一、2025年CFA培訓(xùn)和網(wǎng)課哪個(gè)好
CFA培訓(xùn)的好處有:
1、直接互動(dòng)與即時(shí)反饋:面授課程允許學(xué)生與教師、同學(xué)之間進(jìn)行直接的交流互動(dòng)。這種即時(shí)的反饋機(jī)制有助于學(xué)生迅速解決疑問,加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,
2、課堂氛圍與激勵(lì):教室中的學(xué)習(xí)氛圍能夠激勵(lì)學(xué)生更加專注和投入。同學(xué)們之間的相互競(jìng)爭(zhēng)與合作,以及教師的激勵(lì),都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
3、實(shí)踐操作與演示:對(duì)于需要?jiǎng)邮植僮鞯募寄?,面授課程能夠提供更直觀、更具體的指導(dǎo)和演示,幫助學(xué)生掌握技能。
二、CFA網(wǎng)課的好處有:
1、時(shí)間與地點(diǎn)靈活:網(wǎng)課最大的優(yōu)勢(shì)在于其高度的靈活性和便捷性。學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和地點(diǎn)選擇進(jìn)行學(xué)習(xí),無需受到傳統(tǒng)課堂的限制。
2、資源豐富多樣:網(wǎng)課平臺(tái)能提供大量的教學(xué)視頻、課件、習(xí)題等資源供學(xué)生選擇和學(xué)習(xí)。這有助于學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí),
3、自主學(xué)習(xí)與獨(dú)立思考:網(wǎng)課鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考,沒有教師的直接監(jiān)督,學(xué)生需要更加主動(dòng)地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、解決問題,從而培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
4、重復(fù)學(xué)習(xí)與鞏固:網(wǎng)課允許學(xué)生隨時(shí)回看教學(xué)視頻、復(fù)習(xí)課件等學(xué)習(xí)材料,這對(duì)于鞏固知識(shí)點(diǎn)、加深理解非常有幫助。
三、高頓CFA師資力量
1、教研經(jīng)驗(yàn)豐富:持證無憂講師平均教齡超6年,平均授課時(shí)長(zhǎng)超5000小時(shí)。
2、教育背景優(yōu)秀:持證無憂講師87%以上畢業(yè)于全球top200大學(xué),75%具有海外學(xué)術(shù)背景,95%擁有碩士以上學(xué)歷,
3、實(shí)務(wù)技能嫻熟:持證無憂講師平均具有四年以上金融核心崗位實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)中將理論與實(shí)務(wù)無縫融合,促進(jìn)知識(shí)的快速消化。
4、教學(xué)品質(zhì)卓越:近些年,持證無憂年均有6500學(xué)員順利通過個(gè)CFA各級(jí)別考試,年均10A(全優(yōu))學(xué)員超過500名。
四、要選擇培訓(xùn)班里面的面授課嗎?
面授,顧名思義,就是像課堂一樣老師面對(duì)面跟你溝通。相較于網(wǎng)課而言,面授課更加的有互動(dòng)感,學(xué)習(xí)效率也高,如果有問題可以當(dāng)面問老師,不像網(wǎng)課一樣一個(gè)問題老師錄制好幾遍,但是學(xué)生完全聽不懂。面授課還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是它有強(qiáng)有力的約束力,按時(shí)上課,按時(shí)下課,強(qiáng)制、固定的需學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)生和老師在這種緊迫感下,更加能夠提高學(xué)習(xí)的效率。
選擇面授機(jī)構(gòu)看師資力量是非常重要的,但是又不僅僅限于師資力量,課堂氛圍、休息區(qū)域、住房情況,都能夠影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),高頓教育就做到了這一點(diǎn),不管是學(xué)習(xí)還是生活,都為你提供最高配置。
五、高頓CFA培訓(xùn)課程怎么樣?
高頓教育集團(tuán)擁有海量的優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源,為企業(yè)和學(xué)生搭建互通的橋梁,向企業(yè)直接輸送優(yōu)質(zhì)的學(xué)生人才。其中包含眾多世界500強(qiáng)、頂尖券商、知名會(huì)計(jì)師事務(wù)所、行業(yè)領(lǐng)軍雇主等單位。CFA大學(xué)生集訓(xùn)通關(guān)協(xié)議班學(xué)員,均可獲得上萬崗位招聘信息資源。
1.教研經(jīng)驗(yàn)豐富
CFA大學(xué)生通關(guān)協(xié)議班精選擁有多年大學(xué)生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的CFA研究院老師作為主講老師,聯(lián)合高頓CFA研究院資深教研團(tuán)隊(duì),從環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)到內(nèi)容挑選再到教學(xué)方法共研討論,從大學(xué)生的視角,生產(chǎn)真正符合大學(xué)生學(xué)理解和吸收的課程內(nèi)容。
2.課程設(shè)置和學(xué)習(xí)支持
(1)采用中英雙語教學(xué)模式:
采用中英雙語教學(xué)模式及中英雙語課件,使用中文理解學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí),幫助學(xué)員掌握英文表達(dá),掃除CFA學(xué)習(xí)語言障礙。
(2)精煉120小時(shí)正課知識(shí):
高頓CFA研究院聯(lián)合授課老師,通過重新梳理邏輯,拆分核心知識(shí)點(diǎn),將正課內(nèi)容精煉至120+小時(shí)。覆蓋全部知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),極大縮短學(xué)員的備考學(xué)習(xí)時(shí)間,提升學(xué)員備考學(xué)習(xí)效率。
(3)打造完善學(xué)習(xí)閉環(huán):
在CFA大學(xué)生通關(guān)協(xié)議班學(xué)員的整個(gè)學(xué)習(xí)鏈路中,搭建“前導(dǎo)學(xué)習(xí)-正課學(xué)習(xí)-課后練習(xí)-習(xí)題強(qiáng)化-階段復(fù)習(xí)-考前沖刺”的學(xué)習(xí)閉環(huán),最大化解決學(xué)員“聽了就懂,做題就錯(cuò)”的學(xué)習(xí)難題,提升知識(shí)留存,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效能最大化。