去美國留學的同學們，一提到面試，心里就開始犯愁。在很多人心里，美國的面簽官都是冰霜臉，給人一種嚴肅的感覺。而事實上，面試并沒有那么可怕，只要你的個人條件符合美國的利益，不會給米國造成負擔，還是能順利獲得簽證的啦！
　　一、申請者的學習目的是否明確
　　簽證官在初審學生材料并面試學生時，首先考慮的問題就是學生的學習動機。這個問題包括申請者對專業(yè)的認識問題，為什么要去美國而不繼續(xù)在中國完成學業(yè)以及在美國想學習什么。很多學生都喜歡說到美國留學是因為美國的教育環(huán)境好，專業(yè)強，在美國學習能提升自己的能力?？墒沁@樣的回答無法突出申請者的個性特點，空洞無力，只會讓簽證官認為該申請者對未來沒有明確的規(guī)劃。
　　為了讓簽證官相信你有明確的學習目的和計劃，你的回答必須要結合自身的實際情況以及所學專業(yè)的特點和發(fā)展現(xiàn)狀，同時還要結合未來的應用前景來向簽證官闡明出國理由，消除簽證官對你的疑慮。針對簽證官對這個方面的考察，簽證面試中有三個部分可以對簽證官的移民傾向判斷給予有利的回擊。這些方面包括：通過專業(yè)學習獲得的認識，在中國學習遇到的問題以及在美國學習可以獲得的優(yōu)勢。
　　二、申請者畢業(yè)后能夠按期回國
　　簽證官最后一個考察因素就是學生是否有移民傾向，是否畢業(yè)后能夠按期回國。
　　一般人會誤以為在面試中表示出對美國的不屑或說明自己是獨生子女就能夠排除移民傾向。其實不然，美國簽證官在這方面的判斷主要考察學生在國內的社會地位、家庭狀況和社會關系等，以及學生留學期間所選擇的專業(yè)。換句話說，如果學生在美國的狀況不是很理想，那么學生就會考慮回到國內發(fā)展，而不會選擇繼續(xù)呆在美國艱難地尋求發(fā)展，這是簽證官最希望看到的。
　　學生在自我介紹的時候要把自身和家庭情況詳細表述，簽證官更希望看到學生在國內的社會地位和社會關系能夠成為連接中美關系的紐帶。“一般說來，申請美國商科專業(yè)的學生更容易獲得美國簽證，這是因為申請商科的學生家庭一般經濟狀況較好，另外根據(jù)以往的經驗，商科的學生更傾向于回國發(fā)展。
　　三、申請者是否有能力支付全部費用
　　美國簽證官還需要考察學生的財務狀況。即學生是否有足夠的資金來支持美國留學，而不會非法打工或給美國社會帶來負擔。
　　由于美國使館沒有關于學生所需留學擔保金的具體規(guī)定，一般來說留學生需要準備至少一年的留學資金，并且有持續(xù)資金的支持才可以。對于中國學生來說，資金問題是阻礙大多數(shù)留美學生的主要因素。
　　美國簽證對于學生保證金的存期沒有明確的要求。資金存期長固然方便簽證官相信資金的合法來源，但是只要解釋得通，也一樣會有說服力。尤其是當前大量金融理財產品勢頭強勁，很少有家長會把大額資金長期存在銀行，有的家長在孩子簽證前一個月或者更短時間才準備好存款，簽證官同樣順利給了孩子簽證。
　　四、申請者是否有能力在美國完成學業(yè)
　　學生具備足夠的學習能力是簽證官考察的另外一個重要因素。在申請美國留學的時候，在學校的材料清單里面會有一個DCF表格，學校要求這個的原因是需要證明學生有能力完成學業(yè)，是來這里學習的，而不是以留學的名義來做其他的事情。
　　即便學生有足夠的資金支持，而且有很強的學習欲望，但是如果學生的個人學習能力達不到一定的程度，簽證官還是不會給學生發(fā)放簽證。簽證官通過考察學生的語言成績、在國內的學習成績以及美國大學所選專業(yè)類別等來決定學生是否有能力完成學業(yè)。
　　實際上，在美國的大多中國留學生，他們*5的共同感受就是，在美國大學就讀很自由，但完成學業(yè)并不輕松。美國高校的教學體系主要分為基礎課和專業(yè)課兩個階段，實行學分制，每個專業(yè)都會注明要在完成多少學分以及哪些基礎課程之后，才能選讀。進入專業(yè)課階段，同樣有多門選修課，并且每門課都有相應的學分。