考試試題 經(jīng)驗(yàn)分享 網(wǎng)絡(luò)課程：CMA高清課程 考試輔導(dǎo)
