不是搞財(cái)務(wù)的 我也選擇CMA！

　　正如我的標(biāo)題所說,我不是搞財(cái)務(wù)的,但我的工作和財(cái)務(wù)有一點(diǎn)沾邊。我是做財(cái)務(wù)軟件咨詢的。為什么會(huì)選擇CMA?說來我也覺得很好笑:因?yàn)槲业暮芏嗫蛻裘隙紩?huì)在名字后面印上CMA,所以我也來學(xué)學(xué),看看它到底有什么特別的?

　　我是學(xué)IT的,工作語(yǔ)言就是程序和亂碼。自從幾年前開始接觸財(cái)務(wù)軟件,并從技術(shù)崗位上轉(zhuǎn)離,成為一名咨詢銷售,我的工作就開始與財(cái)務(wù)握手。

　　正所謂”干一行才懂一行”,財(cái)務(wù)領(lǐng)域博大精深,跟財(cái)務(wù)溝通,就一個(gè)字:難!太多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)聽不懂,太多的工作流程搞不清,以前在幕后,只要面對(duì)一臺(tái)計(jì)算機(jī),并將項(xiàng)目安排的功能通過程序調(diào)整實(shí)現(xiàn)就算齊活了。干我們這一行的人都知道,做技術(shù),是很難出頭的。只有做咨詢,才能拉開職業(yè)層次,向新的高度提升。我也正是有這樣的理想才決定轉(zhuǎn)離技術(shù)的?？涩F(xiàn)在,對(duì)財(cái)務(wù)領(lǐng)域蒼白的認(rèn)識(shí),讓我舉步為艱,甚至很多次,我都希望能重新回到技術(shù)崗位上,繼續(xù)面對(duì)一行行的代碼,這至少讓我感到心里很安穩(wěn)。原本以為碰倒的問題都只是個(gè)過程, 而面臨的窘境卻是我始料未及的。無(wú)法與專業(yè)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行溝通,就無(wú)法設(shè)計(jì)出好的流程,沒有好的流程,程序人就無(wú)法開展工作。為此,還有同事和我開玩笑,讓我去報(bào)個(gè)會(huì)計(jì)上崗證進(jìn)行掃盲!

　　玩笑歸玩笑,但卻點(diǎn)通了我。雖然我不可能再回到大學(xué)校園里面去從頭開始學(xué),我也沒有那4年脫產(chǎn)的機(jī)會(huì)讓我從新踏入財(cái)務(wù)行業(yè),但我完全可以借助培訓(xùn)的力量,讓我對(duì)財(cái)務(wù)行業(yè)懂個(gè)哪怕是皮毛也好。由此,我便想到了客戶們名片上印的CMA。

　　通過深入了解,讓我感到驚喜的是,CMA課程短而精煉的學(xué)習(xí)過程。這就是我夢(mèng)寐以求的課程,讓我不僅掃了盲,更讓我對(duì)財(cái)務(wù)這個(gè)博大的領(lǐng)域有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

　　2010年4月,我參加了財(cái)大高頓培訓(xùn)中心辦的CMA課程。入學(xué)后不久,我那種剛開始的高興與興奮就被無(wú)數(shù)陌生而難以理解的知識(shí)點(diǎn)給澆滅了。完全陌生的領(lǐng)域,一些同學(xué)們看來十分簡(jiǎn)單的內(nèi)容到了我這里,要想順利理解簡(jiǎn)直難如登天。記得在2010年最熱的8月,我就因?yàn)樽约旱牟蛔孕?向?qū)W服老師提出了停課申請(qǐng)?，F(xiàn)在看來,那時(shí)的自己太膽怯了。好在學(xué)服老師比我冷靜多了,她耐心地給我分析我的背景情況在學(xué)習(xí)CMA時(shí)可能遇到的各種困難。的確,老師說的每一句都是在真實(shí)地反應(yīng)著我的困惑。當(dāng)老師給我舉了很多現(xiàn)實(shí)同學(xué)的例子,讓我明白到其實(shí)我身邊有很多同學(xué)和我存在一樣的問題,而他們各自又是如何克服,甚至有一些已經(jīng)通過了一部分的考試時(shí),我從心里覺得挺不好意思的。如果說要求停止課程是一種沖動(dòng)的行為,那我更應(yīng)該想想當(dāng)時(shí)報(bào)讀的時(shí)侯是不是也是被沖昏了頭腦。掛上電話,我仔細(xì)地想了很久,我依舊不覺得選擇CMA是錯(cuò)誤的,是不理智的行為。因?yàn)闊o(wú)論從什么方面上看,它都是最能夠讓我走出目前的職業(yè)低谷的課程。

　　于是,我用學(xué)服老師教我的一些方法放慢了學(xué)習(xí)的腳步,平復(fù)了原本失意的心情,重新開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)。由于我的背景實(shí)在是和財(cái)務(wù)相距甚遠(yuǎn),經(jīng)常會(huì)問出一些非常低級(jí)的問題。但我的課程老師以及學(xué)服老師都非常耐心地給予我?guī)椭椭更c(diǎn)。學(xué)服老師甚至給我找來了大量的基礎(chǔ)財(cái)務(wù)書籍供我填補(bǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)的空白。這個(gè)過程非常辛苦,每個(gè)參加過培訓(xùn)的人或多或少都會(huì)有所體驗(yàn),所以我也不多描述了。好在現(xiàn)在的我算是堅(jiān)持過來了。

　　2010年10月中旬,我走進(jìn)了考場(chǎng)。在完成選擇題并進(jìn)行提交時(shí),我忐忑極了,但最終進(jìn)入Essay的頁(yè)面后,那種莫名的忐忑變成了另一種莫名的興奮,至少我過了*9關(guān),我能進(jìn)入Essay答題,證明我有了通過Part1考試的可能了。

　　最終的結(jié)果是超乎我自己意料的。記得走出考場(chǎng),我給學(xué)服老師打了電話,感謝她對(duì)我的支持,也告訴她我盡力去考了。究竟成績(jī)?nèi)绾?我不會(huì)太過糾結(jié)。大不了再來一次。上周,我接到了學(xué)服老師的電話,說我370分通過了考試。其實(shí)考試以后,我雖說告訴自己不要太去在意成績(jī),但潛意識(shí)中依舊十分抗拒去登陸IMA官網(wǎng)點(diǎn)擊查詢成績(jī)的按鈕。學(xué)服老師的電話把我從逃避狀態(tài)拎回了現(xiàn)實(shí)中,而且是個(gè)太過美好的現(xiàn)實(shí)。我成功了,至少成功了一半。

　　現(xiàn)在,由于年底項(xiàng)目太過于繁忙,我在與學(xué)服老師的溝通下,凍結(jié)了我P2的課程,并計(jì)劃在3月份繼續(xù)進(jìn)行?，F(xiàn)在的我,雖然沒有全科通過考試,但P1對(duì)我工作的幫助以及讓我重新找回的信心是真真切切的。

　　3月份,我會(huì)回來,繼續(xù)我的P2學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的我很自信, 相信我也能很坦然地面對(duì)新課程中可能面臨的困難。人人說萬(wàn)事開頭難,我的開頭部分已經(jīng)過去了,接下來的過程,即使同樣的辛苦,我也會(huì)勇敢地去面對(duì)。我會(huì)順利通過P2考試,拿到CMA證書,并在我的名字后綴上也加上一個(gè)漂亮的CMA!