CMAP2考試心得

 

　　5月20日中午收到王老師的通知得知自己的CMAP2部分的成績?yōu)?80分，說實(shí)話自己還是有小小的驚喜的?，F(xiàn)在來分享一下自己的學(xué)習(xí)方法和考試心得，希望能夠?qū)Ω魑患磳⒓覥MA考試和正在猶豫是否要參加CMA考試的同學(xué)有所幫助。

 

　　學(xué)習(xí)情況

 

　　我是一名大三學(xué)生，在2013年的寒假放假前大概兩個(gè)月的決定報(bào)考CMA。直到放寒假后快半個(gè)月才開始復(fù)習(xí)。寒假時(shí)的復(fù)習(xí)狀態(tài)一直不佳，因?yàn)榄h(huán)境等因素也沒能完全沉下心來，只是簡單得對(duì)教材進(jìn)行了瀏覽，并且做了筆記。同時(shí)還看了高頓網(wǎng)校的網(wǎng)課，個(gè)人覺得網(wǎng)課對(duì)于很多基礎(chǔ)課程都沒有學(xué)習(xí)過的同學(xué)幫助是非常大的，即使有的同學(xué)可能很多基礎(chǔ)課程（如管理會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、概率論、會(huì)計(jì)學(xué)原理等均會(huì)在P1P2兩部分中有所涉及）在之前都已經(jīng)學(xué)過，網(wǎng)課也還是比較重要的，因?yàn)橥耆淖詫W(xué)很容易產(chǎn)生倦怠，這個(gè)時(shí)候聽網(wǎng)課可能會(huì)比較輕松一點(diǎn)，也比較容易能集中精神，而且有些知識(shí)點(diǎn)如果不懂得話，網(wǎng)課就能幫我們解決啦。

 

　　開學(xué)之后開始認(rèn)真進(jìn)行CMA的學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)期我基本上每周有四節(jié)課，除了這四節(jié)課的時(shí)間我?guī)缀醵荚谶M(jìn)行CMA的學(xué)習(xí)（兩部分同時(shí)進(jìn)行，但后來因?yàn)樽陨碓蛑粓?bào)考了P2部分）。每天晚上基本都會(huì)學(xué)習(xí)到十點(diǎn)甚至更晚（其實(shí)后來發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)習(xí)很容易讓自己疲憊，其實(shí)可以在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)一下其他內(nèi)容來進(jìn)行緩解）。大概考試前兩周開始只學(xué)習(xí)P2部分，準(zhǔn)備應(yīng)考。

 

　　我的學(xué)習(xí)大概分為三個(gè)步驟。首先就是寒假期間進(jìn)行的對(duì)教材的簡單瀏覽并做筆記，在這期間也聽了網(wǎng)課。之后是做題加系統(tǒng)復(fù)習(xí)，我買了《成功通過CMA習(xí)題集》，在這一期間我將每個(gè)章節(jié)的題都做了一遍，也將教材上的章節(jié)后的真題都做了一遍，并根據(jù)自己的做題情況將筆記詳細(xì)得整理一遍，將個(gè)人認(rèn)為的難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)記憶理解。最后一個(gè)步驟就是不斷得做題，整理錯(cuò)題，并根據(jù)錯(cuò)題去翻看以前的筆記了，我差不多將《成功通過CMA習(xí)題集》這本書做了三遍，還將中文題庫中的題做了20套左右。

 

　　考試心得

 

　　考試時(shí)提前一個(gè)小時(shí)入場(chǎng)，我去的非常早，入場(chǎng)之后睡了一會(huì)。開始答題之后發(fā)現(xiàn)計(jì)算題特別多但好在都是不太復(fù)雜的計(jì)算。選擇題比《成功通過CMA習(xí)題集》和教材后的真題都簡單一點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候細(xì)心就很重要啦。還是會(huì)有那么十道左右的題拿不準(zhǔn)，我將這些題都做了標(biāo)記，最后答完題之后又來檢查。簡答題也簡單的多，我記得有一個(gè)跟普通股、優(yōu)先股有關(guān)的問題。計(jì)算很簡單，但是考察的概念很基礎(chǔ)比如普通股的定義，我在復(fù)習(xí)的時(shí)候基本沒去留意過這個(gè)問題因?yàn)橛X得太熟悉了，但是考試時(shí)就真的是不記得準(zhǔn)確得定義是什么，只能憑著自己的感覺寫了。

 

　　整場(chǎng)考試下來的感覺就是重基礎(chǔ)。時(shí)間對(duì)于我來說是比較充裕的，基本提前一個(gè)小時(shí)就答完了，但我還是耐心得檢查了選擇題和簡答題（事實(shí)證明是必要的，真的檢查出有錯(cuò)的地方）一直呆到時(shí)間結(jié)束才走。

 

　　希望對(duì)大家有幫助。