對(duì)于初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試有人覺(jué)得簡(jiǎn)單，有人覺(jué)得很難，簡(jiǎn)單——只考兩門，大部分內(nèi)容靠背誦；難——一年兩科全通過(guò)才能拿證。還有很多考生認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極準(zhǔn)備，但是依然不過(guò)。失敗的原因雖然各式各樣且因人而異，仔細(xì)分析得出了初級(jí)會(huì)計(jì)職稱的三大“敗因”。
敗因之一：備考目標(biāo)定位低
許多考生將初級(jí)會(huì)計(jì)職稱兩個(gè)科目的分?jǐn)?shù)定位為及格即60分，這一定位就招致了悲劇。理由在于：
其一：初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試一年過(guò)兩科才能順利拿到證書(shū)，這類職稱考試不再是大學(xué)里的“60分萬(wàn)歲”本來(lái)考試就有一定難度，如果只是朝著60分的話，很有可能給自己松懈的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致最后沒(méi)能通過(guò)考試。
其二："法乎其上，則得其中；法乎其中，則得其下；法乎其下，則無(wú)所得矣"。所以，如果目標(biāo)定位僅為60分，所導(dǎo)致的實(shí)際結(jié)果很可能是還達(dá)不到60分，最后導(dǎo)致考證失敗。
敗因之二：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正
也在備考的過(guò)程中，不少考生對(duì)《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》都愿意下功夫、花時(shí)間去學(xué)，這都是正確的；可惜的是，這一正確的態(tài)度卻沒(méi)有沿用到《經(jīng)濟(jì)法》上。
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱如果不愿意下功夫、花時(shí)間去學(xué)，僅僅是把希望寄托于60天極速取證班老師的押題上，是沒(méi)有辦法成功的。押題只是對(duì)考試方向的一個(gè)猜測(cè)，有一定的依據(jù)，但是不是真正的考試。這股"初級(jí)會(huì)計(jì)職稱靠押題"的歪風(fēng)甚囂塵上，最后要了許多考生的命。
高頓網(wǎng)校初級(jí)會(huì)計(jì)職稱的劉佳輝老師曾經(jīng)總結(jié)過(guò)"備考成功的兩大鐵律"。"鐵律之一"：做該做的事。學(xué)生一定要"學(xué)"；"學(xué)"了才能"生"。而迷信押題就是放棄學(xué)習(xí)，就是否定本位，斷無(wú)生理。"鐵律之二"：做多數(shù)人沒(méi)做到的事。備考就是少數(shù)人成功、多數(shù)人成仁的游戲。憑什么成功屬于你，一定是你比別人多付出了。而專注于押題，則是所有人都可以做到的。
敗因之三：復(fù)習(xí)安排不合理
不少同學(xué)不愿意早動(dòng)手去復(fù)習(xí)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱，而喜歡把初級(jí)會(huì)計(jì)職稱復(fù)習(xí)放到臨近考試前去突擊，瘋狂的在初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試題庫(kù)理刷題。支持這種錯(cuò)誤行為的理由通常有如下幾點(diǎn)：
其一，等《考試大綱》。當(dāng)然每年的《考試大綱》對(duì)考點(diǎn)會(huì)有一定的調(diào)整；但必須清楚的是，在初級(jí)會(huì)計(jì)職稱兩個(gè)科目的考點(diǎn)中，每年新增加的考點(diǎn)一般不會(huì)超過(guò)10個(gè)，而絕大多數(shù)考點(diǎn)是一以貫之的。所以，備考初級(jí)會(huì)計(jì)職稱正確的做法先按照原有大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)；等新大綱下來(lái)，用1、2個(gè)小時(shí)的時(shí)間補(bǔ)上新增知識(shí)點(diǎn)即可。
其二，早背了怕忘記。這個(gè)觀點(diǎn)更加錯(cuò)誤。首先，看看考綱和考題就會(huì)知曉，初級(jí)會(huì)計(jì)職稱的主要考核目標(biāo)是能力而不是知識(shí)重現(xiàn)。能力如何提高？老祖宗說(shuō)：讀書(shū)百遍其義自現(xiàn)。讀書(shū)百遍，時(shí)間短了肯定做不到。其次，初級(jí)會(huì)計(jì)職稱里面需要記憶的東西非常多。這個(gè)量，也是短時(shí)間背不下來(lái)的。
人生*5的痛苦不是失敗，而是該贏的未贏！初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試的腳步已近，規(guī)劃好最后兩個(gè)月的復(fù)習(xí)任務(wù)，在考前為自己努力一次，相信在5月大家一定可以收獲自己的成功。