大連有cma培訓(xùn)點(diǎn)嗎？據(jù)小編了解，目前，高頓暫未在大連開(kāi)設(shè)面授班，但如果你時(shí)間比較充裕，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，不妨選擇網(wǎng)課，足不出戶就能學(xué)到新的管理會(huì)計(jì)CMA知識(shí)。
大連有cma培訓(xùn)點(diǎn)
 
　　高頓CMA網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)：
　　學(xué)習(xí)日歷：科學(xué)制定你的個(gè)性學(xué)習(xí)計(jì)劃，每日任務(wù)輕松把握！
　　全任務(wù)卡片：將學(xué)習(xí)過(guò)程科學(xué)地分解成多個(gè)mission，通過(guò)全關(guān)，即擁有了考試通過(guò)的能力！
　　學(xué)習(xí)評(píng)估系統(tǒng)：通過(guò)對(duì)任務(wù)完成情況、習(xí)題測(cè)試、Healthcheck等指標(biāo)的實(shí)時(shí)評(píng)測(cè)，你可以清楚了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度！
　　一鍵預(yù)約的專項(xiàng)答疑系統(tǒng)：錯(cuò)題、難題不再成為通過(guò)考試的障礙，一鍵預(yù)約即可為您匹配專業(yè)答疑講師！
　　線上學(xué)習(xí)小組：為您尋找學(xué)習(xí)道路的小伙伴，開(kāi)始你們的學(xué)習(xí)PK，從今天起，你不再是一個(gè)人戰(zhàn)斗！
　　高頓如何幫助學(xué)員快速通過(guò)CMA
　　一、全身心投入教學(xué)的"全職講師
　　擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)是CMA講師水平的重要考量。但對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)更重要的是講師的全情投入。兼職講師受限時(shí)間和精力，無(wú)法全身心投入教學(xué)研發(fā)和考情分析，更無(wú)法始終關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程。為了提供*6品質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，高頓組建了一支30余人的全職講師團(tuán)隊(duì)，他們整日思考如何幫助學(xué)員通過(guò)考試……
　　二、站在巨人肩膀上的本土化CMA教材
　　無(wú)論是IMA Learning System或者是Gleim 16，他們的編譯思路都無(wú)法滿足中國(guó)學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，也無(wú)法適應(yīng)不同職業(yè)背景的考生。作為國(guó)內(nèi)為數(shù)不多擁有獨(dú)立研究院的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，高頓為學(xué)員提供本土化的教學(xué)材料，這些材料涵蓋學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。過(guò)去5年，高頓的教材是學(xué)員的通關(guān)秘籍，幫助5000多名學(xué)員通過(guò)CMA考試。
　　三、利用人工智能提高"做題"效率
　　有經(jīng)驗(yàn)的CMA學(xué)員都會(huì)說(shuō)做題很重要，但高頓認(rèn)為比做題更要的是分析。通過(guò)練習(xí)學(xué)員應(yīng)該清楚了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，更需要有方法彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，掌握解題思路。高頓斥巨資打造的智能題庫(kù)除了提供大量接近于命題趨勢(shì)的題目之外，更利用先進(jìn)的人工智能幫助學(xué)員迅速掌握學(xué)習(xí)狀態(tài)并獲得解決方案。
　　四、答疑服務(wù)讓學(xué)習(xí)形成閉環(huán)
　　答疑服務(wù)能夠真實(shí)的衡量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力。需要投入比教學(xué)環(huán)節(jié)更多的人力和財(cái)力，才能架構(gòu)一個(gè)完善的答疑體系。對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)，答疑服務(wù)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的閉環(huán)，提升學(xué)習(xí)效率和自信。高頓聘請(qǐng)專職的答疑團(tuán)隊(duì)，搭建論壇答疑、課堂答疑、直播答疑等平臺(tái)，我們相信這些投入能大大提高學(xué)員的通過(guò)率。
　　五、每個(gè)人將學(xué)員的通過(guò)率視為生命
　　還記得學(xué)生時(shí)期那個(gè)親切又嚴(yán)厲的班主任嗎？她也許不是你的任課老師，但比任何任課老師都關(guān)心的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。如果上述高頓的觀點(diǎn)是一顆顆珍珠的話，那么"學(xué)員關(guān)懷計(jì)劃"就是將珍珠串在一起的線。在學(xué)員關(guān)懷計(jì)劃中，班主任將學(xué)員的通過(guò)率視為生命線。高頓為此組建了業(yè)內(nèi)規(guī)模*5的學(xué)員服務(wù)團(tuán)隊(duì)。