CFA一級(jí)考過(guò)不難，前輩已經(jīng)有很多很好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，其中不乏零基礎(chǔ)、跨專業(yè)的考友寫(xiě)的，我讀了之后也受益匪淺。一千個(gè)考友就有一千種備考方式，這里我只想說(shuō)說(shuō)我的情況，算是給自己前一段的努力一個(gè)交代，也是與其他考友交流的一個(gè)機(jī)會(huì)，謹(jǐn)供參考。
 

　　先說(shuō)一個(gè)蛋疼的問(wèn)題，雖然蛋疼但是重要。所謂“上兵伐謀”，總的來(lái)看，是否/為什么投身CFA這個(gè)project之中，是一個(gè)戰(zhàn)略性的問(wèn)題，需要經(jīng)過(guò)前期的調(diào)查，要把它放在自己的職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃的全盤里去考慮。“是否/為什么考CFA”這一點(diǎn)很廢話也帶來(lái)很多爭(zhēng)論，一人一個(gè)答案，但是沒(méi)有找到自己的答案卻是不可以的，因?yàn)樗绊懙秸麄€(gè)過(guò)程，并且體現(xiàn)在各個(gè)細(xì)節(jié)，比如，是否有充足時(shí)間？是否有動(dòng)力堅(jiān)持？茫然的時(shí)候是否看得見(jiàn)方向？通過(guò)了是否投身下一個(gè)level？通不過(guò)怎么安慰自己？是退出還是再考一次？拿得起放得下嗎？等等。人生的終極目標(biāo)是幸福，CFA只是眾多通往幸福的道路中的一條而已。
 

　　對(duì)我而言，我在讀的PhD專業(yè)是純理科，考CFA只是想多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，考過(guò)了自然高興，考不過(guò)我也不會(huì)損失太多，于是可以輕松上陣不用背太多思想包袱。
 

　　我把時(shí)間分成學(xué)習(xí)+備考兩個(gè)部分。
 

　　我這個(gè)人有完美主義傾向，所以對(duì)于*9個(gè)部分，我毅然決定使用官方教材，原因很簡(jiǎn)單：我只是想學(xué)知識(shí)而已。從10年8月教材到手，到11年3月底，每天從實(shí)驗(yàn)室回來(lái)就是看書(shū)，速度大概一個(gè)多月看一本。大部分內(nèi)容很簡(jiǎn)單看得很快，因?yàn)槲沂菙?shù)理專業(yè)，所以跟數(shù)學(xué)相關(guān)的內(nèi)容幾乎沒(méi)有花什么時(shí)間。剛好報(bào)名前讀完了Mankiw的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，所以經(jīng)濟(jì)學(xué)部分也看得很快。這里整理出幾個(gè)要點(diǎn)：
 

　　1.我直接把道德部分跳過(guò)，放在備考期間來(lái)學(xué)習(xí)，因?yàn)榱慊A(chǔ)的話，道德部分很多利益沖突是看不懂的，只有等具備一定常識(shí)之后才能明白在說(shuō)什么。
 

　　2.以我讀老外教材的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得官方教材寫(xiě)的相當(dāng)?shù)暮?，深入淺出，這種翻來(lái)覆去的講法對(duì)我這么個(gè)零基礎(chǔ)的人再好不過(guò)了，讀起來(lái)很輕松；如果我直接去讀notes，也許也能通過(guò)考試，但是肯定會(huì)很痛苦，絲毫沒(méi)有學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣，那簡(jiǎn)直就成了災(zāi)難。我讀書(shū)讀得很細(xì)，精彩的地方批注了很多筆記和想法，有數(shù)學(xué)的地方擴(kuò)展出很多公式，其中經(jīng)常下一小節(jié)的課文就會(huì)出現(xiàn)我自己剛剛推導(dǎo)出來(lái)的公式。不過(guò)這些都是需要花時(shí)間的，時(shí)間允許的話可以這么干，印象很深，也是為后來(lái)復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
 

　　3.官方教材的很多章節(jié)寫(xiě)的很精彩！但是這里我要指出我覺(jué)得寫(xiě)得糟糕的章節(jié)，只是希望給后來(lái)人提個(gè)醒，讀這些章節(jié)的時(shí)候不要花太多時(shí)間，搞懂關(guān)鍵內(nèi)容和基本習(xí)題就好了。我覺(jué)得寫(xiě)得最爛的一個(gè)章節(jié)是Reading38：Income Tax，至少極不適合零基礎(chǔ)。整篇邏輯混亂不知所云，新名詞不給定義，前面沒(méi)看懂的語(yǔ)句到后面也不詳細(xì)講解只是再原樣重復(fù)一遍，照樣讓人看不懂，給的例題也是解釋含糊，感覺(jué)前言不搭后語(yǔ)。我的建議，如果實(shí)在想把這一章搞明白，只讀課本是絕對(duì)不夠的，一定需要其他資料，比如上網(wǎng)查閱相關(guān)知識(shí)，找內(nèi)行請(qǐng)教；只有等你明白是怎么回事了，回來(lái)看課本才知道他在說(shuō)什么。另外看課本前別忘了上CFAI官網(wǎng)找相應(yīng)的Errata，課文中偶爾會(huì)有typo。盡管課本上真正出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤的不多，但絕不是沒(méi)有！我在頁(yè)邊都有批注，這里懶得一一找了，比如Reading69的FRA講解3.2.2節(jié)中，公式都沒(méi)問(wèn)題，但是課文對(duì)幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)的講解是混亂的，導(dǎo)致課文里說(shuō)的計(jì)算方法與給出的公式不符。
 

　　4.我自己的科研工作也告訴我，找人討論總是有益的，哪怕是自己認(rèn)為熟知和已經(jīng)掌握的內(nèi)容，別人總能給我新的信息。不懂的知識(shí)找專家請(qǐng)教，無(wú)疑也是很重要的學(xué)習(xí)方法，期間我跟一位做了一輩子會(huì)計(jì)的前輩請(qǐng)教所得稅這一章，本來(lái)一頭霧水的我茅塞頓開(kāi)。后來(lái)跟學(xué)法律的朋友討論道德部分的案例，得到了很多很多啟發(fā)。