高頓在成都有cma培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎？

　　高頓在成都有CMA培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎？高頓在成都暫時(shí)未設(shè)有CMACMA培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，請(qǐng)CMA小伙伴們知曉，下面跟隨小編一起來看看高頓有哪些優(yōu)勢(shì)！　　CMA
　　高頓財(cái)經(jīng)CMA項(xiàng)目通過聘請(qǐng)全職教研團(tuán)隊(duì)，深入研究美國管理會(huì)計(jì)知識(shí)體系和CMA認(rèn)證的考試大綱，并通過教學(xué)材料的本土化，搭建智能題庫平臺(tái)，提供24小時(shí)答疑服務(wù)和學(xué)員關(guān)懷計(jì)劃，為中國學(xué)員提供高品質(zhì)的教學(xué)。秉承集團(tuán)"終身財(cái)經(jīng)教育"的理念，高頓于2013年成立中國管理會(huì)計(jì)校友會(huì)，為CMA持證人提供后續(xù)教育以及社交機(jī)會(huì)，以此探索和推動(dòng)中國管理會(huì)計(jì)發(fā)展。
　　高頓觀點(diǎn)——我們?nèi)绾螏椭鷮W(xué)員快速通過CMA
　　一、全身心投入教學(xué)的"全職講師"
　　擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)是CMA講師水平的重要考量。但對(duì)學(xué)員來說更重要的是講師的全情投入。兼職講師受限時(shí)間和精力，無法全身心投入教學(xué)研發(fā)和考情分析，更無法始終關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)過程。為了提供*6品質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，高頓組建了一支30余人的全職講師團(tuán)隊(duì)，他們整日思考如何幫助學(xué)員通過考試……
　　二、站在巨人肩膀上的本土化CMA教材
　　無論是IMA Learning System或者是Gleim 16，他們的編譯思路都無法滿足中國學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，也無法適應(yīng)不同職業(yè)背景的考生。作為國內(nèi)為數(shù)不多擁有獨(dú)立研究院的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，高頓為學(xué)員提供本土化的教學(xué)材料，這些材料涵蓋學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。過去5年，高頓的教材是學(xué)員的通關(guān)秘籍，幫助5000多名學(xué)員通過CMA考試。目前，高頓CMA鳳夙老師主編了國內(nèi)首套CMA中文版教材，考生紛紛反映非常好學(xué)。
　　三、利用人工智能提高"做題"效率
　　有經(jīng)驗(yàn)的CMA學(xué)員都會(huì)說做題很重要，但高頓認(rèn)為比做題更要的是分析。通過練習(xí)學(xué)員應(yīng)該清楚了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，更需要有方法彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，掌握解題思路。高頓斥巨資打造的智能題庫除了提供大量接近于命題趨勢(shì)的題目之外，更利用先進(jìn)的人工智能幫助學(xué)員迅速掌握學(xué)習(xí)狀態(tài)并獲得解決方案。
　　四、答疑服務(wù)讓學(xué)習(xí)形成閉環(huán)
　　答疑服務(wù)能夠真實(shí)的衡量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力。需要投入比教學(xué)環(huán)節(jié)更多的人力和財(cái)力，才能架構(gòu)一個(gè)完善的答疑體系。對(duì)學(xué)員來說，答疑服務(wù)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的閉環(huán)，提升學(xué)習(xí)效率和自信。高頓聘請(qǐng)專職的答疑團(tuán)隊(duì)，搭建論壇答疑、課堂答疑、直播答疑等平臺(tái)，我們相信這些投入能大大提高學(xué)員的通過率。
　　五、總有一個(gè)人將學(xué)員的通過率視為生命
　　還記得學(xué)生時(shí)期那個(gè)親切又嚴(yán)厲的班主任嗎？她也許不是你的任課老師，但比任何任課老師都關(guān)心的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。如果上述高頓的觀點(diǎn)是一顆顆珍珠的話，那么"學(xué)員關(guān)懷計(jì)劃"就是將珍珠串在一起的線。在學(xué)員關(guān)懷計(jì)劃中，班主任將學(xué)員的通過率視為生命線。高頓為此組建了業(yè)內(nèi)規(guī)模*5的學(xué)員服務(wù)團(tuán)隊(duì)。