陸星竹,一名本科大三在讀學(xué)生,今年7月份報(bào)名cma任務(wù)制網(wǎng)課,在今年11月份的cma中文考試中以P1 400分和P2 410分的優(yōu)異成績一次性通過兩科。在大一時就在高頓參加培訓(xùn),如今在高頓的陪伴下越走越遠(yuǎn)。
  理想是石,敲出星星之火;
  理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;
  理想是燈,照亮夜行的路;
  理想是路,引你走到黎明.
  你是否也會希望在通往理想的路上有一位忠實(shí)的身影,不離不棄。
  他是我會計(jì)之路的引路人
  在剛?cè)胩と氪髮W(xué)校園時,陸星竹和大多數(shù)財(cái)會專業(yè)的大學(xué)生一樣,打算考會計(jì)從業(yè)資格,考會計(jì)初級職稱,都想著先在學(xué)校掌握一定會計(jì)知識,向往著在畢業(yè)時進(jìn)入四大會計(jì)事務(wù)所,經(jīng)過幾年歷練之后再進(jìn)入一家好的企業(yè)做財(cái)務(wù)。
  不過偶然一個機(jī)會,讓她走到了大多數(shù)同齡人的前面。在大一下學(xué)期參加的一次宣講中,陸星竹*9次與高頓結(jié)識。老師對財(cái)務(wù)人員發(fā)展的宣講讓我腦海中的會計(jì)之路越來越明晰。在宣講會之后,她主動向工作人員留下了聯(lián)系方式,希望能得到更多的指引。在之后經(jīng)過多次與高頓的老師溝通交流,她就下定決定不再拖沓即刻起行。在大一下學(xué)期學(xué)校還沒開始上會計(jì)學(xué)原理的時候,就先就在高頓報(bào)名CPA培訓(xùn),從預(yù)科網(wǎng)課開始學(xué)習(xí)。
  在大多數(shù)人眼里,大一就決定參加CPA的培訓(xùn)并不是十分明智,但提早對會計(jì)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不僅讓陸星竹比同班大多數(shù)同學(xué)都提早通過會計(jì)從業(yè)資格考試,也讓她成為班上*9個通過會計(jì)初級職稱考試的人。就是這樣,在高頓的指引下她走在了周圍大多數(shù)人的前面。
  為什么選擇CMA
  正是由于走在別人的前面,陸星竹能夠有更多的時間用來思考她的職業(yè)生涯規(guī)劃。因?yàn)橛泻苊魑那斑M(jìn)方向,她把絕大部分時間精力都投入在會計(jì)知識的學(xué)習(xí)上,專注在一個方向,讓她對自己的規(guī)劃有了更深層次的思考。大二下學(xué)期時,陸星竹就已經(jīng)拿到了會計(jì)初級職稱,CPA又要等到大四畢業(yè)才能參加考試。面對巨大的就業(yè)壓力,如何才能在畢業(yè)時擁別人無法比擬的競爭力,思考著這個問題,她便把眼光ACCA,CMA,USCPA等國際證書上。
  相比于ACCA和USCPA和其他國際財(cái)經(jīng)證書,CMA的考試科目少,考試環(huán)境也可以選擇中文筆試,這使得CMA成為大學(xué)生在校期間最有可能考過的國際財(cái)經(jīng)證書。論含金量來說CMA作為北美三大黃金證書之一,在2009年被國資委、財(cái)政部和外專局引進(jìn),管理會計(jì)的作用被越來越多的人重視起來。而且隨著會計(jì)電算化的普及,基礎(chǔ)財(cái)務(wù)會計(jì)崗位呈現(xiàn)出“僧多粥少”的局面。陸星竹在對當(dāng)前會計(jì)行業(yè)發(fā)展趨勢的分析中也發(fā)現(xiàn)了未來管理會計(jì)崗位存在巨大的需求和具備管理會計(jì)技能人才將會擁有十分強(qiáng)大的競爭力。再結(jié)合自己本身的職業(yè)規(guī)劃,最終目標(biāo)還是企業(yè)的管理會計(jì)。最后她毫不猶豫選擇了高頓cma任務(wù)制網(wǎng)課,不僅是因?yàn)橄胍_(dá)到學(xué)習(xí)效率*5化一次性通過考試,也是因?yàn)楦哳D高質(zhì)量的教學(xué)與服務(wù)從未辜負(fù)她的信賴。
  備考時,他為我保駕護(hù)航
