雖然“暑假模式”已經(jīng)開(kāi)啟兩周了，但是對(duì)于即將升級(jí)為學(xué)校“元老”的大四學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假已經(jīng)跟你沒(méi)太大關(guān)系了，為什么這么說(shuō)呢？
 
　　如果你是考研黨，大學(xué)里的最后一個(gè)暑假將帶你重溫高三生活，早上六點(diǎn)起床記單詞，晚上十點(diǎn)回宿舍，泡腳的時(shí)候還不忘看專業(yè)課，自習(xí)室—宿舍—培訓(xùn)班三點(diǎn)一線，這樣的生活一直持續(xù)到12月最后一個(gè)周末。
 
　　如果你準(zhǔn)備好進(jìn)入職場(chǎng)，暑假前一兩個(gè)月，你就會(huì)活躍在各種實(shí)習(xí)群里，沒(méi)有幾個(gè)大公司的實(shí)習(xí)證明，到了畢業(yè)季就兩眼一抹黑了。
 
　　還有一類就是考證的，增加就業(yè)籌碼，比如教師資格證、CFA、證券從業(yè)、初級(jí)會(huì)計(jì)職稱、CPA、法考......大學(xué)生可以報(bào)考CFA的最早時(shí)間是畢業(yè)前的12個(gè)月。
 
　　早早制定好暑期規(guī)劃，去旅行、去實(shí)習(xí)、去學(xué)習(xí)......松弛有度，每天嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃來(lái)執(zhí)行，雖然娛樂(lè)的時(shí)間變少了，但是整個(gè)暑假過(guò)得非常充實(shí)。
 
　　學(xué)習(xí)這事情說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，來(lái)看看高頓君給你提供的CFA暑假學(xué)習(xí)大法吧。
 
 
　　一、制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃
 
　　制定學(xué)習(xí)計(jì)劃真的太太太重要了！如果沒(méi)有合理的時(shí)間安排，你可能整天會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。同樣是在書桌前坐了6小時(shí)，別人的專注時(shí)間就是6小時(shí)，而你的專注時(shí)間只有3小時(shí)，這樣怎么能效率不低呢。
 
　　什么算是一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？起床的時(shí)候就知道今天要干什么，睡覺(jué)的時(shí)候想想就知道今天沒(méi)干什么。
 
　　1.清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)
 
　　學(xué)習(xí)目標(biāo)一定要有，而且要清晰，明了！
 
　　假設(shè)我給自己定的目標(biāo)是暑假學(xué)習(xí)CFA，這個(gè)目標(biāo)就很不明確，施行起來(lái)肯定一頭霧水。
 
　　如果我給自己設(shè)定的目標(biāo)是把對(duì)CFA的內(nèi)容有個(gè)基本的了解，在假期把CFA教材和網(wǎng)課的內(nèi)容看一遍。
 
　　這樣的目標(biāo)就比之前的那個(gè)籠統(tǒng)的好多了，執(zhí)行起來(lái)也會(huì)更方便。
 
　　2.將大目標(biāo)拆解為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)
 
　　當(dāng)大致的目標(biāo)有了之后，最重要的就是要遵守一個(gè)原則：把大目標(biāo)拆分成一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，這關(guān)系到你日后計(jì)劃的具體實(shí)施。
 
　　首先你要自己思考幾件事情：
 
　　l我每天能用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間是多少，例如每天計(jì)劃學(xué)習(xí)3小時(shí)；
 
　　l我每天的學(xué)習(xí)效率怎么樣，例如每個(gè)網(wǎng)課要花費(fèi)40分鐘的時(shí)間；
 
　　l我暑假期間的學(xué)習(xí)總量是多少，例如共有120節(jié)網(wǎng)課，600頁(yè)教材；
 
　　l距離假期結(jié)束還有多少天。
 
　　思考之后再再把自己的目標(biāo)平均除一下，可以得出自己要想在暑假完成這些目標(biāo)，就需要每天看兩節(jié)網(wǎng)課，10頁(yè)教材。
 
　　但是，肯定會(huì)有人問(wèn)，我不知道自己的學(xué)習(xí)效率怎么辦。如果是這種情況，建議你先來(lái)個(gè)短期的3天計(jì)劃，慢慢摸清楚自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
 
　　3.不斷優(yōu)化調(diào)整
 
　　以為制定好計(jì)劃就萬(wàn)事大吉啦？NO，NO，NO！理想是豐滿的，但現(xiàn)實(shí)往往是骨干的。實(shí)際操作起來(lái)的時(shí)候肯定會(huì)遇到跟預(yù)想的不一樣的狀況。
 
　　比如學(xué)習(xí)到后面，課程內(nèi)容越來(lái)越難了，原來(lái)只要40分鐘的網(wǎng)課，現(xiàn)在至少需要一個(gè)小時(shí)。這時(shí)候就要稍微調(diào)整一下你的小計(jì)劃了。
 
　　二、對(duì)抗遺忘曲線
 
　　我們必須得承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)，不管你學(xué)習(xí)1個(gè)月、2個(gè)月，還是3、4個(gè)月，遺忘總是存在的。
 
　　就像很多同學(xué)跟我反映過(guò)，學(xué)完這章就忘了那章，學(xué)到最后幾乎忘光光了。別擔(dān)心，這是個(gè)普遍的現(xiàn)象，都是遺忘曲線在作怪。
 
　　
 
　　像上圖的艾賓斯遺忘曲線，相信大家都有所耳聞。根據(jù)圖中顯示，一天后你能記得的東西只有30%了。而且隨著時(shí)間的推移，你腦海中的東西會(huì)越來(lái)越少。
 
　　那怎么對(duì)抗學(xué)習(xí)中的遺忘問(wèn)題呢？回顧！
 
　　每天晚上臨睡前可以回顧下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容；每周的周末還可以進(jìn)行一次總結(jié)性的回顧。長(zhǎng)此以往，留在你腦海中的知識(shí)會(huì)越來(lái)越多，遺忘的知識(shí)會(huì)越來(lái)越少。
 
　　三、珍惜每一次的假期
 
　　暑假為何如此重要？因?yàn)槭罴偈且环N很奢侈的體驗(yàn)。而這種體驗(yàn)在你畢業(yè)了之后就幾乎不再有了。
 
　　高頓君有一個(gè)高中同學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后就直接出來(lái)創(chuàng)業(yè)了。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他創(chuàng)業(yè)后最大的感受是什么，他說(shuō)是時(shí)間不夠用。
 
　　因?yàn)楹茉缇蜎Q定畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，所以他的假期都用來(lái)打工了，什么端盤子、發(fā)傳單，什么肯德基、星巴克，他都去鍛煉過(guò)。
 
　　他說(shuō)，這些打工經(jīng)驗(yàn)在創(chuàng)業(yè)初期可能會(huì)有點(diǎn)用，但是日子久了，那些管理類和財(cái)會(huì)類的知識(shí)反而會(huì)更有用些，自己拿到財(cái)務(wù)報(bào)表什么看不懂。
 
　　他還說(shuō)，如果重來(lái)一次，他更愿意用假期的時(shí)間多補(bǔ)充補(bǔ)充知識(shí)。
 
　　2個(gè)月的假期，意味著無(wú)限的可能。不論你去學(xué)一項(xiàng)技能，還是考一本證書，2個(gè)月的時(shí)間都綽綽有余。所以，如果你的暑假可以完全自由地度過(guò)的話，一定要記得：
 
　　這理所當(dāng)然的一切，都來(lái)自不易，要知道如何去珍惜。
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