CMA前景：大學(xué)老師為什么報考CMA？
每次提到CMA前景時，大家關(guān)注的都是就業(yè)和升職加薪，但其實大家忽略了CMA考生中相當(dāng)重要的一部分人群：教師。IMA協(xié)會為還教師專門設(shè)置了教師會員。大學(xué)老師究竟為什么報考CMA？成為CMA教師會員能給大學(xué)老師帶來什么呢？
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1.管理會計行業(yè)最新動態(tài)
信息時代，資訊瞬息萬變，行業(yè)知識更新迭代速度迅猛，然而印刷的教材無法實時更新，從而大學(xué)生知識技能滯后，一畢業(yè)就失業(yè)。為了避免這種情況，很大程度上要求老師在課堂上傳輸最新知識，灌溉未來的花朵。此時，獲得權(quán)威的最新的行業(yè)知識對于大學(xué)老師來說就無比重要了。而IMA,作為CMA認(rèn)證機(jī)構(gòu)，是一家全球領(lǐng)先的國際管理會計師組織，一直致力于支持企業(yè)內(nèi)部的財會專業(yè)人士推動企業(yè)的整體績效和表現(xiàn)。在國際上，作為COSO委員會的創(chuàng)始成員及國際會計師聯(lián)合會(IFAC)的主要成員，IMA在管理會計、公司內(nèi)部規(guī)劃與控制、風(fēng)險管理等領(lǐng)域均參與到全球最前沿實踐。此外，IMA還在美國財務(wù)會計準(zhǔn)則委員會(FASB)和美國證券交易委員會(SEC)等組織中起著非常重要的作用。這要一家頂尖的協(xié)會出具的資訊是真實而可信的，作為大學(xué)教師授課資料是值得信賴的。
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2.IMA高等教育認(rèn)可計劃
IMA 管理會計高等教育認(rèn)可計劃是國際上唯一一個管理會計領(lǐng)域的教學(xué)質(zhì)量認(rèn)證。是在獲得公認(rèn)鑒定機(jī)構(gòu)的認(rèn)證基礎(chǔ)上，高等院校自愿開展的管理會計教育質(zhì)量的專業(yè)化認(rèn)證。該項目意味著學(xué)校的會計教學(xué)體系能為學(xué)生提供成功職業(yè)生涯和CMA 考試所需的規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾頃嬚n程。獲得認(rèn)證的高校會獲頒證書和匾牌，學(xué)校名稱將顯示在IMA官網(wǎng)頁面。一個學(xué)校越多管理會計持證教師，其管理會計教育質(zhì)量的專業(yè)化成都越高。近年來，榮獲IMA 管理會計高等教育認(rèn)可的學(xué)校已形成了一個管理會計教育的全球化網(wǎng)絡(luò)。全球已有密歇根州立大學(xué)、華盛頓州立大學(xué)、德國EBS 商學(xué)院，新加坡南洋理工大學(xué)等近50 余家高校通過認(rèn)證，國內(nèi)北京大學(xué)、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、暨南大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)等數(shù)十所高校也已通過該認(rèn)證。
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