  如何在4個月的時間一次性通過兩個科目,陸星竹同學(xué)也為我們分享了她的備考經(jīng)驗(yàn)。
  1.合理的安排每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行。
  在暑假的2個月中,陸星竹給自己制定了每天7-8小時的學(xué)習(xí)計(jì)劃。暑假幾十天的時間,是每個大學(xué)生十分難得的一個機(jī)會,很多人都把大部分時間用來娛樂消費(fèi),很少會利用起來提高自己。而陸星竹則把握住了這段黃金時間,她在白天先學(xué)習(xí)一定時間的網(wǎng)課,再根據(jù)任務(wù)制網(wǎng)課中的教材鞏固環(huán)節(jié)過一遍教材上的相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充完善。在經(jīng)過兩輪知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)后使用網(wǎng)課練習(xí)任務(wù)以及題庫進(jìn)行練習(xí)鞏固。每天晚上再對教材對學(xué)過的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理。利用“網(wǎng)課+教材+練習(xí)+教材”的四輪學(xué)習(xí)模式讓陸星竹每個知識點(diǎn)都學(xué)習(xí)的十分扎實(shí)。
  2.名師授課,讓知識點(diǎn)理解更加透徹。
  在問到陸星竹同學(xué)“你覺得在你學(xué)習(xí)cma時對你幫助*5的是什么”這個問題時,她毫不猶豫的回答說是高頓的老師。負(fù)責(zé)cma任務(wù)制網(wǎng)課P1部分的是Andrew老師,CMA和ACCA的持證人,曾在世界500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任財(cái)務(wù)總監(jiān)職務(wù),是CMA實(shí)用主義的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,也有15年的財(cái)務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn)和5年的CMA教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。負(fù)責(zé)P2部分的是鳳夙老師,中國CMA培訓(xùn)*9人,是CMA學(xué)員最多和100%通過率最多的講師,也是央企的CMA培訓(xùn)御用講師。兩位老師對知識點(diǎn)的講解都十分透徹,特別是Feng老師,講解每個知識點(diǎn)時框架條理都很清晰,授課方式活潑易懂,讓學(xué)員印象深刻。
  3.斯巴達(dá)沖刺,高效復(fù)習(xí)大提分。
  陸星竹認(rèn)為她能夠一次性以優(yōu)秀的成績通過兩個科目的另一大功臣是我們的“斯巴達(dá)沖刺”。“盡管自己對每一個知識點(diǎn)都盡可能的去掌握,但在不經(jīng)過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)的情況下都是碎片化的,難易很好的聯(lián)系起來。但是經(jīng)過斯巴達(dá)考前沖刺后,我就可以把所學(xué)知識點(diǎn)都聯(lián)系起來,能夠更深刻的理解掌握它們”,斯巴達(dá)計(jì)劃是經(jīng)過研究院編制習(xí)題,精心研究的沖刺計(jì)劃,能夠大幅提高學(xué)員通過率。
  除了以上提到的三大助力之外,陸星竹認(rèn)為高效的答疑、學(xué)服老師為每個人制定的個人學(xué)習(xí)計(jì)劃、高質(zhì)的學(xué)習(xí)資料、擁有大量真題的智能在線題庫、班級內(nèi)積極的學(xué)習(xí)氛圍和同學(xué)的熱心分享等等都是她能夠在4個月內(nèi)一次通過兩個科目的重要因素。
  我們相信陸星竹在會計(jì)的道路上依舊會不斷前進(jìn),當(dāng)然也少不了高頓的陪伴。正由于高頓給的陪伴讓她信賴,已經(jīng)有好幾個學(xué)員在陸星竹推薦下一起加入了這個前行的隊(duì)伍。