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針對(duì)可能入選的五六個(gè)話題，請(qǐng)完成下面的一系列問題，如果對(duì)于一個(gè)話題你的多數(shù)回答是no，放棄這個(gè)話題，轉(zhuǎn)向下一個(gè)。
A.我選擇的這個(gè)話題是否是對(duì)我的個(gè)人生活很重要的事情？
AdmissionOfficers:盡可能的個(gè)性化你的作文。一般性的作文不僅讓人厭煩，更是浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)檫@樣的作文無法幫你更好的了解申請(qǐng)者。
B.我是否避免了故作搞笑的話題？當(dāng)你試圖寫一些笑話的時(shí)候要非常小心。這幾乎不被錄取委員認(rèn)可。
Admission Officers:搞笑是一個(gè)特大的錯(cuò)誤。諷刺的口吻很可能冒犯我們。
C.我的話題是否避免了與在申請(qǐng)表的其他地方可以看見的內(nèi)容的重復(fù)？不要重復(fù)那些在簡(jiǎn)歷或者表格中可以見到的東西。比方說你的GPA和考試成績(jī)。
Admission Officers:作文不是清單。
D.我是否能用生動(dòng)的細(xì)節(jié)來支持我的話題？假如你沒有具體的事例來支持某個(gè)話題，請(qǐng)放棄它。
Admission Officers:細(xì)節(jié)給作文增添色彩和香料，甚至給予它生命。 “As the old saying goes, if you are going to talk the talk, youbetter walk the walk” 俗話說：沒有時(shí)間就沒有發(fā)言權(quán)。
E.我是否能充分回答被問到的問題？
Admission Officers:請(qǐng)回答問題。
F.我的話題是否能從一開始就引起錄取委員的興趣？
Admission Officers:假如*9段不能吸引我，我很可能會(huì)略過這篇作文。
G.我的話題是否是獨(dú)特的？
Admission Officers:不要害怕冒險(xiǎn)。
H.我是否忠實(shí)于自己？錄取委員想要了解你和你的寫作能力。所以一你自己的口吻寫關(guān)于你的故事，而不是錄取委員想聽的故事。
Admission Officers:讀到你的作文的時(shí)候，我們感覺到真正認(rèn)識(shí)了你。
I.我的話題是否避免了一些可能會(huì)冒犯到錄取委員的敏感事件，尤其是政治的，宗教的？
Admission Officers:作為一個(gè)學(xué)生寫這樣的話題是很危險(xiǎn)的。因?yàn)榭赡茏x你作文的錄取委員比你更了解這個(gè)問題，而你的觀點(diǎn)可能會(huì)激怒他。
J.我是否是誠(chéng)實(shí)的？
Admission Officers:這些每年讀幾百篇作文，并且做這一工作長(zhǎng)達(dá)10余年的錄取委員，對(duì)于編造的故事有敏銳的嗅覺。
K.我的話題是否會(huì)被一位讀過幾百篇作文的錄取委員記?。?br>
L.假如我要寫我的人生中的悲慘經(jīng)歷，我是否能以此來展現(xiàn)我在逆境中的特質(zhì)，而非僅僅想博取同情？
M.我的作文是否與我的申請(qǐng)的其他部分相符？假如你的GPA或者考試成績(jī)比較低，你可以把你成績(jī)比較低的理由巧妙地結(jié)合在你的作文中做一下解釋。
N.我的話題是否避免談到我的弱點(diǎn)？
O.如果我認(rèn)為我可以增加所申請(qǐng)大學(xué)的多樣性，我的作文是否展示了我如何以我的個(gè)性增添校園文化、學(xué)術(shù)環(huán)境或社會(huì)生活的多樣性？
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考前沖刺：AICPA 考試試題 考試輔導(dǎo)
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